楊莉 李洋

摘 要：以此本文通過(guò)河北省代表隊(duì)和遼寧省代表隊(duì)的第十三屆全運(yùn)會(huì)藝術(shù)體操集體項(xiàng)目圈操成套動(dòng)作的對(duì)比，來(lái)研究河北省代表隊(duì)在接下來(lái)的訓(xùn)練中如何在各個(gè)方面提高自身的水平及實(shí)力，以及有關(guān)未來(lái)發(fā)展的所有問(wèn)題。

關(guān)鍵詞：全運(yùn)會(huì)；藝術(shù)體操；集體項(xiàng)目；圈操

一、前言

隨著我國(guó)現(xiàn)行的全運(yùn)會(huì)競(jìng)賽體制下，備戰(zhàn)四年一屆的全運(yùn)會(huì)是我國(guó)各省市訓(xùn)練單位所面臨的重要工作和中心任務(wù)。河北省藝術(shù)體操隊(duì)最近幾年來(lái)在國(guó)內(nèi)展露頭腳，各大賽事成績(jī)迅速提升，為河北省代表團(tuán)取得驕人的成績(jī)。通過(guò)對(duì)第13屆全運(yùn)會(huì)比賽成績(jī)和賽前備戰(zhàn)訓(xùn)練的情況來(lái)看，河北藝術(shù)體操隊(duì)整體表現(xiàn)出了成套動(dòng)作編排的藝術(shù)性，動(dòng)作完成的穩(wěn)定性。突出了運(yùn)動(dòng)員過(guò)硬的心理素質(zhì)。

能夠清楚地認(rèn)識(shí)到目前河北藝術(shù)體操隊(duì)與遼寧藝術(shù)體操隊(duì)存在的差距。解決河北藝術(shù)體操隊(duì)所存在的問(wèn)題，提高河北藝術(shù)體操隊(duì)的缺點(diǎn)和不足，為以后河北藝術(shù)體操的發(fā)展提供參考。

二、研究對(duì)象及方法

（一）研究對(duì)象

第十三屆全運(yùn)會(huì)藝術(shù)體操集體項(xiàng)目河北省與遼寧省對(duì)比分析。

（二）研究方法

1.文獻(xiàn)資料法

通過(guò)查閱各種相關(guān)文獻(xiàn)，之后對(duì)所收集的相關(guān)文獻(xiàn)資料進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和歸類(lèi)整理，給本文研究提供充分的理論支持。

2.專(zhuān)家訪談法

通過(guò)對(duì)擬好訪談提綱對(duì)河北省藝術(shù)體操隊(duì)的優(yōu)秀教練員馬文菊、劉亞娟等教練進(jìn)行面對(duì)面訪談，為本研究提供了有效的信息。

3.錄像觀察法

以觀察比賽錄像的形式，對(duì)河北藝術(shù)體操隊(duì)和遼寧藝術(shù)體操隊(duì)的成套動(dòng)作做對(duì)比，再結(jié)合比賽中實(shí)際發(fā)揮的水平來(lái)進(jìn)行對(duì)比研究。最后得出河北藝術(shù)體操隊(duì)存在的不足和今后的發(fā)展

三、研究結(jié)果與分析

（一）遼寧隊(duì)與河北隊(duì)“五圈”成套難度動(dòng)作分析

在五圈成套動(dòng)作中，身體難度是一個(gè)非常重要的組成部分，身體難度的選擇以及完成身體難度的質(zhì)量可以直接體現(xiàn)出一支隊(duì)伍整體的競(jìng)技水平與能力。在一套動(dòng)作中身體難度最少出現(xiàn)4個(gè)，最多身體難度加上交換難度不得超過(guò)9個(gè)，在身體難度中跳躍、平衡、轉(zhuǎn)體必須最少出現(xiàn)一個(gè)。河北隊(duì)在五圈成套中選擇了5個(gè)身體難度，分別是一個(gè)跳躍（反跨跳0.4分），兩個(gè)平衡（俯平衡0.4分，控側(cè)腿平衡0.4分），兩個(gè)轉(zhuǎn)體（浮艾迪轉(zhuǎn)體0.6分，大舞姿轉(zhuǎn)體0.5分），身體難度總分為2.3分。而遼寧隊(duì)在五圈成套中選擇了4個(gè)身體難度，分別是兩個(gè)跳躍（兩個(gè)連續(xù)反跨跳0.8分），一個(gè)平衡（側(cè)倒平衡0.4分），一個(gè)轉(zhuǎn)體（浮艾迪轉(zhuǎn)體0.6分）身體難度總分為1.8分。由此可見(jiàn)，河北隊(duì)從難度方面的數(shù)量及分值是高于遼寧隊(duì)的

