李夢(mèng)汝 付乃明

【摘 要】大學(xué)生在生活中常用的軟件微博、微信等都屬于新媒體的代表。它們通過極強(qiáng)的實(shí)效性、便利性、共享性等等，極大的便利了人們的生活。而且能有效幫助學(xué)生尋找信息資源，同時(shí)也促進(jìn)著當(dāng)代大學(xué)生行為方式、思維方式的轉(zhuǎn)換。對(duì)于傳統(tǒng)的思想政治課來說課程較為單調(diào)，但在新媒體視域下的大學(xué)生思想政治教育課程能更加活躍，在課程的學(xué)習(xí)中能極大的拓寬學(xué)生的視野，豐富大學(xué)生的生活、同時(shí)能有效地提高課程質(zhì)量。新媒體是順應(yīng)時(shí)代的潮流而不斷發(fā)展完善的，大學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)該不斷創(chuàng)新及應(yīng)用新媒體。

【關(guān)鍵詞】新媒體視域；大學(xué)生思想政治教育；研究

【中圖分類號(hào)】G412 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【文章編號(hào)】2095-3089（2019）12-0020-02

一、新媒體在大學(xué)學(xué)習(xí)中使用狀況和特點(diǎn)

1.新媒體是時(shí)代發(fā)展的潮流，它指的是新的技術(shù)與媒體。

所以在大學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯中應(yīng)該以新媒體為導(dǎo)向，從而樹立正確的思想政治道德觀念。新媒體與過去傳統(tǒng)的媒體不同，它是隨著信息技術(shù)的發(fā)展而不斷健全完善的。不同于以往通過報(bào)紙、雜志、廣播、講座等手段去獲取信息。新媒體獲取信息的方式在大學(xué)具體表現(xiàn)在：通過微信溝通交流、從手機(jī)電腦上看電子書、從網(wǎng)頁上瀏覽要查詢的信息、打游戲等等。這種獲取信息的方式方便、有效、省時(shí)及省力。而且新媒體有效地整合了信息資源，我國(guó)教育和新媒體之間的聯(lián)系也日益密切。在大學(xué)生思想政治教育課程中，科學(xué)有效地利用新媒體能幫助學(xué)生拓展知識(shí)，新媒體已經(jīng)成為教學(xué)中的重要支柱。

2.新媒體的特點(diǎn)。

首先，新媒體不受地域限制。實(shí)現(xiàn)了人們不出門可知天下事，傳播性極強(qiáng)。其次，新媒體具有實(shí)效性和交互性。網(wǎng)絡(luò)媒體可以隨時(shí)、隨地發(fā)布信息，而且每個(gè)人之間也可以相互發(fā)信息，促使信息之間可以快速傳遞。同時(shí)，新媒體也具有靈活性。大學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)百度輸入關(guān)鍵詞，可以有效查詢所需要信息。最后，新媒體也具有虛擬性。網(wǎng)絡(luò)交友不能有效充分了解對(duì)方信息，而且在網(wǎng)絡(luò)上也有可能出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)暴力。但總的來說，具有實(shí)效性、交互性、靈活性、平等性、虛擬性的新媒體，有效的幫助大學(xué)生獲取信息，有利于大學(xué)生創(chuàng)新求異的心理需求。

二、新媒體環(huán)境下高校學(xué)生思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)

1.現(xiàn)有的高校思想政治教育體系遭受沖擊。

新媒體技術(shù)應(yīng)用于高校的思想政治教育工作中，為高校的思想教育活動(dòng)既帶來了新的挑戰(zhàn)，又帶來了很多有利的條件，新的教學(xué)模式的出現(xiàn)更新了以往的教學(xué)形式與教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)學(xué)生不再因?yàn)榈赜蚝蜁r(shí)間上的限制對(duì)于學(xué)習(xí)存在一些困境，現(xiàn)在新媒體的應(yīng)用對(duì)于高校思政教師的教育工作提出了更加具體的要求。曾經(jīng)舊的教學(xué)形式對(duì)于教師與學(xué)生之間的互動(dòng)僅限于課堂中，面對(duì)面的討論，然后教師針對(duì)學(xué)生存在的問題進(jìn)行逐一的解答和分析，可能面對(duì)面的教學(xué)形式可以帶來更好的傳授知識(shí)的效果，但是這是受到時(shí)間以及地域等各種客觀因素的制約的，如今新媒體技術(shù)的應(yīng)用給思政教學(xué)帶來了新鮮的血液和模式。新媒體技術(shù)的投入使用應(yīng)當(dāng)旨在為學(xué)生提供更加便利的學(xué)習(xí)形式，使其切實(shí)發(fā)揮其教學(xué)的有益性。當(dāng)今世界，繽紛復(fù)雜的各種信息充斥著社會(huì)的各個(gè)角落，這些信息良莠不齊、難以分辨真假，面對(duì)這些信息的出沒，教師應(yīng)當(dāng)教授學(xué)生增強(qiáng)辨別真假信息的本領(lǐng)，不要被花紅柳綠的各色信息迷惑住雙眼，應(yīng)當(dāng)加大對(duì)不良信息的抵制，以免其造成對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的負(fù)面影響，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生認(rèn)知能力的培訓(xùn)和理想信念的鼓勵(lì)，這是對(duì)于在高校中任教的思政教師的要求，具有一定難度但是是迫在眉睫的。

