藍(lán)天翔

摘? 要：校園作為我國教育教學(xué)的重要部分，無論是在學(xué)科建設(shè)還是在運動隊伍的建設(shè)方面都起到重要的作用，本文通過文獻(xiàn)資料法、專家訪談法以及邏輯總結(jié)法等方法對我國校園籃球隊伍建設(shè)以及管理模式等方面進(jìn)行研究，以期通過對籃球隊伍現(xiàn)狀的調(diào)查分析現(xiàn)階段在隊伍建設(shè)以及管理方面存在的問題，為進(jìn)一步提升我國校園籃球運動隊伍建設(shè)提供借鑒性的意見和建議，促進(jìn)校園籃球運動水平的提升。

關(guān)鍵詞：校園? 籃球? 建設(shè)? 管理

中圖分類號：G841? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：2095-2813（2019）02（b）-0085-02

現(xiàn)階段我國校園籃球運動隊建設(shè)與培養(yǎng)由于各種原因?qū)е虏荒艹蔀楦偧俭w育籃球后備人才的重要力量來源，長期以來通過舉國體制下三級訓(xùn)練網(wǎng)進(jìn)行籃球訓(xùn)練與人才培養(yǎng)的模式進(jìn)行，隨著社會的發(fā)展，這種培養(yǎng)模式暴露出來的弊端越來越多，主要表現(xiàn)在通過體校模式對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練與培養(yǎng)，學(xué)生文化知識學(xué)習(xí)力度不夠，在進(jìn)入高水平階段的技、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練中理解力不夠，影響籃球?qū)I(yè)化發(fā)展。本文通過獻(xiàn)資料法、專家訪談法以及邏輯分析法等方法對我國校園籃球運動隊建設(shè)以及管理等方面存在的問題進(jìn)行研究，以期梳理存在問題并就存在問題提出解決方案，完善校園籃球運動隊建設(shè)與管理，提升校園籃球運動水平，為競技體育籃球運動隊輸送更多籃球?qū)I(yè)人才，促進(jìn)體教結(jié)合的實現(xiàn)。

1? 研究結(jié)果與分析

1.1 運動隊建設(shè)以及管理包含的相關(guān)因素

運動隊建設(shè)以及管理主要包含的因素為運動員選材、運動訓(xùn)練、運動競賽以及競技體育管理。

運動員選材是挑選具有良好運動天賦以及潛力的隊員進(jìn)行訓(xùn)練的起始性工作，在訓(xùn)練中運動員選材是運動訓(xùn)練的開始也是訓(xùn)練中最重要的工作，如果選材的隊員不具備該項運動的潛力，后期的努力大多是白費的，因此在校園籃球隊伍建設(shè)的開始階段一定要挑選具有籃球運動潛質(zhì)的隊員。

運動訓(xùn)練是在教練員或者自身的規(guī)劃下進(jìn)行的有目的、有計劃的體育活動，提高運動員的競技能力和運動成績。運動訓(xùn)練在運動隊建設(shè)的過程中具有重要的價值，有些運動員雖然自身條件不是很好，但是通過后天的訓(xùn)練能夠取得一定的成績。校園籃球隊建設(shè)中主要是在教練員的計劃下進(jìn)行，在這個過程中運動員應(yīng)該積極配合教練員的工作，教練員也應(yīng)該制定合理的計劃，促進(jìn)運動員的成長。

運動競賽是指在裁判員的主持下，按照一定的規(guī)則的要求，組織與實施的運動員個體或者運動隊之間的競技較量。通過比賽能夠有效的提升隊員的運動能力，更加有效地促進(jìn)運動員在訓(xùn)練中的積極性和主動性，在比賽中發(fā)現(xiàn)自身存在的不足，然后在訓(xùn)練中不斷加強。

無論是運動員選材、運動訓(xùn)練還是運動競賽都必須在專門的管理體制組織下才能得以實施。競技體育管理是一門非常高深的學(xué)問，在籃球運動隊建設(shè)及管理的過程中應(yīng)該積極組織實施，并在這個過程中不斷的提升，提升自身的管理水平和能力。

1.2 校園籃球運動隊建設(shè)與一般的籃球運動隊建設(shè)的相關(guān)論述

校園籃球隊建設(shè)是指以校園為空間，以學(xué)生和教師參與為主體，以籃球運動為主要內(nèi)容和運動手段，所創(chuàng)造的籃球物質(zhì)財富和精神財富的總和，其表現(xiàn)出一種具有校園獨特形式的學(xué)生群體文化生活。

一般籃球運動隊建設(shè)是指通過對籃球隊員的約束以及照管等方式提升籃球運動隊的競技能力和水平。

校園籃球運動隊與一般籃球運動隊建設(shè)的區(qū)別主要體現(xiàn)在區(qū)域和年齡不同，校園籃球運動隊建設(shè)與校園的發(fā)展相伴隨，籃球文化是在校園這一特定的環(huán)境內(nèi)，通過對校園文化的選擇與重構(gòu)，在不斷構(gòu)建完善自身的同時，聚合出校園文化與籃球文化的交匯點，使籃球文成為校園文化的一個重要組成部分。一般籃球運動隊建設(shè)與發(fā)展主要是在社會中，有企業(yè)組建的籃球隊也有籃球愛好者自發(fā)組織的籃球隊，自行參與訓(xùn)練并自我管理。校園籃球運動隊的成員主要以學(xué)生為主，學(xué)生年齡段差距小，教師參與管理訓(xùn)練。一般籃球運動隊成員復(fù)雜，來自各行各業(yè)，年齡差異較大。

校園籃球運動隊建設(shè)主要是通過學(xué)校層面的支持，聘任能力較強的教練員通過運動員選材、安排運動訓(xùn)練、組織運動競賽、良好的競技體育管理提升籃球運動水平，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

1.3 校園籃球運動隊建設(shè)以及管理的現(xiàn)狀

校園是我國教育教學(xué)的重要部分，校園在教育的過程中不僅僅局限于文化課程的教育，更重要的是全面的素質(zhì)的教育。隨著社會以及經(jīng)濟的發(fā)展，體育在社會中所占的地位越來越重要，而籃球又是我國最為普及的一項運動之一，通過在校園中進(jìn)行籃球教學(xué)與訓(xùn)練提升學(xué)生參與運動訓(xùn)練的積極性與熱情，促進(jìn)全民健身的實現(xiàn)。

國家教育部門對體育的重視程度越來越高，但是通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)校園學(xué)生對體育的重視程度不夠，甚至部分教師對體育的重視程度也不夠，導(dǎo)致上課教學(xué)效果差。而籃球作為體育課程中的一部分，受大環(huán)境的影響，狀況更是不容樂觀，男生參與籃球運動的比例相對較大，但是大多數(shù)學(xué)生對籃球的參與僅限于玩耍，真正進(jìn)行有組織、有計劃的訓(xùn)練的隊員數(shù)量相對較少。

1.4 校園籃球運動隊建設(shè)以及管理存在的問題

現(xiàn)階段我國校園籃球運動隊建設(shè)以及管理中存在的問題主要體現(xiàn)在以下幾個方面：首先是不具備籃球運動管理的專門部門;其次，對籃球運動隊建設(shè)以及管理重視程度不夠;最后，資金支持力度不夠。

校園籃球隊建設(shè)與管理大多是由教練員一個人負(fù)責(zé)，教練員大多還是學(xué)校的教師需要負(fù)責(zé)學(xué)校學(xué)生的體育課，教練員的精力難以完全用于訓(xùn)練之中，這種現(xiàn)狀直接影響籃球隊的建設(shè)與管理。部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層對于籃球隊建設(shè)與管理的重視程度不夠，影響教練員訓(xùn)練的積極性和主動性，進(jìn)一步影響訓(xùn)練效果。

1.5 完善校園籃球運動隊建設(shè)以及管理的策略

1.5.1 增加相關(guān)設(shè)施設(shè)備的投入力度

工欲善其事，必先利其器，巧婦難為無米之炊，沒有良好的準(zhǔn)備性工作以及設(shè)施設(shè)備的投入，即使后期再大的努力效果也不佳，建議學(xué)校層面加大對籃球運動隊相關(guān)設(shè)施的投入力度，提高對籃球運動隊的重視程度，無論在物資上還是在精神上都給予支持。

1.5.2 完善管理存在不足

現(xiàn)階段的校園的籃球隊伍建設(shè)上主要依靠教練員一人完成，籃球運動隊伍的建設(shè)與管理都需要大量的人力、物力，單靠一個或者幾個人難以實現(xiàn)高水平的籃球運動隊伍建設(shè)。在NBA的球隊中，每支球隊單教練員就有十名左右，分工細(xì)膩，有進(jìn)攻教練員、防守教練員、體能教練員、技術(shù)分析師、罰球教練員、內(nèi)線技術(shù)教練等，更不用說管理層面，可見要想使籃球運動隊有質(zhì)的提升需要做的工作還是非常多的。

1.5.3 定期對管理人員以及教練進(jìn)行培訓(xùn)

培訓(xùn)是短時間內(nèi)提升教練員和管理層面水平的最好方法，通過定期聘請高水平的教練員或者管理人員對學(xué)校教師進(jìn)行培訓(xùn)，提升籃球教練的執(zhí)教水平以及管理人員的管理能力，更好的為籃球隊伍建設(shè)服務(wù)，進(jìn)而提升整體運動水平。

2? 結(jié)語

校園籃球運動隊建設(shè)以及管理存在的問題主要體現(xiàn)在：不具備專門性的管理部門、資金以及精神支持力度不夠等方面。

建議通過增加相關(guān)設(shè)施設(shè)備的投入力度，給予籃球隊更多支持;通過增設(shè)專門的管理機構(gòu)，提升管理質(zhì)量;定期對教練員以及管理人員進(jìn)行培訓(xùn)，提升指教水平和管理能力。

參考文獻(xiàn)

[1] 鄭藝力.學(xué)?；@球隊建設(shè)與管理的研究[Jl.中學(xué)教學(xué)參考，2013（30）：85-88.

[2] 趙曉虎.對大學(xué)生高水平運動隊訓(xùn)練與管理的幾點思考[Jl.哈爾濱體育學(xué)院學(xué)報，2016（2）：107-109.

[3] 黃艷，朱勇.對新形勢下我國高校辦高水平運動隊的思考[J].華東交通大學(xué)學(xué)報，2015（12）：97-99.