（二）遼寧隊(duì)與河北隊(duì)“五圈”成套協(xié)作、動(dòng)力性及舞步分析

協(xié)作是集體項(xiàng)目中特有的動(dòng)作，一套集體成套對(duì)合作工作的定義是，每一名運(yùn)動(dòng)員要參與，與一個(gè)或多個(gè)器械，一個(gè)隊(duì)友或多個(gè)隊(duì)友的聯(lián)系。協(xié)作動(dòng)作可以充分的體現(xiàn)在成套中運(yùn)動(dòng)員與運(yùn)動(dòng)員之間的默契程度和對(duì)器械基本技術(shù)的熟練度。協(xié)作動(dòng)作簡(jiǎn)稱(chēng)為“C”，它由無(wú)拋接器械的C、拋多器械的C和結(jié)合身體旋轉(zhuǎn)的CR組成，外加因素只有無(wú)手的幫助拋或接器械0.1分和視線外拋或接器械0.1分的加分。河北隊(duì)一共12個(gè)CRR共3.7分，3個(gè)CR共0.9分，3個(gè)C共0.3分，1個(gè)拋多器械0.3分，協(xié)作共計(jì)5.2分。遼寧隊(duì)一共12個(gè)CRR共4.0分，4個(gè)CR共1.0分，5個(gè)C共0.5分，4個(gè)拋多器械共1.2分，協(xié)作總計(jì)6.7分。從比對(duì)可以看出，河北隊(duì)的拋多器械動(dòng)作明顯少于遼寧隊(duì)，所以在最后的總分計(jì)算上一下就差了1.5的分值。由此可見(jiàn)，河北隊(duì)在拋多器械的動(dòng)作編排上過(guò)于簡(jiǎn)單，沒(méi)有充分的利用這種動(dòng)作的價(jià)值。而遼寧隊(duì)多次使用，也更好的體現(xiàn)了器械的多樣性，看著很難但實(shí)際運(yùn)動(dòng)員完成起來(lái)很容易。

動(dòng)力性動(dòng)作在集體成套中必須只能出現(xiàn)一次，而且是每名運(yùn)動(dòng)員需同時(shí)或是以小組的方式來(lái)完成。河北隊(duì)選擇了較難的動(dòng)作，它由3個(gè)動(dòng)力，1個(gè)水平軸的改變，1個(gè)圈拋在空中圈面的改變組成，共0.5分。遼寧隊(duì)選擇了較簡(jiǎn)單的動(dòng)作，它由2個(gè)動(dòng)力性動(dòng)作，1個(gè)不用手接器械的因素組成，共0.3分。

一串舞步動(dòng)作必須要夠8秒的時(shí)間，在整個(gè)一串舞步過(guò)程中，可以根據(jù)音樂(lè)所傳達(dá)的主題來(lái)創(chuàng)編任何舞種的舞步，跟著節(jié)奏、韻律、音樂(lè)特點(diǎn)和重音完成，每串舞步0.3分。河北隊(duì)和遼寧隊(duì)都是編排了2串舞步動(dòng)作。在場(chǎng)地運(yùn)用和器械基本技術(shù)上也都體現(xiàn)出了各自的風(fēng)格。

（三）遼寧隊(duì)與河北隊(duì)“五圈”成套動(dòng)作評(píng)分分析

這周期藝術(shù)體操評(píng)分分為D難度分和E完成分相加后的分為最后排名的總分。河北隊(duì)和遼寧隊(duì)在五圈成套中均沒(méi)有出現(xiàn)失誤動(dòng)作。遼寧隊(duì)在五圈成套比賽中排在首位，總分是18.400分。河北隊(duì)在五圈成套比賽中排在第八名，總分是12.950分。遼寧隊(duì)的難度分是10.000分，而河北隊(duì)只有7.000分，在難度分上相差3.000分。遼寧隊(duì)的完成分是8.400分，河北隊(duì)的完成分是5.950分，在完成分相差2.450分。通過(guò)對(duì)錄像的觀察，河北隊(duì)在交換難度的完成上有所欠缺，存在著拋接不到位的情況。在身體難度中，大舞姿轉(zhuǎn)體后腿的位置和轉(zhuǎn)體的一致性整齊度也都存在著一定的問(wèn)題。從最后的得分上來(lái)看，與遼寧隊(duì)相差還是比較懸殊的。

四、結(jié)論

綜上所述可以看出，河北隊(duì)其實(shí)身體難度方面是比遼寧隊(duì)要高的，也就是說(shuō)我們的運(yùn)動(dòng)員個(gè)體自身能力還是不錯(cuò)的。但是從其它幾方面來(lái)看和遼寧隊(duì)差距就比較大了，再有就是完成情況相比較遼寧隊(duì)差的比較多，這也就導(dǎo)致了最好成績(jī)相差較遠(yuǎn)的原因，河北隊(duì)在今后訓(xùn)練中首先應(yīng)多在協(xié)作、動(dòng)力性、舞步等方面提高，更重要的是要提高動(dòng)作的完成質(zhì)量，這樣才能向更好的成績(jī)發(fā)起進(jìn)攻。

參考文獻(xiàn)：

[1]張琳靈.第29屆奧運(yùn)會(huì)藝術(shù)體操集體項(xiàng)目成套動(dòng)作的研究[D].北京體育大學(xué)，2010.

[2]杜家俊，錢(qián)曉蕾.第十二屆全運(yùn)會(huì)江蘇藝術(shù)體操集體項(xiàng)目備戰(zhàn)決賽訓(xùn)練工作的研究[J].南京體育學(xué)院學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版），2015，14（05）：90-94.

[3]彭秋萍.四川和廣西兩省區(qū)競(jìng)技藝術(shù)體操發(fā)展?fàn)顩r的對(duì)比研究[D].成都體育學(xué)院，2012.