時圣宇 侯燁

摘 要：高校圖書館是學(xué)生獲取課外知識的主要地方，往往學(xué)生會在圖書館中看書，或者是借出閱讀，這在一定程度上限制了學(xué)生獲取知識的效率?；诖?，本文立足于新媒體角度，對高校圖書館閱讀推廣策略進行了簡要的分析，希望本文以下內(nèi)容可以促進圖書館閱讀進一步普及。

關(guān)鍵詞：新媒體；大數(shù)據(jù)技術(shù)；微信

新媒體相比于傳統(tǒng)媒體而言，對于信息以及知識的傳輸效率更加高效，傳輸數(shù)量更大，隨著社會的發(fā)展已經(jīng)開始影響人們的生活與學(xué)習(xí)，高校圖書館閱讀推廣在此種背景下，發(fā)生了巨大的改變，無論是館藏結(jié)構(gòu)還是知識服務(wù)都得到了進一步的創(chuàng)新。因此，對新媒體環(huán)境下高校圖書館閱讀推廣策略研究有著鮮明的現(xiàn)實意義。

1 新媒體環(huán)境下高校圖書館閱讀推廣的主要方式

伴隨網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的進一步發(fā)展，微信、QQ以及微博等社交軟件正在被大學(xué)生廣泛應(yīng)用，這些社交平臺可以做到信息的及時傳輸以及高校存儲。例如廣東石油化工學(xué)院就應(yīng)用QQ進行圖書館閱讀推廣。近幾年，隨著移動通信設(shè)備的普及，二維碼技術(shù)被應(yīng)用到了人們生活當(dāng)中，該技術(shù)在圖書閱讀推廣中，主要是實現(xiàn)網(wǎng)址連接以及空間預(yù)約等作用。例如華南師范大學(xué)圖書館在閱讀推廣服務(wù)實踐中，成功應(yīng)用二維碼技術(shù)，構(gòu)建一個面向本科生以及研究生和教師團隊，覆蓋教學(xué)、科研和學(xué)科服務(wù)的高校圖書館閱讀推廣服務(wù)體系，起到了良好的閱讀推廣效果。

2 新媒體環(huán)境下高校圖書館閱讀推廣策略

2.1 開展多層次閱讀推廣活動

新媒體時代下，高校圖書館的閱讀推廣應(yīng)該進一步考慮到大學(xué)生的生活方式以及具體需求，從而開展一個多層次的閱讀活動。1）立足于校內(nèi)師生進行多層次劃分。高校中的師生可以分為兩個群體：一個群體是需要考研的師生，另一個群體是在校本科學(xué)生。對于需要考研的師生來說，他們的閱讀內(nèi)容更加偏重于專業(yè)知識學(xué)習(xí)，因此，可以利用大數(shù)據(jù)技術(shù)中的數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)，為考研師生提供針對性的數(shù)字信息資源推送[1]。本科生的閱讀則更加偏重于自己的興趣愛好，所以可以通過新媒體與傳統(tǒng)推廣方式相結(jié)合的形式，讓學(xué)生可以回歸到書本，體會經(jīng)典，提高自身的綜合素質(zhì)。2）加強區(qū)域內(nèi)的聯(lián)合。從圖書館的館藏結(jié)構(gòu)出發(fā)，每個高校具有的圖書資源都存在差異性，因此可以應(yīng)用新媒體技術(shù)讓差異性變?yōu)閷W(xué)生拓展視野的重要手段。這就要求區(qū)域內(nèi)各個高校可以進行合作，立足于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與信息技術(shù)，聯(lián)合實施閱讀推廣，基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，構(gòu)建一個完整的閱讀平臺，共同策劃、通力合作，完成閱讀推廣的既定目標(biāo)，并且此種推廣方式規(guī)模更大，產(chǎn)生的效應(yīng)更廣。3）聯(lián)合出版商。基于學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)平臺，構(gòu)建一個出版社、出版商共同參與的體系，可以進一步增加圖書館閱讀推廣力度，擴大活動影響力。