2.社會(huì)信任危機(jī)和大學(xué)生心理障礙的沖擊。

新媒體的運(yùn)用對(duì)于高校的教學(xué)工作的展開以及學(xué)生的受教育面的廣闊是起到積極作用的，但是對(duì)其廣泛的推廣同時(shí)也帶來一些挑戰(zhàn)，因?yàn)橐恍┎环ǚ肿雍芸赡芙柚旅襟w的空隙進(jìn)行違法活動(dòng)，這會(huì)導(dǎo)致一些社會(huì)危機(jī)的產(chǎn)生。如今很多大學(xué)生很熱衷于在一些公開言論中發(fā)表意見和建議，這給不法分子介入到大學(xué)生中間進(jìn)行違法活動(dòng)提供了可趁之機(jī)，在他們的引誘下很容易導(dǎo)致大學(xué)生迷失正確的方向，使他們逃避社會(huì)現(xiàn)實(shí)和責(zé)任感，沉浸到虛擬世界的圈子中不可自拔，對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)產(chǎn)生抵觸心理，這是非常可怖的，使新時(shí)代的大學(xué)生的人際關(guān)系產(chǎn)生混亂狀態(tài)，這是當(dāng)前對(duì)于新媒體的運(yùn)行缺乏政策支撐和保障的缺陷，致使一大批人對(duì)網(wǎng)絡(luò)世界產(chǎn)生依賴，而不愿接受法律的制約，造成社會(huì)中有失正義的言論的存在和各種不健康行為的出沒，對(duì)高校的思政工作產(chǎn)生不良影響。

三、在新媒體視域下面對(duì)思想政治教育挑戰(zhàn)的應(yīng)對(duì)策略

1.做好網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管，防止不良思想。

我國(guó)在建設(shè)新媒體的過程中，一定要凈化媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，防止不良思潮對(duì)于學(xué)生的誤導(dǎo)作用。在做好網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管時(shí)，我國(guó)應(yīng)該立足于本國(guó)實(shí)際，可以借鑒發(fā)達(dá)國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)。從整體考慮問題，樹立全局觀念。在優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的同時(shí)，也需要建設(shè)好網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管體系。學(xué)校也應(yīng)該對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效管理，學(xué)校應(yīng)向?qū)W生傳遞正確的價(jià)值觀和世界觀，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀念引導(dǎo)學(xué)生。在網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管時(shí)可以應(yīng)用科學(xué)技術(shù)，不斷凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，整合優(yōu)質(zhì)資源，通過使用新媒體為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)充滿正能量、弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

2.不斷拓展高校思政教育的路徑。

首先，新媒體極大創(chuàng)新了思想政治教育的教學(xué)模式，不斷豐富了教學(xué)內(nèi)容。對(duì)于高校一定要積極開展思想政治教育工作，可以通過有效方式改善過去乏味傳統(tǒng)的教學(xué)模式。教師可以與時(shí)俱進(jìn)，充分利用新媒體進(jìn)行課堂的講解。

在講課的過程中可以通過圖文并茂的講課方式，觀看視頻來吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。其次，在課下教師也可以對(duì)于思政板塊進(jìn)行網(wǎng)站主題的建設(shè)，建設(shè)網(wǎng)站主題能有效地幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。最后，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中也可以有效利用手機(jī)或網(wǎng)絡(luò)等新媒體工具進(jìn)行學(xué)習(xí)，教師可以通過微信與學(xué)生進(jìn)行溝通交流，幫助學(xué)生解決問題，以此來產(chǎn)生教與學(xué)的共贏。

3.建立和完善與時(shí)代相聯(lián)系的評(píng)價(jià)體系。

在學(xué)期末，可以通過評(píng)價(jià)體系來測(cè)試思想政治教育對(duì)于學(xué)生所起到的實(shí)際影響。評(píng)價(jià)體系即道德測(cè)評(píng)，以此來驗(yàn)證高校大學(xué)生思想教育的成果，能有效地幫助學(xué)生展現(xiàn)自己的想法和真善美。

結(jié)束語

新媒體形態(tài)由于其在技術(shù)層面以及形態(tài)層面都具備和傳統(tǒng)的媒體形式所不同的形式，因此它相較于舊的傳媒表現(xiàn)出了更大、更廣闊的空間，以及更容易被社會(huì)所容納的系數(shù)，如今無論在市場(chǎng)、價(jià)值、高校各個(gè)層面都表現(xiàn)出了新型的媒體形式的強(qiáng)大功能。當(dāng)今面臨新媒體取代舊的媒體形式的趨勢(shì)日益旺盛，高校也應(yīng)當(dāng)積極引進(jìn)新媒體科技，促進(jìn)高校思政課的發(fā)展，增強(qiáng)思想政治工作的針對(duì)性和實(shí)效性，需要對(duì)高校思想政治教育提出新要求。

參考文獻(xiàn)

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