李德學(xué)

【摘要】隨著社會的不斷發(fā)展，人們的文化水平正在逐步提高，全民學(xué)習(xí)已成為一種文化趨勢。全民教育推廣的有效方式就是社區(qū)教育，而是社區(qū)教育的主要途徑就是要依托電大教育。因此，如何借助電大教育的平臺發(fā)展社區(qū)教育，是當(dāng)前全民教育發(fā)展的重要問題。本文將對電大參與社區(qū)教育的必要性及其優(yōu)勢進行分析，從而得出電大參與社區(qū)教育的發(fā)展途徑。

【關(guān)鍵詞】社區(qū)教育 ?電大教育 ?必要性 ?優(yōu)勢 ?發(fā)展途徑

【中圖分類號】G728 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）16-0231-01

一、電大參與社區(qū)教育的必要性

電大教育和社區(qū)教育的共同目標(biāo)是把我國建設(shè)成全民學(xué)習(xí)的社會、和諧發(fā)展的社會、終身教育的社會。十九大報告指出“建設(shè)教育強國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育。從十九大報告中可以看出，我國對教育的重視程度。社區(qū)教育作為繼續(xù)教育的范疇，要深刻領(lǐng)會報告精神，以國家重任為己任，為構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會而努力奮斗。電大教育作為中國最開放的一種教育形式，一方面可以為社區(qū)教育提供豐富的資源，另一方面也可以加快電大教育的發(fā)展。因此，電大教育參與社區(qū)教育是很有必要的，是我國實現(xiàn)全民教育的一項基礎(chǔ)保障。

二、電大教育參與社區(qū)教育的優(yōu)勢

在參與社區(qū)教育方面，電大教育比其他教育機構(gòu)更具優(yōu)勢。首先，是規(guī)模優(yōu)勢。電大就全國范圍而講是一所規(guī)模最大、教學(xué)網(wǎng)點最多、涉及人員最廣泛的一所綜合性教育機構(gòu)。在全國省級電大44所，市級電大987所、縣級電大1897所，從省到縣實行全網(wǎng)點覆蓋，為各層級學(xué)生提供方便的入學(xué)條件以及豐富的教學(xué)資源。其次，是資源優(yōu)勢。電大的教學(xué)資源非常豐富，集課堂教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、遠(yuǎn)程教學(xué)于一身，為學(xué)生提供豐富的教學(xué)方式。電大開設(shè)的專業(yè)科目也是非常多的，涉及到工、農(nóng)、商、林、經(jīng)濟、管理、教育等10余個專業(yè)方向，具體專業(yè)設(shè)置達(dá)到近600個。再次，是管理優(yōu)勢。電大主要是面向全國不同地區(qū)、不同民族、不同層次的人群開放的一種社會教育，多以成人和在職人群為主。經(jīng)過多年對教育的探索和實踐，電大的管理水平得到了質(zhì)的飛躍，管理理念和管理方式更加的豐富與規(guī)范。其管理方式更貼近于社會成人教育的教學(xué)特點，為成人教育提供有效的教學(xué)模式。綜上所述，電大可以以其獨特的自身優(yōu)勢參與到社區(qū)教育中來，是社區(qū)教育最理想的教育平臺。

三、依托電大發(fā)展社區(qū)教育的途徑

（一）整合教育資源

隨著網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)展，人們的生活環(huán)境在日益改變，很多傳統(tǒng)的教育資源已不能滿足電大教育以及社區(qū)教育的需求，因社區(qū)教育是以電大教育為依托，因此，對電大的教育資源進行整合是當(dāng)務(wù)之急。電大要剔除一些傳統(tǒng)的、過時的教育資源，或者將一些新鮮的教育資源補充到原有的教育資源當(dāng)中，也可以單獨針對社區(qū)教育的特點，開辦一些特殊課程，以滿足社區(qū)教育的需求，以便使社區(qū)教育的開展更加順利。電大目前的辦學(xué)多以成人教育培訓(xùn)為主，并和很多高校以及專業(yè)的培訓(xùn)機構(gòu)建立了聯(lián)合辦學(xué)體系，從而將優(yōu)秀的教育資源進行共享和集中。在與社區(qū)教育結(jié)合的過程中，可根據(jù)社區(qū)教育的需求將各方面的教育資源進行有效的整合，為社區(qū)教育提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，這是任何一個教育機構(gòu)都不可比擬的。

（二）發(fā)展社區(qū)特色教育

社區(qū)教育可以充分依托電大的優(yōu)勢資源，發(fā)展自身的特色教育，以便讓不同需求的教育群體發(fā)揮其自身的學(xué)習(xí)優(yōu)勢，從社區(qū)教育中領(lǐng)會終身學(xué)習(xí)的理念，激發(fā)更多的學(xué)習(xí)需求。首先，可以針對在就業(yè)人員進行專業(yè)的培訓(xùn)。勞動就業(yè)是生存的根本，也是國家發(fā)展的動力，因此，電大參與的社區(qū)教育要從就業(yè)培訓(xùn)抓起。比如電大可以承接一些社區(qū)群體的技術(shù)培訓(xùn)教育，對退伍軍人進行保安培訓(xùn)、對下崗女工進行月嫂的培訓(xùn)、對待業(yè)青年可以進行電腦知識、辦公軟件、企業(yè)管理等的培訓(xùn)。通過社區(qū)教育專業(yè)的培訓(xùn)，可以讓更多的社區(qū)居民重新走向工作崗位，從而來展現(xiàn)電大參與社區(qū)教育的優(yōu)秀成果。其次，可以開辦一些特長培訓(xùn)。特長培訓(xùn)一般是針對社區(qū)的老年人開辦的培訓(xùn)類型，可以豐富老年人的生活，為社區(qū)增添活力。讓特色教育走進社區(qū)，一方面可以完成社區(qū)教育的任務(wù)，讓越來越多的居民被學(xué)習(xí)氣氛帶動，積極主動的加入到社區(qū)教育中來;另一方面也是對電大教育的一種宣傳，讓越來越多的居民認(rèn)可電大教育，為電大教育更好的服務(wù)社區(qū)教育增添動力。

結(jié)語

總之，參與社區(qū)教育是電大發(fā)展的重要走向。電大要以自身優(yōu)勢為依托，對教育資源進行整合;以群眾支持為依托，讓特色教育在社區(qū)生根開花。我們堅信，電大教育以其獨特的發(fā)展理念，一定能夠?qū)⑸鐓^(qū)教育帶入更加完善的體系當(dāng)中，為我國實現(xiàn)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)貢獻(xiàn)力量。