羅燕

父母要不要持證上崗？近年來，就這個問題，業(yè)界屢有爭論。家長是孩子的第一任老師，但這個“老師”卻不需要任何培訓，也沒有任何考核。

事實上，對于很多新手父母來說，如何養(yǎng)育孩子，是一個不小的難題。在他們困惑、焦慮時，誰來給予幫助？尤其對一些失能家庭、特殊家庭，誰來給予家庭教育支持？

據統(tǒng)計，我國目前有4億多家庭，18歲以下兒童2.79億人。隨著家庭教育被賦予越來越多的責任，這些問題也顯得更加重要。

“在現代社會，單純依靠家庭內部的力量去履行家庭教育的責任，已經不能滿足孩子成長的需要?！?/p>

首都師范大學家庭教育研究中心主任康麗穎提出，“政府推動、社會參與、學校引導，提供家庭教育指導服務，并不是要干預家庭，而是給父母承擔家庭教育主體責任提供一個保障和支持?！?h3>“每周一信”伴隨成長

自兒子出生以來，張玉每周都習慣打開一封來信，這封信來自北京市朝陽區(qū)教委，信的內容是根據孩子周齡提供的養(yǎng)育指導。

兒子3歲多了，張玉已經收到100多封信。作為一名新手媽媽，她有過很多困惑，這些信幫了她很多忙。“每周看完信，心里就踏實了?！睆堄裾f。

這個“每周一信”還會繼續(xù)伴隨孩子成長。中國下一代教育基金會伴隨成長專項基金秘書長陳剛表示，目前，項目已經覆蓋180萬個家庭。

據他介紹，這個項目于2012年開始，早期主要面向北京的流動兒童。在一些打工子弟學校，家長只要把孩子的生日通過短信發(fā)到項目平臺上，就能每周收到一條家庭教育指導短信。

項目反響很好，在北京市教委的支持下，開始面向北京0～6歲社區(qū)兒童開展早期教育服務指導，在朝陽區(qū)試點。

2014年，伴隨成長公益項目正式啟動，將北京的政府公共服務項目成果推廣到全國。此后，伴隨成長家庭教育服務平臺也上線了，“每周一信”的時間段向前擴展到孕期，向后擴展到18歲。

每周五發(fā)送下周的信，這是伴隨成長項目平臺的慣例，信的內容包括營養(yǎng)飲食、護理保健、身心智能、智慧家長、親子互動等。

“家庭教育是多學科、跨領域的，包括營養(yǎng)、護理、遺傳、心理、倫理等方面的知識?！标悇偢嬖V《民生周刊》記者。伴隨成長平臺請了30多位相關領域的學者組成專家團隊，負責“每周一信”內容的審核。

在家庭教育指導中，陳剛特別強調精準。“每周一信”的內容根據接收人的地域、孩子成長階段而定。除北京外，項目已經在天津、河北、湖南等13個省市落地，每個地方的信件內容都有一些地域特色。

“孩子將來有問題，一定是你現在沒有學習?！痹谝恍┙o家長做的講座上，陳剛經常這樣提醒。他希望通過給家長每周一封信，提高家長的認知水平，進而促進兒童成長。

尋找“最美家庭”

5歲小女孩沙雨宸設計了一款小床，用遙控器控制，上鋪不用的時候可以收起來。她希望自己睡上鋪，弟弟睡下鋪，“這樣媽媽晚上給弟弟喂完奶，就可以把弟弟放到小床上了?！?/p>

這是今年全國婦聯評選的“最美家庭”中的一戶，他們一家人都愛發(fā)明，解決生活中各種小難題，全家已經有35項國家專利，沙雨宸在這種氛圍下也喜歡自己動手設計。

在談到育兒心得時，沙雨宸的媽媽侯寧說，“教導孩子的前提是自我教導，家長一定要做出表率，讓孩子學習之前自己要先學習?！?/p>

自2014年開始，全國婦聯推出了尋找“最美家庭”活動，號召廣大家庭成員以孝敬親情和睦家庭、以明禮賢德教化子女、以誠信友善融洽鄰里、以良好家風沁潤社會。至2017年底，已經推選出314.5萬戶各級“最美家庭”，設立67萬個“最美家庭”光榮榜。

事實上，很多“最美家庭”同時“教子有方”。通過尋找“最美家庭”，弘揚良好的家風，營造良好的家庭環(huán)境能促進家庭教育。

一直以來，開展家庭教育的指導服務是全國婦聯的重要職責。5月15日，全國婦聯、教育部等九部門發(fā)布《全國家庭教育指導大綱（修訂）》。這是《全國家庭教育指導大綱》自2010年頒布以來進行的首次修訂。

