劉靜 付偉 紀成 韓雪

摘 要：開展大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育活動，培養(yǎng)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力是高校提升人才培育質(zhì)量，促進大學生更好的融入社會，促進社會發(fā)展的必有路徑。本文重點探索高校大學生創(chuàng)客空間構(gòu)建的基本思路及創(chuàng)建模式，以期為高校創(chuàng)客空間發(fā)展提供支持。

關(guān)鍵詞：大學生；創(chuàng)客空間；創(chuàng)業(yè)能力

創(chuàng)客空間是發(fā)端于美國的創(chuàng)客文化、創(chuàng)客活動進而被世界很多國家所重視和發(fā)展起來一種創(chuàng)新實踐活動，它可以讓眾多有創(chuàng)新需求的人員聚集一起交流思想、觀念、碰撞，進而讓很多觀念轉(zhuǎn)化為實踐和產(chǎn)品。

高校作為整個教育活動的龍頭，擔負著培養(yǎng)社會需要的高級專門化人才的任務，具有培養(yǎng)高級人才、發(fā)展科學、服務社會的基本職能。而面對當今日益變化的社會，培養(yǎng)具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和能力的人才成為了高校人才培育的出發(fā)點和歸宿。高校有著優(yōu)質(zhì)的實驗實踐資源，有著完善的學科體系，這些是其它科研機構(gòu)所不具備的優(yōu)勢，大力發(fā)展大學生創(chuàng)客空間，為大學生提供和搭建一個進行思想交流、觀念交換、創(chuàng)意實施的平臺，是培養(yǎng)雙創(chuàng)人才的必有路徑，是提升高校教育質(zhì)量的基礎(chǔ)和保障。

一、大學生創(chuàng)客空間構(gòu)建的作用

1.促進高校雙創(chuàng)人才的培養(yǎng)

創(chuàng)客空間為在校師生創(chuàng)客們提供了一個思想交流與碰撞的舞臺，在這里創(chuàng)客們可以自由的交流和探索，逐步把尚不清晰的創(chuàng)意意識化，并在創(chuàng)客導師和朋輩的指導與協(xié)助下孕育出新的產(chǎn)品，這個過程對于學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)十分重要，可以說創(chuàng)客空間極大的促進了學校雙創(chuàng)型人才的培養(yǎng)，是提高教育質(zhì)量的基礎(chǔ)。

2.降低了大學生畢業(yè)后的創(chuàng)業(yè)風險

畢業(yè)后進行自主創(chuàng)業(yè)是很多大學生的選擇，但是對于剛步入社會的學生來說一切對于他們都是陌生而充滿不確定性的，也存在很多失敗的風險。高校創(chuàng)客空間就是為大學生進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動提供實踐的平臺，在這里大學生可以進行創(chuàng)業(yè)模擬和嘗試，逐漸熟悉整個創(chuàng)業(yè)基本流程和程序，也對于其中許多不確定性有了較為清晰的認知，這樣就可以極大的降低了畢業(yè)后創(chuàng)業(yè)的風險，為大學生順利融入社會提供了實踐基地。

3.有效的培育了大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者應有的特征包括行動中的探索、足智多謀、喜歡自找麻煩、無所畏懼、永保激情、不斷自省、樂于迎接挑戰(zhàn)、恢復速度快、敏銳的市場洞察力、勤奮工作等。這些素質(zhì)僅靠平時填充式的課程教育很難培養(yǎng)，而大學生創(chuàng)客空間的可以作為培養(yǎng)大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的根據(jù)地，它是集大學生思維發(fā)散、動手實踐、團結(jié)協(xié)作為一體的鍛煉與培訓基地，立體化的為大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育服務。

4.促成大學生創(chuàng)意的產(chǎn)權(quán)化和產(chǎn)品化轉(zhuǎn)換

當代大學生是充滿創(chuàng)新思維的一個群體，他們有著較高的專業(yè)基礎(chǔ)和文化素養(yǎng)，許多學生在專業(yè)學習過程中積極參與老師的科研項目研究，也產(chǎn)生了許多產(chǎn)品創(chuàng)意，在創(chuàng)客空間里完全可以把這些創(chuàng)意不斷清晰化，并可以完成產(chǎn)品創(chuàng)意到創(chuàng)意產(chǎn)品的生成，并能夠通過創(chuàng)客空間導師和管理者的協(xié)助下進行專利申請，這樣大學生畢業(yè)后就可以用這些專利與企業(yè)進行聯(lián)合研發(fā)，可以技術(shù)入股讓自己的專利完成產(chǎn)品化和市場化轉(zhuǎn)換，讓學生們有了一個較高的發(fā)展起點和基礎(chǔ)，促進大學生的快速成長。

二、大學生創(chuàng)客空間構(gòu)建的基本內(nèi)容

1.加強大學生實體創(chuàng)客空間的建設(shè)