2.2 合理應(yīng)用企業(yè)營銷方法

對于高校圖書館閱讀推廣來說，與企業(yè)的營銷存在一定的相似之處，都是想要將既定產(chǎn)品推銷到用戶手中，不同的是企業(yè)需要從中獲得經(jīng)濟效益，圖書館是向外傳播知識。根據(jù)市場營銷理念，企業(yè)想要完成銷售任務(wù)，就需要挖掘消費者的實際需求，然后根據(jù)需求制定一系列的營銷方案[2]。高校圖書館閱讀推廣同樣可以采用此種營銷理念，一方面，圖書館通過微信公眾平臺、QQ等軟件，對圖書進行閱讀推廣，讓廣大師生可以從認(rèn)識圖書館轉(zhuǎn)變?yōu)榱私鈭D書館，這樣很多學(xué)生就會基于網(wǎng)絡(luò)平臺，進行閱讀服務(wù)以及閱讀資源的“購買”。另一方面，應(yīng)用云存儲技術(shù)記錄師生的基本信息，并通過大數(shù)據(jù)分析技術(shù)，對各個學(xué)生的閱讀特點以及具有的閱讀需求進行挖掘，然后在數(shù)據(jù)分析的基礎(chǔ)之上，針對每個學(xué)生的特點制定一個“營銷”方案，并應(yīng)用信息技術(shù)進行精準(zhǔn)的閱讀推送。

2.3 拓展微信閱讀推廣方式

據(jù)不完全統(tǒng)計，現(xiàn)階段高校師生，微信軟件的使用人數(shù)，占總?cè)藬?shù)的98%，QQ使用人數(shù)占總?cè)藬?shù)的83%，微博使用人數(shù)占總?cè)藬?shù)的72%。所以高校圖書館的閱讀推廣應(yīng)該進一步加大與微信軟件的結(jié)合。拓展微信閱讀推廣方式可以從以下幾個方面實現(xiàn)：1）合理應(yīng)用微信公眾平臺。微信公眾平臺是微信中的重要組成部分，其可以實現(xiàn)信息查詢、軟文推送已經(jīng)LBS等。2）提供個性化服務(wù)。微信公眾平臺傳統(tǒng)的應(yīng)用方法，不能引起學(xué)生的興趣，致使學(xué)生屏蔽消息或者是取消關(guān)注，因此應(yīng)該在平臺中合理的加入一部分個性化服務(wù)。例如在線咨詢以及業(yè)務(wù)辦理等功能。3）移動增值服務(wù)。應(yīng)用手機微信實行推廣閱讀、微信讀書會等服務(wù)。并且還可以依托微信本身的技術(shù)優(yōu)勢開展掃碼借閱，進一步便捷借閱流程。應(yīng)用微信進行問卷調(diào)查活動，了解學(xué)生的借閱需求，以及推廣活動中的不足，以便在發(fā)展過程中不斷進行改進，讓圖書借閱更具針對性以及時效性。

3 結(jié)論

總而言之，新媒體環(huán)境下的高校圖書館閱讀推廣工作正在發(fā)生著重要變化，無論是借閱形式還是配套服務(wù)都在不斷的進行創(chuàng)新，以求更好的適應(yīng)大學(xué)生日常生活以及閱讀習(xí)慣。雖然目前高校圖書館閱讀推廣仍然存在問題，但是可以通過開展閱讀活動、改變推廣策略等方法得到進一步發(fā)展。

參考文獻

[1]娜麗莎.移動新媒體環(huán)境下高校圖書館數(shù)字閱讀推廣服務(wù)模式研究[J].西部廣播電視，2018（20）：49+52.

[2]羅琳.移動新媒體環(huán)境下高校圖書館數(shù)字閱讀推廣服務(wù)模式研究[J].河北科技圖苑，2016，29（04）：28-30+77.

作者簡介

時圣宇（1989-），男，山東省巨野縣，館員，大學(xué)本科，研究方向：圖書館學(xué)。

侯燁（1986-），女，山東省齊河縣，山東農(nóng)業(yè)工程學(xué)院北校區(qū)圖書管理科副科長，館員，研究方向：圖書館學(xué)。