黃晨蓓

摘要：高中生活是大多數(shù)學(xué)生的新起點(diǎn)，因此在這個(gè)學(xué)習(xí)階段，科學(xué)的學(xué)習(xí)方法尤為重要。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，如果正確地使用學(xué)習(xí)方法，我們可以少走很多的彎路，會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。作為一名高中生，平時(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，我們需要更加注重在日常學(xué)習(xí)生活中學(xué)習(xí)方法的靈活運(yùn)用。掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法不僅可以為我們平時(shí)的學(xué)習(xí)帶來(lái)樂(lè)趣。它還會(huì)提高我們的學(xué)習(xí)效率。本文以英語(yǔ)學(xué)習(xí)為例進(jìn)行如下探討。

關(guān)鍵詞：高中英語(yǔ);學(xué)習(xí)方法;應(yīng)用心得

在整個(gè)高中階段，無(wú)論是文科還是理科，英語(yǔ)都是我們需要學(xué)習(xí)的主要科目之一，英語(yǔ)在高考中也占有很高的分?jǐn)?shù)比例。更重要的是，學(xué)習(xí)英語(yǔ)對(duì)學(xué)生的未來(lái)發(fā)展是非常有益的。因此，對(duì)于我們的高中生而言，我們必須掌握一些學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法和策略，以提高我們的學(xué)習(xí)效率。

一、增加詞匯量的積累

詞匯量對(duì)于高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)非常重要。根據(jù)教學(xué)大綱，高中三年掌握的詞匯量約為3000-4000，但考慮到閱讀理解等課題，實(shí)際掌握的詞匯量約為4500。如果我想在學(xué)習(xí)過(guò)程中提高英語(yǔ)聽(tīng)力，口語(yǔ)，閱讀和寫作技巧，我必須積累足夠數(shù)量的單詞。詞匯量的多少在某些方面也決定了英語(yǔ)水平的高低。因此，在高中階段學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，我們必須打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，積累盡可能多的詞匯。除了記住教學(xué)大綱所要求的單詞外，我們還要補(bǔ)充一些詞匯量。在記憶單詞的過(guò)程中，不可避免的會(huì)覺(jué)得枯燥、乏味，往往記憶一段時(shí)間就會(huì)感到厭煩，不要害怕，也不要擔(dān)心，這是很正常的情緒。大量單詞的記憶不是一件容易的事情，是一個(gè)需要持之以恒，長(zhǎng)期積累的過(guò)程。記憶的時(shí)候要注意根據(jù)單詞的發(fā)音和拼寫規(guī)則，同類單詞、同詞根的單詞放在一起對(duì)比記憶，這樣可以讓單詞記憶變得相對(duì)比較容易，也記得更牢固、更長(zhǎng)久。但同時(shí)，我們還應(yīng)該看到，在考試中并沒(méi)有單純的詞匯題目，題目都是考察綜合能力的，要考單詞在具體語(yǔ)境中的使用，所以在記憶單詞的時(shí)候，還要根據(jù)單詞的語(yǔ)言環(huán)境，聯(lián)系上下文進(jìn)行整體的理解。

二、加強(qiáng)英語(yǔ)聽(tīng)力和背誦練習(xí)

聽(tīng)力和記憶是高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要組成部分。聽(tīng)力需要不斷練習(xí)和聽(tīng)取視聽(tīng)材料。閱讀是學(xué)生找到開(kāi)口的機(jī)會(huì)，但這些是基于英語(yǔ)單詞、句子、段落的基礎(chǔ)之上的，對(duì)學(xué)生提出了更高水平的要求。多聽(tīng)多讀是提高英語(yǔ)水平的重要方法之一，但仍不符合高中英語(yǔ)的要求。因此，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，必須加強(qiáng)英語(yǔ)朗誦，朗讀英語(yǔ)句子。理解單詞的應(yīng)用，理解語(yǔ)境的含義，增加英語(yǔ)語(yǔ)感。這樣，可以讓同學(xué)們?cè)谧鲱}的時(shí)候不用完全知道每一個(gè)單詞的意思，不用分析句式，就可以找到正確的答案，提高做題的速度。在背誦課文的時(shí)候，也要講究方法，先可以聽(tīng)視頻資料，通讀課文，多聽(tīng)多讀幾次，理解全文的大概意思，形成初步的印象，然后分成一小段一小段進(jìn)行背誦，背完后再把全文串起來(lái)一起背。通過(guò)反復(fù)的聽(tīng)、閱讀、背誦，不僅加深對(duì)單詞的記憶，還熟練掌握了英語(yǔ)的句式結(jié)構(gòu)，為英語(yǔ)寫作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。此外，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最終目的是要聽(tīng)得懂，說(shuō)得出，是為了能夠用這門語(yǔ)言跟人交流，所以聽(tīng)力和背誦訓(xùn)練是必不可少的。