高校要切實加強大學生創(chuàng)客空間實體的建設(shè)工作，要單獨設(shè)置學生創(chuàng)客空間，在學校場所內(nèi)選擇合適的房屋專門作為師生創(chuàng)客們的活動場地。場所要能夠滿足創(chuàng)客創(chuàng)造性活動需要，要根據(jù)創(chuàng)客活動進行場所的功能區(qū)劃分，至少要包括辦公區(qū)、小組討論區(qū)、展示區(qū)、休閑區(qū)等，條件好的高校還可以設(shè)置實驗區(qū)和物料區(qū)。對于整個空間要做好環(huán)境裝飾，要有創(chuàng)客文化和氛圍的營造，要能使師生創(chuàng)客們在這里可以感受到自由、舒適、平等，能夠激發(fā)他們的創(chuàng)造欲望。

2.積極營造網(wǎng)絡創(chuàng)客平臺

充分利用網(wǎng)絡資源和學生們對于網(wǎng)絡操作的熟悉性，積極打造網(wǎng)上創(chuàng)客品臺，建立學校專屬創(chuàng)客網(wǎng)站，完善網(wǎng)站內(nèi)容和板塊設(shè)計工作，讓學生們在網(wǎng)站內(nèi)可以自由的交流，分享經(jīng)驗、創(chuàng)意、感受，解答彼此之間的困惑，并建立產(chǎn)品展示空間。同時引入校外投資者進入的渠道，這樣學生們一些成熟的創(chuàng)意產(chǎn)品可以直接與投資者進行溝通，引導校外投資者與學生洽談合作意向，讓學生的產(chǎn)品能夠快速的完成產(chǎn)品化的市場運行。

3.加強大學生創(chuàng)客的引導與培育

作為一種新興的創(chuàng)新實踐活動，許多大學生對于創(chuàng)客活動并不是十分了解，也不習慣進行創(chuàng)客實踐。這就要求學校要加強這方面的教育和引導，開展系列的創(chuàng)客講座，讓學生們知道什么是創(chuàng)客，學校提供的創(chuàng)客空間的作用和功能是什么，鼓勵學生創(chuàng)建自己的創(chuàng)客團隊，打造自己的產(chǎn)品，并申報空間對自己項目的支持。同時學校要為每一個創(chuàng)客團隊配備創(chuàng)客導師，做好團隊建設(shè)和項目可行性、必要性論證，讓學生們更快的融入創(chuàng)客實踐活動中來，并在實踐中得以不斷的成長。

4.加強校內(nèi)外創(chuàng)客團隊的交流活動

每個高校均有自己的創(chuàng)客文化和主打創(chuàng)客產(chǎn)品，要想使學生創(chuàng)客實踐得到更大的發(fā)展，就要學會走出去，為學生創(chuàng)建與校外創(chuàng)客團隊和社會各級各類組織的交流與溝通，把自己團隊的產(chǎn)品與校外產(chǎn)品進行比照，避免閉門造車，提高自身產(chǎn)品的創(chuàng)新性和社會可接受性，提高創(chuàng)客活動的實踐效能。

5.開展豐富多彩的校內(nèi)創(chuàng)客活動

地方高校應以常規(guī)創(chuàng)客活動為基礎(chǔ)，以省級、國家級的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類大賽為展示平臺，發(fā)揮創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的導向作用。創(chuàng)客活動是盤活創(chuàng)客空間的重要形式，大學生創(chuàng)客需要有火花四濺的思維碰撞、執(zhí)著的創(chuàng)新精神和開闊的視野。創(chuàng)客活動的種類很多大致可分為創(chuàng)客交流類，如創(chuàng)客交流會；平臺展示類，如各類創(chuàng)新創(chuàng)意大賽；技術(shù)指導類，如專題講座。

6.加強創(chuàng)客導師的培養(yǎng)

當代大學生雖然有創(chuàng)造的激情和動力，但是畢竟年輕，專業(yè)素養(yǎng)、科研素養(yǎng)均顯不足，許多創(chuàng)意只是停留在一定的意識層面，距離產(chǎn)品轉(zhuǎn)化還有相當距離，需要高校教師的專業(yè)引領(lǐng)與啟發(fā)，尤其是學生的動手能力較弱，也需要教師的指導。所以要想使大學生創(chuàng)客空間能夠根據(jù)有時效性就要加強創(chuàng)客導師團隊的培養(yǎng)，打造一支思想、技術(shù)過硬的導師團隊是創(chuàng)客實踐能大力發(fā)展的基礎(chǔ)。

在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的大背景下，高校要把創(chuàng)客空間建設(shè)作為學?？沙掷m(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)性工作，要深入解析創(chuàng)客空間創(chuàng)建的基本內(nèi)容，并根據(jù)學校人才培養(yǎng)和社會需求進行空間建設(shè)，為提升學校教育質(zhì)量服務。

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