付鵬飛 鄭天雄 宋 僑 李學(xué)東

(首都師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院，北京 100048)

0 引 言

校園綠化、校園植被特色與校園文化和校園生態(tài)文明建設(shè)密不可分，高校校園植物的多樣性與保護(hù)工作不僅體現(xiàn)了校園環(huán)境的舒適度，更能體現(xiàn)出歷史名校的文化傳承，因此受到了全國各所高校的重視，如北京大學(xué)[1]、復(fù)旦大學(xué)[2]、武漢大學(xué)[3]、南開大學(xué)[4]等高校都曾以出版校園植物志的方式來宣傳本校的校園植物多樣性，展示校園文化．

首都師范大學(xué)作為雙一流建設(shè)學(xué)校，也在校園生態(tài)文明和校園文化建設(shè)方面取得了很大成就．早在2011年就進(jìn)行過第1次校園植物資源的普查工作[5]，形成了首都師范大學(xué)第1版校園植物名錄，并在此基礎(chǔ)上，于2016年出版了校園植物志——《杏園草木》[6]，隨著學(xué)校發(fā)展和校區(qū)建設(shè)的逐步加快，大量綠化植物和盆栽植物的引進(jìn)，第1版校園植物名錄已經(jīng)不能全面反映我校校園植物多樣性的現(xiàn)狀．因此，本研究于2018年4月—6月，對校本部(含家屬區(qū))、北一區(qū)、北二區(qū)、東校區(qū)和良鄉(xiāng)校區(qū)進(jìn)行了詳細(xì)的補(bǔ)充調(diào)查．以為更新首都師范大學(xué)校園植物名錄，建立植物信息資料庫，為在校園普及植物學(xué)知識、促進(jìn)校園文化建設(shè)服務(wù)．

1 調(diào)查方法

在2018年4—6月間，作者采用路線調(diào)查的方法，先后7次，走遍了上述5個校區(qū)的每一個角落，詳細(xì)記錄室外所見植物，并對照《北京植物志》[7]、和《中國植物志》[8]進(jìn)行分類鑒定，依照恩格勒系統(tǒng)排序，歸納總結(jié)出2018年首都師范大學(xué)第2次校園植物調(diào)查補(bǔ)充調(diào)查名錄．

2 調(diào)查結(jié)果

2.1 新增植物種類

2018年首都師范大學(xué)校園第2次植物調(diào)查增補(bǔ)調(diào)查名錄列于表1．本次調(diào)查新增種子植物51科128屬150種，包括裸子植物共1科1屬1種，被子植物50科127屬149種，單子葉植物9科29屬32種，雙子葉植物41科98屬117種．

2.2 校區(qū)分布情況

新增校園植物校區(qū)分布情況如圖1所示．校本部增加植物記錄76種，良鄉(xiāng)校區(qū)增加植物記錄46種，北一區(qū)增加植物記錄13種，北二區(qū)增加植物記錄18種，東校區(qū)增加植物記錄24種．校本部與北一區(qū)重復(fù)出現(xiàn)1種植物，校本部與北二區(qū)重復(fù)出現(xiàn)7種植物，校本部與東校區(qū)重復(fù)出現(xiàn)8種植物，校本部與良鄉(xiāng)校區(qū)重復(fù)出現(xiàn)7種植物，東校區(qū)與良鄉(xiāng)校區(qū)重復(fù)出現(xiàn)3種植物，北二區(qū)與東校區(qū)重復(fù)出現(xiàn)1種植物．

2.3 作用分布情況

新增校園植物作用分布情況如圖2所示，圖中包含有多種作用的同一種植物．此次調(diào)查新增的植物中，擁有觀賞價值的植物共70種； 擁有經(jīng)濟(jì)價值

表1 2018年首都師范大學(xué)校園第2次植物調(diào)查增補(bǔ)調(diào)查名錄

續(xù)表

圖1 新增校園植物校區(qū)分布情況圖

的植物共39種；可供材用的植物共4種，分別是南方紅豆杉Taxuschinensisvar.mairei，紫荊Cercischinensis，元寶槭Acertruncatum，菜豆樹Radermacherasinica；可供藥用的植物共102種；可供食用的植物共32種．

