肖利

【摘 要】利用公共圖書館助力文化精準扶貧工作，能有效的發(fā)揮公共圖書館的優(yōu)勢，在國家政策的支持下，有效地開展各項扶貧工作。對于提高貧困地區(qū)的落后思想和滯后的經(jīng)濟狀況有著巨大的作用。本文通過對公共圖書館的優(yōu)勢進行分析，總結(jié)了如何利用公共圖書館在貧困地區(qū)進行文化扶貧工作的一些具體行為和措施，希望能更好的利用現(xiàn)有資源為國家扶貧大戰(zhàn)貢獻一分力量。

【關(guān)鍵詞】公共圖書館；資源優(yōu)勢；開展精準扶貧

國家領(lǐng)導(dǎo)人習(xí)近平曾不止一次強調(diào)，要完全實現(xiàn)小康社會，必須“打贏脫貧攻堅戰(zhàn)”。那么要想打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，必須對癥下藥，從基層進行扶貧。扶貧僅僅靠經(jīng)濟支持只能改變表面，要想從深層進行精準扶貧，就得進行文化扶貧。文化扶貧的實施，離不開基層公共圖書館。本文就基層公共圖書館的特點和優(yōu)勢進行分析，提出一些進行文化扶貧的建議和意見，更好發(fā)揮公共圖書館的作用，以資對基層扶貧提供幫助。

一、公共圖書館助力文化扶貧的服務(wù)對象、服務(wù)特點、服務(wù)資源類型

服務(wù)對象、服務(wù)特點：經(jīng)過調(diào)查分析，利用公共圖書館進行文化扶貧的對象主要是基層的農(nóng)民和留守兒童。這些對象由于未能及時接觸文化教育，傳統(tǒng)觀念根深蒂固，導(dǎo)致其文化素質(zhì)較低、意識形態(tài)較薄弱，不愿意進行高層次學(xué)習(xí)。再加上這些對象處于偏遠山區(qū)，沒有相應(yīng)的條件進行文化素質(zhì)培養(yǎng)，進而形成惡性循環(huán)，給文化扶貧造成很大的阻礙。要想從根本上改變貧困地區(qū)的落后情況，就必須深入調(diào)研，了解文化扶貧的服務(wù)對象的特點，對癥下藥。

服務(wù)資源類型：公共圖書館進行文化扶貧時的服務(wù)資源是紙質(zhì)材料的有關(guān)農(nóng)村地區(qū)扶貧的書籍，利用數(shù)字資源和多媒體資源生成的錄像和自制材料。同時還在基層建立一些電子資源服務(wù)點，提供相應(yīng)光盤，為廣大群眾提供一些基礎(chǔ)文化知識。開展一些主題文化活動，宣傳精準扶貧的相關(guān)知識。

二、為什么要利用公共圖書館開展精準扶貧

為什么要利用公共圖書館開展精準扶貧，是因為其具有下面幾大優(yōu)勢：

1.國家政策的支持

公共圖書館是由國家中央或地方政府管理、資助和支持的公益性文化事業(yè)單位，是開展公共文化服務(wù)的重要場所，是保障人民群眾基本文化權(quán)益的重要陣地；而且公共圖書館實行的是免費開放的政策，為社會公眾提供免費服務(wù)。全國上下，無論位置高低、貧窮富裕，皆有享受國家政策的優(yōu)惠服務(wù)[1]。這就在很大程度上表明了國家的支持態(tài)度，用相應(yīng)的的政策維護廣大百姓的合法權(quán)益，使得利用圖書館助力精準脫貧具有穩(wěn)定性和可持續(xù)性。

2.平臺眾多、資源充足

由于國家的高度重視和政策支持，越來越多的文化信息資源共享工程、公共文化服務(wù)體系建設(shè)等重大活動得到提高和完善，出現(xiàn)了眾多的支持平臺如：公共圖書館、文化活動中心、農(nóng)村書屋等等。同時，隨著科技的發(fā)展，計算機已經(jīng)應(yīng)用到各個行業(yè)。計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用于公共圖書館，豐富了圖書館為群眾服務(wù)的路徑如：廣播、電臺、光盤、VR技術(shù)等等。這些平臺已經(jīng)扎根在各個偏遠山區(qū)，利用最新的公共圖書館文化扶貧網(wǎng)絡(luò)為基層群眾服務(wù)。同時，擁有著豐富資源的公共圖書館有著超前的技術(shù)支持，可以將各類資料按實體與虛擬形態(tài)進行資源共享。使得館內(nèi)的眾多資源可以根據(jù)不同人群的需要進行傳播如：各類圖書、報紙、雜志、圖片既可以紙質(zhì)版閱讀，也可進行網(wǎng)上查閱。還可以查閱到各種不同語言的版本，讓基層群眾在安靜的環(huán)境中提高文化素養(yǎng)。

