陳麗華

【摘要】圖書(shū)館勤工儉學(xué)主要是為減輕貧困學(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，幫助其順利完成學(xué)業(yè)所設(shè)立的工作崗位。做好勤工儉學(xué)管理工作，讓其在工作中充分發(fā)揮作用，讓勤工學(xué)生通過(guò)日常工作去鍛煉自己，使其在各方面都有所提高，為他們走出社會(huì)打下基礎(chǔ)。是勤工儉學(xué)管理工作研究的課題。

【關(guān)鍵詞】高校圖書(shū)館 工勤儉學(xué) 管理工作

隨著高校的擴(kuò)招，各高校都存在著圖書(shū)館工作量的增加和人員不足的情況出現(xiàn)，圖書(shū)館的勤工儉學(xué)學(xué)生續(xù)年的增加。作為民辦高校，在招聘、管理等諸多方面在不斷的探索、改變。如何通過(guò)科學(xué)的管理制度，合理有效管理方式，充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生積極參與工作，為全校師生提供一個(gè)極為舒適的閱讀環(huán)境和優(yōu)質(zhì)、高效和完善的服務(wù)，是我們這些從事勤工儉學(xué)工作的圖書(shū)管理人員探索和追求的目標(biāo)。結(jié)合自己多年從事勤工儉學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行論述。

一、圖書(shū)館勤工儉學(xué)管理工作

加強(qiáng)對(duì)圖書(shū)館勤工儉學(xué)學(xué)生的管理工作，一是提升工作效率，更好的調(diào)動(dòng)學(xué)生工作積極性;二是可以培養(yǎng)學(xué)生的自律能力，加強(qiáng)自我管理和自我教育，讓其真正做到工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、愛(ài)崗敬業(yè)，全身心地投入到勤工儉學(xué)工作中去。

（一）、圖書(shū)館勤工儉學(xué)的招聘

我校是一所全日制民辦?？坡殬I(yè)院校，學(xué)校這幾年不斷擴(kuò)大，每年招收的學(xué)生也續(xù)年增加，但與本科院校及公辦院校相比較還是存在著一定的差距，但相比于別的高校圖書(shū)館勤工學(xué)生的流動(dòng)率較高的情況，我校圖書(shū)館的勤工學(xué)生相對(duì)穩(wěn)定，從這二年的情況來(lái)看其流動(dòng)率一直保持較低。結(jié)合本校的實(shí)際情況，每年10月份進(jìn)行一次勤工學(xué)生的招聘，補(bǔ)充即將畢業(yè)離校所造成空缺的工作崗位，在招聘過(guò)程中，遵從國(guó)家教委的要求，以招聘家庭困難的學(xué)生為主，在招聘過(guò)程中實(shí)行公平、公正、公開(kāi)的原則，結(jié)合圖書(shū)館實(shí)際的工作崗位需要，進(jìn)行擇優(yōu)錄取。在發(fā)布招聘公告期間，也通過(guò)圖書(shū)館的顯示屏幕發(fā)布招聘通知，并在新生的入館教育課上給新入學(xué)的學(xué)生講解圖書(shū)館勤工儉學(xué)崗位招聘具體情況及需要注意的各事項(xiàng)，讓有意加入圖書(shū)館勤工儉學(xué)的學(xué)生對(duì)勤工崗位作初步了解，防止學(xué)生跟風(fēng)報(bào)名，從而加大了圖書(shū)館工作人員的工作量。也有利于日后勤工儉學(xué)工作的管理，為保證日后勤工儉學(xué)群體的穩(wěn)定I生打下基礎(chǔ)。

（二）、圖書(shū)館勤工儉學(xué)培訓(xùn)

圖書(shū)館的勤工儉學(xué)工作是為了讓新錄用的學(xué)生以更短的時(shí)間融入工作，縮短其適應(yīng)時(shí)間，盡快進(jìn)入工作狀態(tài)，以更好姿態(tài)服務(wù)全校師生。在招聘結(jié)束后對(duì)新錄用的學(xué)生進(jìn)行為期一周的崗前業(yè)務(wù)培訓(xùn)。培訓(xùn)的具體內(nèi)容包括：圖書(shū)館內(nèi)部的各項(xiàng)細(xì)則及須知（如：圖書(shū)館勤工助學(xué)管理細(xì)則、各書(shū)庫(kù)外借規(guī)則等等）、圖書(shū)館整體的布局情況和功能運(yùn)作、圖書(shū)館業(yè)務(wù)知識(shí)（如：圖書(shū)種類的分類編目、條碼號(hào)、索書(shū)號(hào)的含義及圖書(shū)的分類排架方法等）、讀者咨詢解答等。培訓(xùn)結(jié)束后進(jìn)行筆試考核，根據(jù)考核結(jié)果，有針對(duì)性的進(jìn)行安排工作崗位，并根據(jù)各人在在考核中所欠缺方面在工作中有針對(duì)性加強(qiáng)培訓(xùn)。

