歷經(jīng)改革開放40多年，當(dāng)今社會發(fā)展對人才的需求，越來越注重創(chuàng)新能力和實踐能力，因此在開設(shè)《投資學(xué)》這門課程時，應(yīng)符合社會發(fā)展要求，提高教學(xué)質(zhì)量，轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式。投資學(xué)作為國內(nèi)經(jīng)濟類院校的一門專業(yè)必修課，除了理論知識教學(xué)，還涉及很多計算以及數(shù)理統(tǒng)計模型，在學(xué)習(xí)中，學(xué)生不容易很快理解吸收課堂知識，傳統(tǒng)的教學(xué)模式不能帶領(lǐng)學(xué)生高效的學(xué)習(xí)投資學(xué)課堂上的知識，并且還可能抑制了學(xué)生潛在的思考和創(chuàng)造能力，導(dǎo)致達不到最終的教學(xué)目的。因此，研究投資學(xué)在授課過程中應(yīng)該引入什么樣的教學(xué)模式，在新模式的引入中可能存在的問題找出解決措施值得深究。

一、投資學(xué)教學(xué)改革可行性分析

1.投資學(xué)課程專業(yè)性強

投資在實際生活中受到各種因素的影響，并不是簡單學(xué)習(xí)表面的理論知識就能掌握的，因此投資學(xué)是一門專業(yè)性非常強的學(xué)科，它的理論知識結(jié)合復(fù)雜的投資環(huán)境才能真正理解。投資學(xué)教學(xué)改革，可以更多的鼓勵學(xué)生了解國內(nèi)外投資學(xué)的相關(guān)學(xué)術(shù)研究以及對這些研究的思路、內(nèi)容、結(jié)果進行分析，結(jié)合自己所學(xué)的知識，應(yīng)用于實踐。這個學(xué)習(xí)和運用的過程不僅能幫助學(xué)生提高投資學(xué)學(xué)術(shù)素養(yǎng)，還未其他學(xué)科的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)，這是學(xué)科改革的最終目的。

2.投資學(xué)課程涵蓋范圍廣

投資學(xué)的學(xué)習(xí)過程中涉及到很多其他專業(yè)課程，因此一般在大三開設(shè)，在有了一定的專業(yè)課基礎(chǔ)之后，學(xué)生才可以更好的學(xué)習(xí)投資學(xué)， 例如投資學(xué)講授過程中會涉及到財政學(xué)，宏觀經(jīng)濟學(xué)，概率統(tǒng)計等多個專業(yè)多門學(xué)科的基礎(chǔ)課程，課程的涵蓋范圍廣泛。這為開展教學(xué)改革提供更廣的范圍和更多的可能，通過投資學(xué)教學(xué)改革，可以幫助學(xué)生綜合運用多門學(xué)科，在學(xué)習(xí)投資學(xué)的基礎(chǔ)上，綜合運用其他學(xué)科，有導(dǎo)向的培養(yǎng)綜合分析問題解決問題的能力。

3.投資學(xué)課程實踐聯(lián)系豐富

投資學(xué)課程學(xué)于課堂，實踐于生活，因此傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，不適用于投資學(xué)的教學(xué)，因為投資來源于實踐，投資學(xué)課程也是實踐應(yīng)用性非常強的課程。通過模擬股票操作，多種資產(chǎn)組合投資，使學(xué)生感受到真正投資的樂趣和投資可能產(chǎn)生的風(fēng)險，從而產(chǎn)生對投資學(xué)課程的興趣，通過教學(xué)改革，模擬實踐操作引導(dǎo)學(xué)生對現(xiàn)實的投資實踐進行考察與思考，把理論與實踐有效的結(jié)合在一起才能真正的達到投資學(xué)課程的教學(xué)目的。

二、投資學(xué)在實踐教學(xué)中存在問題

1.實踐教學(xué)內(nèi)容欠缺系統(tǒng)化

投資學(xué)實踐教學(xué)內(nèi)容主要包括證券投資分析、商業(yè)銀行實務(wù)以及國際金融等課程，這些實習(xí)內(nèi)容安排的實驗課聯(lián)系性不強，實驗?zāi)Ｊ胶軉我唬蠖鄶?shù)課程是由老師提出實踐要求，講解實踐內(nèi)容和演示操作流程，學(xué)生只是機械化的按照實驗要求操作，自主創(chuàng)新能力沒有得到很好的發(fā)揮。雖然投資實踐課程可以鍛煉學(xué)生學(xué)習(xí)投資學(xué)內(nèi)容的實際操作能力，但其中又存在一些問題：一方面簡單的實驗課無法培養(yǎng)學(xué)生的獨立設(shè)計能力，實驗課都是在老師教授指導(dǎo)下完成，雖然能幫助學(xué)生提升實際操作能力，但不能教會學(xué)生獨立設(shè)計實驗內(nèi)容進而提高提高學(xué)生的獨立思考，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力；另一方面在實際的畢業(yè)實習(xí)中動手能力較差，不能解決實際問題；最后，實習(xí)內(nèi)容存在和其他課程重復(fù)現(xiàn)象，例如證券投資學(xué)課程中的股票模擬操作，貨幣銀行學(xué)中的銀行實物操作，重復(fù)學(xué)習(xí)過程中如果沒有新的內(nèi)容，會導(dǎo)致學(xué)生感覺枯燥或者認為已經(jīng)學(xué)會而懈怠。

2.重理論教學(xué)輕實踐教學(xué)

投資學(xué)課程在開設(shè)過程中一般受課時限制，理論課所占的篇幅較大，實踐課篇幅較小，有些實踐內(nèi)容甚至沒有完成就草草收場，實訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)不足。大多數(shù)學(xué)校實踐課程都是在校內(nèi)實驗室完成的，校內(nèi)的軟件更新速度慢，和校外真正公司投資還是存在差距，因此缺乏校外實訓(xùn)也是投資學(xué)實踐過程中的一個問題。若有機會參加校外實訓(xùn)，一般也是等到學(xué)生大四實習(xí)，一般實習(xí)時間較短，很難掌握真正的投資實踐內(nèi)容。其他形式的校外實踐，例如專家講座，參觀投資機構(gòu)等安排不足，未形成規(guī)模，同學(xué)能參與的機會較少。這是由于有些學(xué)校沒有和對應(yīng)的實習(xí)基地或者相應(yīng)企業(yè)形成對接，實訓(xùn)活動難以開展。

3.投資類實習(xí)實踐基地不足

設(shè)置投資學(xué)課程的高校很多都與當(dāng)?shù)氐慕鹑谄髽I(yè)有一定的聯(lián)系和合作，進而作為學(xué)習(xí)校外的實習(xí)基地。但是存在一些實際問題：一方面實習(xí)內(nèi)容單一，主要內(nèi)容就是通過學(xué)生幾個月在金融企業(yè)的觀摩為主，很少能進行實際操作，即使能實際操作也是簡單操作，很少能接觸到金融企業(yè)工作的主要核心工作內(nèi)容，并且企業(yè)管理者對學(xué)生很少展開實訓(xùn)講解，結(jié)合實際操作綜合培訓(xùn)，企業(yè)管理者和高校教師聯(lián)合開展的理論和實踐綜合講座也不足，不能讓學(xué)生從中對比學(xué)習(xí)投資學(xué)課程理論和現(xiàn)實實踐中真正的區(qū)別。另一方面可供實習(xí)的投資類金融企業(yè)較少，由于高校所處地理位置影響或者金融類企業(yè)內(nèi)部操作內(nèi)容不對外公開亦或者高校與金融企業(yè)溝通不足等原因，真正可供學(xué)生進行投資學(xué)課程實習(xí)的金融企業(yè)不足，并且大部分都為小型金融企業(yè)。

三、提高投資學(xué)教學(xué)效果的對策

1.構(gòu)建科學(xué)系統(tǒng)的實踐教學(xué)體系

投資學(xué)在實踐教學(xué)過程中應(yīng)當(dāng)由單一操作到綜合實踐，有簡單重復(fù)操作到復(fù)雜自主設(shè)計，由此實現(xiàn)層次分明，系統(tǒng)完善的教學(xué)體系。投資學(xué)實踐改革并不是推翻以往的實踐教學(xué)模式，在保留以往簡單單一的教授指導(dǎo)下實踐教學(xué)模式基礎(chǔ)上，增加投資學(xué)課程的綜合技能訓(xùn)練、創(chuàng)新設(shè)計技能訓(xùn)練等，教師先講授實踐系統(tǒng)如何操作，學(xué)生的實踐環(huán)節(jié)不重復(fù)以往的復(fù)制模式，而是組成實踐小組，或者成立一個簡單的投資公司，每個同學(xué)分配不同的公司職務(wù)，學(xué)生通過設(shè)計公司運營方案，找出公司在投資過程中可能存在的實踐問題，根據(jù)具體問題團隊討論解決措施，最后把整個過程形成實驗報告，每個同學(xué)寫出這次實踐過程所在崗位的工作心得，這種形式的實訓(xùn)課更加具有綜合性和創(chuàng)新性，學(xué)生在產(chǎn)生興趣的同時可以激發(fā)創(chuàng)新能力，增加團隊協(xié)作力，以及分析問題解決問題的能力，才可以讓實踐教學(xué)效果更好的發(fā)揮出來。

2.改進教學(xué)方法，豐富考核方式

改進傳統(tǒng)的教學(xué)方法，引進新的教學(xué)軟件，實訓(xùn)課比重較少一個原因是受課時量的限制教師和學(xué)生互動較少。利用藍墨云班課，雨課堂等可以手機操作的軟件及時了解學(xué)生對投資學(xué)內(nèi)容的掌握程度，老師和學(xué)生也可以通過軟件很好的互動。除了課上課下增加互動，還可以豐富投資學(xué)的考核方式，改變以往的平時成績加期末成績的考核形式，增加實訓(xùn)成績也作為期末考試成績的組成，平時成績也增加考察內(nèi)容，除了原有的考勤，課上參與互動，還包括日?；榆浖痤}等內(nèi)容。通過教學(xué)方法的多樣化和考核方式的全面化不僅可以增加學(xué)生對投資學(xué)的學(xué)習(xí)熱情，增加創(chuàng)新能力，從被動灌輸變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)，還可以對學(xué)生進行全方位的考察，了解學(xué)生對投資學(xué)課程的掌握程度，是否全部同學(xué)都能掌握，有哪些同學(xué)那些部分欠缺在教學(xué)過程中可以及時根據(jù)問題進行修正，更好的完成投資學(xué)課程的培養(yǎng)目標。

3.積極開展校企合作，加強投資學(xué)實習(xí)實踐基地的建設(shè)

學(xué)校應(yīng)該通過多種形式和金融投資類企業(yè)建立全面深入的合作，通過校企合作，為投資學(xué)課程的學(xué)生提供更多的實踐崗位，甚至是將來的就業(yè)崗位。學(xué)校和金融投資類企業(yè)還可以校企共建，共享軟件和實踐資源，聘請企業(yè)投資專家定期校內(nèi)講座甚是可以外聘專家校內(nèi)開開授課程拓展學(xué)生對投資學(xué)的認知。也可以校企聯(lián)合討論修訂更適合社會發(fā)展的投資學(xué)人才培養(yǎng)目標，培養(yǎng)出不是只會書本內(nèi)容的更符合企業(yè)需要的復(fù)合型人才。在實習(xí)對接時不僅僅只有大四學(xué)生可以去企業(yè)實習(xí)，有興趣的同學(xué)可以利用假期去企業(yè)實習(xí)，如果畢業(yè)有留企工作的同學(xué)，可以提早接觸企業(yè)業(yè)務(wù)，不僅可以增加學(xué)生就業(yè)率還可以為企業(yè)培養(yǎng)更快適應(yīng)企業(yè)工作內(nèi)容的員工，對學(xué)校和企業(yè)都有幫助。

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作者簡介：

崔玉婕，黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院講師，碩士研究生，主要研究經(jīng)濟理論與政策。