我和“蝸?！比ド⒉?/h1>
2019-06-11 16:28:33劉靜
學(xué)前教育(幼教版) 2019年2期 關(guān)鍵詞：規(guī)則
劉靜
“牽著蝸牛去散步”本身就給教師自己和“蝸牛們”套上了枷鎖，我們何不陪著“蝸?！被蛘咦约阂沧兂晌伵?，和他們一起去散步呢？只要我們心中裝著大目標(biāo)，隨時(shí)調(diào)整小目標(biāo)，和“蝸?！鄙⒉降拿恳惶煲捕茏屗麄兪斋@多多。
記得，剛接手這個(gè)班級(jí)時(shí)，孩子們的規(guī)則意識(shí)很差，我常常為了一件小事（如洗手排好隊(duì)，玩具要分類擺放等）重復(fù)要求好多次，一天下來，嗓子沙啞，累到癱瘓。但第二天，孩子們依然如故，絲毫沒有改善。反思自己的行為，我發(fā)現(xiàn)自己一味地說教，要孩子們這樣做、那樣做，卻沒有站在孩子的立場(chǎng)想一想。他們還不知道規(guī)則的意義，不明白規(guī)則的“好”，當(dāng)然也不知道沒有規(guī)則的“壞”。于是，我放下了老師的身份，一連幾天不對(duì)孩子們“發(fā)號(hào)施令”，不出所料，班里更“亂”了，接著告狀的紛紛來了?！袄蠋煟琗X上廁所不排隊(duì)，把我擠倒了?！薄袄蠋?，大家喝水時(shí)擠到一塊兒，誰也接不到水?！薄?/p>
我把孩子們召集起來，讓他們說說自己遇到的問題。沒想到孩子們的眼光還很“犀利”，問題基本上都看到了，那怎樣讓這些問題不再發(fā)生呢？有什么好辦法？孩子們一看我不再高高在上地要求他們，而反過來尋求他們的幫助，一下子就活躍起來。辦法有了，相應(yīng)的規(guī)則也有了。孩子們還想到要制作一些標(biāo)志，提醒大家注意。這次我吸取之前的教訓(xùn)，沒有自己給孩子們制作標(biāo)準(zhǔn)、美觀的標(biāo)志，再讓他們認(rèn)識(shí)、遵守，而是和孩子們一起討論、分工制作。最后完成的標(biāo)志雖然簡(jiǎn)單、粗糙，但是貼在那里，孩子們格外愛護(hù)，遵守起來也格外認(rèn)真。我們把這些規(guī)則作為“我們的約定”，還共同擊掌，下定決心遵守約定。看到孩子們擊掌時(shí)一臉鄭重、莊嚴(yán)的樣子，我暗自慶幸沒有繼續(xù)牽著他們，而是放開手讓他們自己發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
原來，和蝸牛一起去散步，我們都能樂在其中。
猜你喜歡
拼寫規(guī)則歌作文周刊·小學(xué)一年級(jí)版(2022年28期)2022-05-30 10:48:04 撐竿跳規(guī)則的制定小獼猴智力畫刊(2022年3期)2022-03-29 01:09:42 數(shù)獨(dú)的規(guī)則和演變數(shù)學(xué)小靈通(1-2年級(jí))(2021年4期)2021-06-09 06:26:14 依據(jù)規(guī)則的推理法律方法(2019年3期)2019-09-11 06:26:16 善用首次銷售規(guī)則中國外匯(2019年7期)2019-07-13 05:44:52 規(guī)則的正確打開方式幸福(2018年33期)2018-12-05 05:22:42 顛覆傳統(tǒng)規(guī)則環(huán)球飛行(2018年7期)2018-06-27 07:26:14 讓規(guī)則不規(guī)則Coco薇(2017年11期)2018-01-03 20:59:57 TPP反腐敗規(guī)則對(duì)我國的啟示暨南學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版)(2016年9期)2017-01-15 13:52:02 啦啦操2010—2013版與2013—2016版規(guī)則的對(duì)比分析運(yùn)動(dòng)(2016年6期)2016-12-01 06:33:42
劉靜
“牽著蝸牛去散步”本身就給教師自己和“蝸牛們”套上了枷鎖，我們何不陪著“蝸?！被蛘咦约阂沧兂晌伵?，和他們一起去散步呢？只要我們心中裝著大目標(biāo)，隨時(shí)調(diào)整小目標(biāo)，和“蝸?！鄙⒉降拿恳惶煲捕茏屗麄兪斋@多多。
記得，剛接手這個(gè)班級(jí)時(shí)，孩子們的規(guī)則意識(shí)很差，我常常為了一件小事（如洗手排好隊(duì)，玩具要分類擺放等）重復(fù)要求好多次，一天下來，嗓子沙啞，累到癱瘓。但第二天，孩子們依然如故，絲毫沒有改善。反思自己的行為，我發(fā)現(xiàn)自己一味地說教，要孩子們這樣做、那樣做，卻沒有站在孩子的立場(chǎng)想一想。他們還不知道規(guī)則的意義，不明白規(guī)則的“好”，當(dāng)然也不知道沒有規(guī)則的“壞”。于是，我放下了老師的身份，一連幾天不對(duì)孩子們“發(fā)號(hào)施令”，不出所料，班里更“亂”了，接著告狀的紛紛來了?！袄蠋煟琗X上廁所不排隊(duì)，把我擠倒了?！薄袄蠋?，大家喝水時(shí)擠到一塊兒，誰也接不到水?！薄?/p>
我把孩子們召集起來，讓他們說說自己遇到的問題。沒想到孩子們的眼光還很“犀利”，問題基本上都看到了，那怎樣讓這些問題不再發(fā)生呢？有什么好辦法？孩子們一看我不再高高在上地要求他們，而反過來尋求他們的幫助，一下子就活躍起來。辦法有了，相應(yīng)的規(guī)則也有了。孩子們還想到要制作一些標(biāo)志，提醒大家注意。這次我吸取之前的教訓(xùn)，沒有自己給孩子們制作標(biāo)準(zhǔn)、美觀的標(biāo)志，再讓他們認(rèn)識(shí)、遵守，而是和孩子們一起討論、分工制作。最后完成的標(biāo)志雖然簡(jiǎn)單、粗糙，但是貼在那里，孩子們格外愛護(hù)，遵守起來也格外認(rèn)真。我們把這些規(guī)則作為“我們的約定”，還共同擊掌，下定決心遵守約定。看到孩子們擊掌時(shí)一臉鄭重、莊嚴(yán)的樣子，我暗自慶幸沒有繼續(xù)牽著他們，而是放開手讓他們自己發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
原來，和蝸牛一起去散步，我們都能樂在其中。
猜你喜歡
作文周刊·小學(xué)一年級(jí)版(2022年28期)2022-05-30 10:48:04
小獼猴智力畫刊(2022年3期)2022-03-29 01:09:42
數(shù)學(xué)小靈通(1-2年級(jí))(2021年4期)2021-06-09 06:26:14
法律方法(2019年3期)2019-09-11 06:26:16
中國外匯(2019年7期)2019-07-13 05:44:52
幸福(2018年33期)2018-12-05 05:22:42
環(huán)球飛行(2018年7期)2018-06-27 07:26:14
Coco薇(2017年11期)2018-01-03 20:59:57
暨南學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版)(2016年9期)2017-01-15 13:52:02
運(yùn)動(dòng)(2016年6期)2016-12-01 06:33:42