圖2 新增校園植物作用分布情況圖

3 討 論

根據(jù)2011年開始調(diào)查并整理出的第1版校園植物名錄所示，校園內(nèi)共有種子植物180 種，其中裸子植物共6 科16 種，被子植物共58 科164 種．

根據(jù)此次調(diào)查，我校新增校園植物51科128屬150種，其中裸子植物共1科1屬1種，被子植物50科127屬149種．此次補(bǔ)充調(diào)查出現(xiàn)大量新增種的原因主要有：第1次調(diào)查中，主要以栽培植物為主，而此次調(diào)查補(bǔ)充了大量野生植物．其次校園綠化確實(shí)增加了許多新品種的植物，同時也帶入了不少新的野生植物．

此次調(diào)查中，校本部與良鄉(xiāng)校區(qū)的新增植物種類最多，主要原因有：校本部自從2011年至今，建筑物、植物種類與分布都發(fā)生了較大改變，新的主樓、教一、教二以及理科樓拔地而起，這樣也帶來了全新的綠化格局，大量新品種的植物被引入校園綠化．良鄉(xiāng)校區(qū)則是因為沒有參加2011年的第1次調(diào)查，原有的校園植物沒有得到過記錄，并且與其他校區(qū)距離較遠(yuǎn)，又有著很大面積的非建筑用地，因此生長著大量的不同于其他校區(qū)的野生植物．

此次調(diào)查中，新增的可供藥用的植物種類最多，這與我國傳統(tǒng)的中醫(yī)藥文化密切相關(guān)，很多植物在中醫(yī)藥典籍中都有相關(guān)的藥用價值記載[9]．新增的擁有觀賞價值的植物種類也很多，主要由于多年來我校各校區(qū)綠化工作開展的較好，引入了多種多樣的觀賞植物[10]，使得校園環(huán)境更加美麗．新增的擁有經(jīng)濟(jì)價值和食用價值的植物也較多，主要因為在此次調(diào)查中，在家屬區(qū)內(nèi)記錄了一些居民們自己種植的蔬菜、水果和經(jīng)濟(jì)作物等．

4 總結(jié)與展望

此次校園植物補(bǔ)充調(diào)查，發(fā)現(xiàn)了較多種類的新增校園植物，這反映出首都師范大學(xué)的校園植物多樣性程度較高，校園植物種類很豐富，校園綠化工作成果顯著．展望未來首都師范大學(xué)的校園生態(tài)文明建設(shè)工作，為了進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)與校園綠化工作的聯(lián)系，加強(qiáng)全校師生對于校園植物的了解，以及進(jìn)一步開展校園綠化工作、建設(shè)美麗校園等方面，特提出幾點(diǎn)建議：

(1) 應(yīng)進(jìn)一步豐富校園植物多樣性．我校具有校區(qū)范圍廣，城郊結(jié)合的特點(diǎn)，可針對不同校區(qū)的地理位置、校園文化特色，確定主題，優(yōu)選特色植物種類，打造出有特色的校園植物文化品牌，進(jìn)一步豐富校園植物多樣性．

(2) 我校已經(jīng)啟動了校園植物掛牌工作，目前僅在校本部的主要植物有名牌．建議盡快將該工作進(jìn)一步普及到其他校區(qū)以及家屬區(qū)，把我校建設(shè)成環(huán)境與生態(tài)文明教育基地，使廣大師生以及社會群眾能夠更加清楚地了解校園植物，感受校園文化．

(3) 進(jìn)一步編制校園植物志《杏園草木》網(wǎng)絡(luò)版，可以通過師生互動，及時更新校園植物信息，研發(fā)網(wǎng)上檢索系統(tǒng)，上傳到校園網(wǎng)，方便師生和廣大植物愛好者更加便捷地了解我校植物資源，瀏覽校園植物名錄．

首都師范大學(xué)自1954年建校至今，已有60余年的歷史，校園的優(yōu)美環(huán)境是首都師范大學(xué)幾代人精心呵護(hù)、辛勤耕耘的結(jié)晶．相信校園文化通過不斷地創(chuàng)新和發(fā)展，一定能夠走向更加美好的未來．