寶斯琴畢力格

摘? 要：籃球運(yùn)動(dòng)在國(guó)際體育中影響巨大，深受各國(guó)人們的喜愛(ài)。隨著籃球運(yùn)動(dòng)在我國(guó)的影響力的逐漸擴(kuò)大，各大高校對(duì)籃球的教學(xué)工作也越來(lái)越重視。籃球的影響力不僅僅只是鍛煉身體的層面，更是一種文化、一種精神，對(duì)于學(xué)生的精神教育，為學(xué)生培養(yǎng)積極的、拼搏的、公平的品質(zhì)有著重要的作用。因此，在大學(xué)中的籃球教學(xué)更應(yīng)該是多元化的，其目的不僅僅是對(duì)籃球技巧的訓(xùn)練，還要如何的將多彩的籃球文化帶入大學(xué)的校園中。

關(guān)鍵詞：大學(xué)? 籃球? 教學(xué)? 文化? 精神

中圖分類(lèi)號(hào)：G807? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：2095-2813（2019）01（b）-0078-02

籃球教學(xué)在體育教學(xué)中占有著很重要的地位，如何對(duì)籃球教學(xué)進(jìn)行改革對(duì)當(dāng)今我國(guó)的體育事業(yè)與我國(guó)人口素質(zhì)的提升有著至關(guān)重要的作用。本人將以本人多年的大學(xué)籃球教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為依據(jù)并結(jié)合相關(guān)著作對(duì)大學(xué)籃球教學(xué)中比賽教學(xué)法的重要性進(jìn)行分析。

1? 比賽教學(xué)法概念與特點(diǎn)

1.1 比賽教學(xué)法的概念

比賽教學(xué)法，由名字顯而易見(jiàn)就是將教學(xué)融入到比賽中。具體的解釋就是在日常的大學(xué)生體育教學(xué)中，在講解與教授基本動(dòng)作與戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)法是不能紙上談兵，要將這些新的內(nèi)容科學(xué)的巧妙的融入到比賽中[1]。讓學(xué)生在比賽中更好的熟悉掌握這些技巧與戰(zhàn)術(shù)，真正的領(lǐng)悟這些技巧與戰(zhàn)術(shù)的作用與目的。在比賽中讓學(xué)生得到真正的鍛煉，并在鍛煉中調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。從而更好的將籃球這門(mén)課程在大學(xué)中開(kāi)展下去，并顯著的提高籃球教學(xué)質(zhì)量。

1.2 比賽教學(xué)法的特點(diǎn)

比賽教學(xué)法最顯著的特點(diǎn)就是“比賽”，將所學(xué)的知識(shí)不斷地實(shí)踐，不斷地在籃球?qū)崙?zhàn)中更好的體會(huì)與領(lǐng)悟。比賽教學(xué)法將籃球的特點(diǎn)體現(xiàn)的淋漓盡致，籃球的意義更多的體現(xiàn)在籃球的實(shí)戰(zhàn)中，在比賽中教學(xué)無(wú)疑是將籃球教學(xué)的效果最大化。因此籃球教學(xué)中比賽教學(xué)法的特點(diǎn)可以概括為以下兩大方面：一方面，具有實(shí)戰(zhàn)價(jià)值，可以使學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中不僅更加熟練的運(yùn)用所學(xué)戰(zhàn)術(shù)技巧，并且可以培養(yǎng)學(xué)生穩(wěn)定的心理素質(zhì)，在實(shí)戰(zhàn)中學(xué)會(huì)沉著冷靜，最重要的是活學(xué)活用，將已經(jīng)掌握的技巧自我的二次創(chuàng)新，學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變。同時(shí)學(xué)生在比賽場(chǎng)上的對(duì)抗無(wú)疑對(duì)學(xué)生增強(qiáng)身體素質(zhì)有著很重要的作用，籃球?qū)ι眢w對(duì)抗的要求非常的高，籃球絕對(duì)不是花拳繡腿，更多的是真正的力量對(duì)抗。另一方面，上文說(shuō)到，籃球更是一種文化，一種精神，學(xué)生在多次的籃球比賽中可以為學(xué)生培養(yǎng)相互之間的團(tuán)結(jié)意識(shí)，在賽場(chǎng)上不畏強(qiáng)敵，不懼困難。比賽中的勝利與失敗可以為學(xué)生樹(shù)立正確價(jià)值觀，賽場(chǎng)上的拼搏，可以有效地激發(fā)學(xué)生對(duì)籃球的熱愛(ài)，是學(xué)生的技術(shù)水平與籃球素養(yǎng)共同提高。