新錄用的學(xué)生培訓(xùn)過(guò)程中，首先由負(fù)責(zé)分管工作的老師進(jìn)行培訓(xùn)。然后由各個(gè)部門的老師共同來(lái)協(xié)助完成，做詳細(xì)的講解和示范。認(rèn)真做好崗前培訓(xùn)工作，保證每一位勤工儉學(xué)的學(xué)生對(duì)圖書(shū)館崗位職責(zé)有基本的認(rèn)識(shí)，并能熟練的掌握。在培訓(xùn)過(guò)程中職業(yè)素質(zhì)的培訓(xùn)貫穿培訓(xùn)當(dāng)中，老師用良好的職業(yè)道德和工作責(zé)任感去教育學(xué)生，激發(fā)學(xué)對(duì)工作熱愛(ài)，培養(yǎng)他們的工作責(zé)任感和遵守圖書(shū)館的工作紀(jì)律。

（三）、制定嚴(yán)格的勤工儉學(xué)管理細(xì)則

在勤工儉學(xué)管理工作中，制定嚴(yán)格的考勤制，上班必須提前到圖書(shū)館在《勤工儉學(xué)上崗登記表》簽到，由負(fù)責(zé)勤工工作老師或值班老師做好考勤記錄。明確工作任務(wù)、落實(shí)責(zé)任，要求學(xué)生佩戴工作證上班，做到不遲到、不早退、有事請(qǐng)假、不消極怠工、不玩忽職守。做到遵守工作紀(jì)律，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、忠于職守。

（四）、合理安排學(xué)生崗位

勤工儉學(xué)學(xué)生是以學(xué)業(yè)為主，利用課余時(shí)間才能參加圖書(shū)館工作，為能合理科學(xué)的做好學(xué)生的工作安排，負(fù)責(zé)圖書(shū)館勤工儉學(xué)工作的老師必須掌握所有在職勤工儉學(xué)學(xué)生的課余時(shí)間，因此每學(xué)期開(kāi)學(xué)，勤工儉學(xué)的學(xué)生必須提供其本學(xué)期的課程表，圖書(shū)館根據(jù)學(xué)生提供的課程表進(jìn)行安排工作，讓在勤工學(xué)生做到學(xué)習(xí)、工作兩不誤。也便于勤工工作的安排。崗位的安排上根據(jù)勤工儉學(xué)生的特長(zhǎng)或性格特點(diǎn)進(jìn)行安排，使勤工學(xué)生在工作中不斷成長(zhǎng)。

二、圖書(shū)館勤工儉學(xué)學(xué)生的培養(yǎng)

剛進(jìn)入大學(xué)的勤工學(xué)生，大多數(shù)沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于沒(méi)什么工作經(jīng)驗(yàn)的勤工學(xué)生，圖書(shū)館在工作中給予他們學(xué)習(xí)和提升的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)良好品質(zhì)、鍛煉各種能力、提高整體素質(zhì)。

（一）、增強(qiáng)勤工學(xué)生工作積極性和責(zé)任感

在日常工作中做到公平、公正、獎(jiǎng)懲分明，對(duì)工作表現(xiàn)突出或在工作中有進(jìn)步的在勤工儉學(xué)會(huì)議中進(jìn)行表?yè)P(yáng)。每年評(píng)比圖書(shū)館勤工儉學(xué)優(yōu)秀員工，對(duì)評(píng)選出來(lái)的優(yōu)秀勤工儉學(xué)學(xué)生在圖書(shū)館主辦的讀書(shū)節(jié)晚會(huì)上進(jìn)行頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。

（二）、培養(yǎng)勤工學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神

要定期召開(kāi)勤工儉學(xué)工作會(huì)議，鼓勵(lì)學(xué)生在會(huì)議上積極發(fā)言，從而促進(jìn)學(xué)生與學(xué)生、老師與學(xué)生之間的相互了解。并每年組織學(xué)生參加《圖書(shū)館讀書(shū)節(jié)晚會(huì)》的演出，讓他們彼此加深了解、團(tuán)結(jié)互助，增加團(tuán)隊(duì)的凝聚力。

（三）、關(guān)愛(ài)勤工儉學(xué)同學(xué)

在日常工作中多關(guān)注、多了解學(xué)生，當(dāng)學(xué)生在工作、學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難時(shí)主動(dòng)提供幫助，與學(xué)生建立良好和諧的師生關(guān)系。在工作中有意識(shí)地培養(yǎng)他們積極向上的品格，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)他們的責(zé)任感，為他們走向社會(huì)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

三、結(jié)語(yǔ)

每個(gè)高校在勤工儉學(xué)管理工作在開(kāi)展過(guò)程是有所不同的，每個(gè)高校都有自己的特點(diǎn)，在實(shí)施管理過(guò)程中需要我們?cè)诠ぷ髦胁粩嗟厝ヌ剿?、改變，去尋求一條適合本校勤工儉學(xué)工作的管理方面，才能既提升圖書(shū)館服務(wù)水平，也有利于鍛煉學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐。