陳怡妙 周夢(mèng)蕓 蔣佩英

一、對(duì)知識(shí)吸收、加工、應(yīng)用能力測(cè)度及界定

Russell & Monica（2002）對(duì)知識(shí)應(yīng)用能力與吸收能力間關(guān)系進(jìn)行定性分析，發(fā)現(xiàn)知識(shí)吸收能力對(duì)其應(yīng)用能力具有重要作用。Chaminade & Roberts（2003）提出第六代創(chuàng)新過(guò)程理論，表明知識(shí)吸收能力會(huì)形成學(xué)以致用的能力。慕繼豐等人（2001）提出知識(shí)的層次問(wèn)題：隱性知識(shí)和顯性知識(shí)既存在于個(gè)人層次，也存在于群體層次。Nonaka（1994）認(rèn)為知識(shí)吸收中社會(huì)化，經(jīng)驗(yàn)共享是關(guān)鍵，是知識(shí)量變過(guò)程;知識(shí)吸收的外在化，是知識(shí)質(zhì)變過(guò)程;知識(shí)吸收的組合化，是知識(shí)量變過(guò)程;知識(shí)吸收的內(nèi)在化，是知識(shí)質(zhì)變過(guò)程，應(yīng)用到實(shí)踐中將提升群體的知識(shí)應(yīng)用實(shí)踐能力。Ari（2005）和王宣人（2010）都對(duì)知識(shí)吸收與應(yīng)用能力的關(guān)系進(jìn)行了研討。同國(guó)外學(xué)者相比，國(guó)內(nèi)學(xué)者將吸收能力作為橋梁，去研究知識(shí)應(yīng)用能力和人的內(nèi)外因的關(guān)系，但對(duì)知識(shí)吸收能力與應(yīng)用能力所固有的關(guān)系有所忽視。因此，以民營(yíng)企業(yè)職工作為調(diào)研對(duì)象，研究民營(yíng)企業(yè)知識(shí)吸收能力與應(yīng)用能力之間的關(guān)系，并根據(jù)知識(shí)吸收能力的測(cè)度，即民營(yíng)企業(yè)職工獲取他人知識(shí)的成本、民營(yíng)企業(yè)職工與社會(huì)的關(guān)系、職工經(jīng)驗(yàn)知識(shí)的積累、職工市場(chǎng)意識(shí)的強(qiáng)化，對(duì)民營(yíng)企業(yè)職工的知識(shí)吸收能力和應(yīng)用能力測(cè)度進(jìn)行了明確界定，同時(shí)對(duì)職工知識(shí)加工能力測(cè)度界定：創(chuàng)新能力、專業(yè)知識(shí)水平和修養(yǎng)、知識(shí)傳播能力、知識(shí)反應(yīng)能力方面。

二、研究概念框架及實(shí)證分析

根據(jù)上述文獻(xiàn)研究?jī)?nèi)容及FGI和專家訪談所獲取的經(jīng)驗(yàn)性資料，我們?cè)O(shè)計(jì)出研究思路的具體概念框架，如圖1所示。

圖1中10個(gè)變量經(jīng)過(guò)因子分析和可靠性分析，驗(yàn)證其信度和效度都具有意義，因此我們根據(jù)此研究概念框架提出以下研究假設(shè)：

假設(shè)1：民營(yíng)企業(yè)知識(shí)加工能力受知識(shí)吸收能力影響

假設(shè)2：民營(yíng)企業(yè)知識(shí)應(yīng)用能力受知識(shí)加工能力影響

假設(shè)3：民營(yíng)企業(yè)知識(shí)應(yīng)用能力受知識(shí)吸收能力影響

為驗(yàn)證上述3個(gè)假設(shè)， 我們對(duì)上述概念框架中10個(gè)變量進(jìn)行相關(guān)分析與回歸分析，得出以下結(jié)果：

①變量X1、X2、X3、X4有效影響變量X5、X6

②變量X1、X3有效影響變量X7

③變量X1、X2、X3有效影響變量X8

④變量 X3、X4有效影響變量X9

⑤變量 X5、X6、X9有效影響變量X10

⑥變量X1、X2、X3、X4有效影響變量X10

各變量間因果關(guān)系效應(yīng)路徑如圖2所示。

三、結(jié)論及啟示

結(jié)論：

①民營(yíng)企業(yè)知識(shí)吸收過(guò)程包括知識(shí)量變和質(zhì)變過(guò)程，民營(yíng)企業(yè)通過(guò)強(qiáng)化知識(shí)獲取與整合能力來(lái)實(shí)現(xiàn)知識(shí)量變;通過(guò)提高知識(shí)消化和利用能力來(lái)實(shí)現(xiàn)知識(shí)質(zhì)變。

②民營(yíng)企業(yè)知識(shí)吸收能力直接影響知識(shí)應(yīng)用能力。

啟示：

①提高民營(yíng)企業(yè)知識(shí)獲取、知識(shí)整合、知識(shí)消化、知識(shí)利用等能力，促進(jìn)知?jiǎng)?chuàng)新能力、專業(yè)知識(shí)水平、專業(yè)知識(shí)修養(yǎng)、知識(shí)傳播能力、知識(shí)反應(yīng)能力。

②強(qiáng)化知識(shí)獲取能力和知識(shí)整合能力，促進(jìn)民營(yíng)企業(yè)知識(shí)量變過(guò)程協(xié)同關(guān)系。

③加強(qiáng)知識(shí)消化能力和知識(shí)利用能力，改善民營(yíng)企業(yè)知識(shí)質(zhì)變過(guò)程協(xié)同關(guān)系。

④綜合提升民營(yíng)企業(yè)知識(shí)吸收能力，改善民營(yíng)企業(yè)基于知識(shí)量變和質(zhì)變過(guò)程協(xié)同關(guān)系。（作者單位：寧波財(cái)經(jīng)學(xué)院）