2? 比賽教學(xué)法在大學(xué)籃球教學(xué)中的重要性

2.1 幫助學(xué)生快速地掌握籃球技術(shù)技巧

大學(xué)體育教學(xué)中，籃球的基本技術(shù)技巧是每一名學(xué)生的必修課。但是如何才能讓學(xué)生積極的主動(dòng)的并且快速的高效的掌握并熟悉運(yùn)用課堂上的內(nèi)容，這是一個(gè)值得籃球教育工作者研究與深思的問(wèn)題。傳統(tǒng)的籃球教學(xué)中，老師講解內(nèi)容的方式單一枯燥，學(xué)生將內(nèi)容真正融入到比賽的機(jī)會(huì)少，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)籃球課程的積極性很低，課堂效率低，所學(xué)內(nèi)容不能真正的運(yùn)用到實(shí)際的籃球比賽中。而比賽教學(xué)法的出現(xiàn)巧妙的解決了這一問(wèn)題，首先在賽場(chǎng)上調(diào)動(dòng)起每一位學(xué)生的積極性與活躍性，其次是機(jī)會(huì)的增多，使得每一位同學(xué)都有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，不會(huì)出現(xiàn)缺少機(jī)會(huì)的現(xiàn)象。老師的教學(xué)地點(diǎn)轉(zhuǎn)移到賽場(chǎng)上，這樣每一位同學(xué)都可以更加直觀的學(xué)習(xí)所學(xué)技巧的作用于其所適用的環(huán)境。比賽教學(xué)法更為重要的作用就是可以有效的體現(xiàn)出籃球運(yùn)動(dòng)中的合作意識(shí)，籃球作為一種團(tuán)體運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，有著團(tuán)隊(duì)協(xié)作的特點(diǎn)，籃球場(chǎng)上一個(gè)人的努力很難取得勝利，往往需要不同人的共同努力才能取得最后的勝利，而比賽教學(xué)法可以很好的將團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神體現(xiàn)出來(lái)，學(xué)生在比賽中不斷地磨合，彼此之間更加的默契是對(duì)籃球戰(zhàn)術(shù)最好的掌握。不同隊(duì)伍之間的對(duì)抗，可以幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身的不足于存在的問(wèn)題，老師可以從中更直觀的發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不足，從而對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練，是籃球教學(xué)更加合理高效。學(xué)生在不斷地實(shí)戰(zhàn)中得到歷練，最終不僅僅是球技的進(jìn)步，更多的是學(xué)生的心理素質(zhì)、身體素質(zhì)、體育競(jìng)技精神的全面提高[2]。

2.2 幫助學(xué)生提高技術(shù)運(yùn)用能力

籃球是屬于賽場(chǎng)的，只有上了賽場(chǎng)，才會(huì)真正的將籃球的魅力于特點(diǎn)真正的發(fā)揮出來(lái)。傳統(tǒng)的籃球教學(xué)中，學(xué)生因缺少籃球?qū)崙?zhàn)的機(jī)會(huì)，導(dǎo)致當(dāng)學(xué)生真正的走上賽場(chǎng)上時(shí)，不會(huì)對(duì)所學(xué)的籃球技巧真正的運(yùn)用，這都源于學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)少，籃球賽場(chǎng)上的戰(zhàn)機(jī)瞬息萬(wàn)變，容不得一絲的思考。稍有猶豫，戰(zhàn)機(jī)即逝。學(xué)生平時(shí)的籃球?qū)崙?zhàn)經(jīng)歷少，缺乏實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，在籃球賽場(chǎng)上，缺乏對(duì)戰(zhàn)況的洞察，不能組織有效的戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)法。而日?；@球教學(xué)中如果將比賽實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用到籃球賽場(chǎng)上，可以增加學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生敏感的洞察到球場(chǎng)上的機(jī)會(huì)，從而做到隨機(jī)應(yīng)變，并且籃球比賽教學(xué)法還能幫助學(xué)生能夠樹(shù)立良好的心理素質(zhì)，在賽場(chǎng)上做到鎮(zhèn)定自若，不會(huì)因?yàn)樘o張而不能發(fā)揮出自己的真實(shí)水平。學(xué)生在籃球賽場(chǎng)上收獲的將不僅僅是自身籃球素質(zhì)的全面提升，還有在賽場(chǎng)上收獲自信與快樂(lè)，真正的感受到籃球文化的魅力。