三、吃透弄懂常見(jiàn)語(yǔ)法

要想學(xué)好語(yǔ)法，我們必須先了解什么是主謂賓定狀補(bǔ)，什么是系動(dòng)詞，什么是直接賓語(yǔ)，間接賓語(yǔ)，這些是學(xué)習(xí)語(yǔ)法的基礎(chǔ)，語(yǔ)法是房子，主謂賓定狀補(bǔ)等是沙石磚瓦。然后就要多做一些語(yǔ)法專項(xiàng)練習(xí)，并在此過(guò)程中不斷總結(jié)，并時(shí)時(shí)回顧哪些了解，哪些依然不理解，需要注意的是，那些不理解的一定要花時(shí)間弄清楚，否則對(duì)自己的不負(fù)責(zé)將會(huì)導(dǎo)致英語(yǔ)語(yǔ)法一知半解的結(jié)局！這對(duì)于想成為英語(yǔ)高手的人來(lái)說(shuō)，是十分不利的！此外，對(duì)于完形填空以及閱讀理解，那就只能靠平時(shí)的練習(xí)了，在這個(gè)過(guò)程中，你要時(shí)時(shí)總結(jié)，縱深對(duì)比，千萬(wàn)不要陷入題海戰(zhàn)術(shù)只做題，不總結(jié)的誤區(qū)當(dāng)中。在做題的過(guò)程中，你把各種體型都總結(jié)了一遍，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，而且你還提升了自己的閱讀速度，一舉兩得，所以做題是很重要的！其實(shí)，完形填空無(wú)非就是單項(xiàng)選擇加語(yǔ)境分析，也就是說(shuō)，做完形填空你的語(yǔ)法要好，而且你要積累比較多的固定搭配，短語(yǔ)，特殊用法等，完形填空的語(yǔ)法還是很重要的！循序漸進(jìn)，從基礎(chǔ)到高級(jí)，掌握每一個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)，并作好筆記，便于復(fù)習(xí)。

四、掌握英語(yǔ)寫作技巧，提高英語(yǔ)寫作水平

與初中英語(yǔ)寫作相比，高中英語(yǔ)寫作不再僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單句子的拼湊，而是在文體、句式、句型等諸多方面都有了更為嚴(yán)格的要求，這在一定程度上增加了我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的難度。因此，考慮到高中英語(yǔ)考試的寫作比例很高，學(xué)生掌握一定的寫作技巧尤為重要。與中文一樣，英語(yǔ)也必須在寫作之前首先理解寫作的類型，格式和許多其他方面的要求。在這方面，學(xué)生的英語(yǔ)寫作過(guò)程也可以借鑒中文寫作方法，即首先勾勒出寫作大綱，然后列出文章所要求的關(guān)鍵詞，意見(jiàn)和整體結(jié)構(gòu)，最后再基于此結(jié)構(gòu)來(lái)對(duì)文章予以合理的補(bǔ)充即完善，如此將能在極大程度上確保寫作的完整性與規(guī)范性，繼而取得理想的寫作分?jǐn)?shù)。

結(jié)論：

在高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們需要有持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握有效的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技巧，從中體會(huì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣，以提高學(xué)習(xí)效率。通過(guò)長(zhǎng)期英語(yǔ)學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，掌握不同的學(xué)習(xí)方法，選擇合適的學(xué)習(xí)方法，激發(fā)自學(xué)興趣，提高學(xué)習(xí)積極性，進(jìn)而促進(jìn)英語(yǔ)的全面提高。

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