三、如何有效地利用公共圖書館開展精準扶貧工作

1.圍繞“社會主義核心價值觀”開展文化宣傳教育活動

社會主義核心價值觀，即富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善。教育興國，是眾所眾知的道理。只有先幫貧困人民樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，才能使他們相信要想育人，要想脫貧，首先就得從教育方面抓起。公共圖書館助力文化扶貧，是利用精準的資源，建設(shè)具有個性化、深度化的教育服務(wù)模式，在進行調(diào)研之后，了解了貧困地區(qū)人民的真正需要，采用基層群眾淺而易見的方式進行的精準扶貧。而且在整個環(huán)節(jié)中，耐心的為廣大群眾進行疑難解答，充分利用各種資源，為百姓做著最誠懇的服務(wù)。[2]從而改變貧困地區(qū)人民的傳統(tǒng)理念，相信政府，相信教育，讓更多的留守兒童得到及時的教育。

2.圍繞“百姓的衣食住行”，合理提供圖書資源

公共圖書館擁有數(shù)量巨大、來源廣泛的圖書資源，不可能將所有的藏書都一一提供給基層群眾。因此要結(jié)合百姓的生活起居，衣食住行，從群眾的需要出發(fā)，合理的提供圖書資源。比如新疆地區(qū)，可以提供一些跟土質(zhì)、天氣、農(nóng)作物有關(guān)的書籍，讓他們從根本掌握現(xiàn)有的資源，從而促進經(jīng)濟發(fā)展。比如提供以先進農(nóng)業(yè)技術(shù)為主題有關(guān)的書籍例如：雜交、太空育種技術(shù)、免耕直播技術(shù)、養(yǎng)殖技術(shù)、滴灌、噴灌、大田膜下滴灌等先進的灌溉技術(shù)、農(nóng)業(yè)機械技術(shù)、溫室暖棚技術(shù)等等。將世界各地的農(nóng)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新案例的書籍進行整理，開展相應(yīng)的主題活動，結(jié)合當(dāng)?shù)厍闆r，利用專業(yè)人員進行講解傳授，同步進行疑難解答，提高貧困地區(qū)的農(nóng)業(yè)種植能力。

3.開展各種勞動技能培訓(xùn)，提高基層群眾能力

基層農(nóng)村群眾的勞動技能，仍然停留在原始的落后階段。在廣泛的土地上，仍然沿用著舊社會的土方法進行耕作、生活。因此開展各種勞動技能培訓(xùn)，提高基層群眾能力勢在必行。但是，三百六十行，行行出狀元。不可能讓每一個勞動者都學(xué)會所有的勞動技能，所以應(yīng)該根據(jù)基層群眾的優(yōu)勢，開展相應(yīng)的技能培訓(xùn)，培養(yǎng)專業(yè)的人才，“先富帶動后富”，逐漸改變落后狀況。例如可以調(diào)查當(dāng)?shù)氐那闆r，挑選一些在個別方面有突出成績的人進行專業(yè)培訓(xùn)。公共圖書館邀請相應(yīng)專家進行集中培訓(xùn)，提供活動場地、參考用書等，先培養(yǎng)出一部分專業(yè)人才，再由這些人進行帶動，形成一條線，逐漸改變落后的群眾技能。

4.組織參觀優(yōu)秀農(nóng)業(yè)科技園區(qū)活動，結(jié)合當(dāng)?shù)靥厣M行產(chǎn)業(yè)發(fā)展

每一個地區(qū)都有著得天獨厚的優(yōu)勢，只不過貧困地區(qū)的群眾還沒有意識到、或者沒有專業(yè)的技術(shù)進行開發(fā)利用。因此公共圖書館人員可以組織參觀優(yōu)秀農(nóng)業(yè)科技園區(qū)活動，讓部分群眾可以親身觀看優(yōu)秀農(nóng)業(yè)的具體操作，拓寬貧困地區(qū)群眾的視野，再由專業(yè)人員進行全程指導(dǎo)，結(jié)合當(dāng)?shù)靥厣闆r進行產(chǎn)業(yè)發(fā)展。公共圖書館將有關(guān)于當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)技術(shù)有關(guān)的書籍進行整理，為他們提供最先進的技術(shù)指導(dǎo)，開發(fā)出具有本土特色的產(chǎn)業(yè)如：旅游業(yè)、農(nóng)業(yè)、工商業(yè)、服務(wù)業(yè)等。

四、結(jié)語

做好精準扶貧工作不僅僅是響應(yīng)國家政策的號召，也是為了改變一些貧困地區(qū)的落后現(xiàn)狀，是一件造福后世的偉大工作。利用公共圖書館助力于精準扶貧，可以最大程度的發(fā)揚公共圖書館公益性文化機構(gòu)的優(yōu)良傳統(tǒng)，也盡可能的利用現(xiàn)有的資源優(yōu)勢，結(jié)合當(dāng)?shù)厍闆r，在各種先進平臺的支持下有效的開展精準扶貧工作，扎根于貧困地區(qū)百姓的日常生活中，耳濡目染的改變貧困民眾的傳統(tǒng)觀念，培養(yǎng)貧困地區(qū)人民終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，從而改變貧困地區(qū)貧窮落后的現(xiàn)狀，為國家實現(xiàn)小康社會貢獻一份力量。

【參考文獻】

[1]王堯.基于精準扶貧視角的圖書館文化扶貧精準識別研究[J].圖書館工作與研究，2016，1（5）：38-42.

[2]張艷菊.農(nóng)村圖書館文化精準扶貧路徑探究[J].山西檔案，2017（4）：108-110.