2.3 幫助學(xué)生更好的掌握籃球規(guī)則

籃球作為一項(xiàng)體育項(xiàng)目也是有著本身的規(guī)則的，但是籃球的規(guī)則眾多，單純靠著學(xué)生的死記硬背很難的掌握籃球規(guī)則，如果學(xué)生不掌握籃球規(guī)則，學(xué)生則很難進(jìn)行籃球比賽?；@球賽場(chǎng)上，不僅僅要樹(shù)立拼搏的體育精神，但更應(yīng)該擁有公平的競(jìng)賽品質(zhì)，籃球老師如果只是僅僅以書(shū)面的形式向?qū)W生傳授籃球規(guī)則，籃球眾多的規(guī)則是很難被掌握的。但是如果將籃球的比賽規(guī)則的講解融入到籃球比賽中，那么學(xué)生可以很直接明了的學(xué)習(xí)籃球規(guī)則，并且自我進(jìn)行歸納總結(jié)。對(duì)籃球規(guī)則的了解是學(xué)生學(xué)習(xí)籃球的基本要求，只有學(xué)生熟練的掌握了籃球的基本規(guī)則，學(xué)生的基本籃球素養(yǎng)才能從根本生提高。

2.4 幫助教師完成教學(xué)任務(wù)

大學(xué)生籃球教育的比賽教學(xué)法不僅僅有利于學(xué)生的籃球素質(zhì)的全面發(fā)展，而且對(duì)教師教學(xué)水平的提高以及教學(xué)任務(wù)的完成有著非常重要的幫助。如今，體育教學(xué)的重要性被提到了全新的高度，同時(shí)對(duì)體育教學(xué)工作者的教學(xué)質(zhì)量與任務(wù)也是嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。原有的傳統(tǒng)的低效的籃球授課方式，已經(jīng)無(wú)法滿(mǎn)足現(xiàn)有教育制度對(duì)體育教學(xué)的要求[3]。

而比賽教學(xué)法的出現(xiàn)受到了廣大一線的籃球教學(xué)工作者的青睞，因此大多數(shù)的高?；@球教學(xué)都采用這樣的教學(xué)方式。極大提高了學(xué)生對(duì)籃球的積極性，提高了籃球課堂教學(xué)質(zhì)量，從而在一定程度上降低了教學(xué)任務(wù)對(duì)籃球教育工作者的壓力。因?yàn)楸荣惤虒W(xué)法使得原有的籃球課程更加的高效，課程安排更加緊湊，教學(xué)、訓(xùn)練與糾錯(cuò)同時(shí)進(jìn)行，極大的提高了課堂效率，而且這種方法可以使學(xué)生學(xué)習(xí)的效率大大的增加。所以來(lái)說(shuō)比賽教學(xué)法對(duì)于幫助教學(xué)工作著完成教學(xué)任務(wù)是功不可沒(méi)的。

3? 結(jié)語(yǔ)

籃球是一項(xiàng)具有特殊魅力的體育項(xiàng)目，大學(xué)生的籃球教學(xué)中，如何幫助學(xué)生感受到籃球文化的魅力才是現(xiàn)如今籃球教學(xué)工作的重點(diǎn)。將比賽教學(xué)法科學(xué)合理的運(yùn)用到大學(xué)生的體育教學(xué)中，需要教師對(duì)學(xué)生制定合理比賽方案，無(wú)論是比賽形式還是比賽強(qiáng)度都應(yīng)該有利于促進(jìn)學(xué)生的籃球素養(yǎng)的發(fā)展。學(xué)生在不斷地實(shí)戰(zhàn)中得到歷練，最終不僅僅是球技的進(jìn)步，更多的是學(xué)生的心理素質(zhì)、身體素質(zhì)、體育競(jìng)技精神的全面提高。

參考文獻(xiàn)

[1] 楊三利.大學(xué)籃球教學(xué)中比賽教學(xué)法的重要性分析[J].當(dāng)代體育科技，2015（35）：42.

[2] 戰(zhàn)美迎.比賽教學(xué)法在普通高校籃球選項(xiàng)課教學(xué)中的應(yīng)用研究[J].運(yùn)動(dòng)，2017（3）：107-108.

[3] 李立道.比賽教學(xué)法在籃球教學(xué)中的應(yīng)用探索[J].運(yùn)動(dòng)，2018（2）：84-85.