這本大綱重點是指導規(guī)范各級各類家庭教育機構、相關職能部門、社會團體、宣傳媒體和家庭教育指導者的指導服務行為，同時也可作為家長學習家庭教育知識的簡要讀本。

這次修訂對每個年齡段家庭教育指導要點進行了調整。比如，在0～3歲兒童的家庭教育指導要點中，修訂后的大綱明確，加強親子陪伴，指導家長認識到陪伴對于兒童成長的重要性，學會建立良好親子依戀關系，不用電子產品代替家長陪伴兒童，多與兒童一起進行親子閱讀。

“有了孩子自然就成了父母，但我們要通過更多工作和努力，不斷提升家庭教育質量，幫助爸爸媽媽成為合格父母?！比珖鴭D聯家庭和兒童工作部部長陳曉霞表示。

來自全國婦聯的數據顯示，截至2018年3月，全國共建有城鄉(xiāng)社區(qū)家長學校和家庭教育指導服務站點近35.9萬個，創(chuàng)辦網上家長學校17015個，家庭教育短信微信服務平臺64758個。全國229067個行政村和66910個城市社區(qū)建立了家庭教育志愿者隊伍，成為家庭教育指導活動開展的一支重要力量。

多地出臺家庭教育促進條例

50%的家長不知道用什么方法教育孩子，約80%的家長缺乏相關知識和經驗借鑒。多數父母存在不同程度的養(yǎng)育焦慮，部分家長教而不當，迫切需要科學的家庭教育服務。在法律層面上，家庭教育亟待法律保障和專業(yè)支持……這是江蘇省婦聯與有關部門開展家庭教育現狀問卷調查的結果。

這個調查推動了江蘇省家庭教育立法的進程。今年4月，《江蘇省家庭教育促進條例》公布，自6月1日起施行。

據了解，我國已經有5個省份出臺家庭教育地方性法規(guī)。2016年5月，重慶通過了《重慶市家庭教育促進條例》。此后，貴州、山西、江西等省份的相關條例相繼發(fā)布。

五省份發(fā)布的家庭教育促進條例都明確，父母雙方應當共同履行家庭教育義務，任何一方不得拒絕履行。有的地方還進一步明確了不履行家庭教育義務的后果。如重慶市規(guī)定，如果家長不依法履行家庭教育職責，經教育不改的，人民法院可以依法根據有關人員或者有關單位的申請，撤銷其監(jiān)護人的資格，另行指定監(jiān)護人。

近年來，留守兒童的教育問題引發(fā)社會關注。很多教育專家指出，留守兒童的家庭教育嚴重缺失，將影響他們的身心健康。2016年民政部在全國共摸底排查出農村留守兒童902萬人，重慶市婦聯對留守兒童進行的調查中，49%的孩子表示父母離家一年以上。

五省份在家庭教育促進條例中都特別關注外出務工人員子女的家庭教育問題，明確父母確因外出務工或者其他原因無法與未成年子女共同生活，應當委托有監(jiān)護能力的其他成年人代為監(jiān)護，要與未成年子女保持日常溝通聯系，經常團聚。

各地還非常重視學校在家庭教育中的引導作用，推進開展家校合作。如江蘇省明確，教育部門可組建家長學校，培養(yǎng)家庭教育指導專門人才，編寫家庭教育指導讀本，依法實施教育督導等，多方面推進家庭教育指導工作。

進一步專業(yè)化

近年來，隨著家庭教育越來越受到重視，很多社會機構開始進入。大量育兒指導平臺、育兒公眾號涌現，還有一些家長論壇、家長課等非常活躍，也有一些企業(yè)開辦各種各樣的家長培訓。

“魚龍混雜?！睂τ诋斍盎钴S的家庭教育指導機構，康麗穎指出，“現在家庭教育指導社會參與最大的困惑是專業(yè)化問題?！?/p>

她認為，造成這種魚龍混雜的狀態(tài)有幾方面的原因，一是專業(yè)化的研究和專業(yè)化的人才培養(yǎng)遠遠沒有滿足社會的需要;二是缺乏必要的監(jiān)管;三是沒有形成一套專業(yè)化的指導服務標準。

“比如，家庭教育指導服務機構的認證標準，家庭教育指導服務者的培養(yǎng)培訓標準，家庭教育指導服務的內容、課程標準，還有家庭教育指導服務的評價標準，都沒有形成?！笨蝶惙f說。

根據教育部門的要求，現在很多中小學都設有家長學校，但康麗穎發(fā)現，很多家長學校只是掛塊牌子，家長學校怎么建、課程怎么開設等都缺乏標準。很多家長學校一個學期開一兩次講座，并不能解決實際問題。

她提出，在社區(qū)、幼兒園、中小學校建設家庭教育咨詢室，解決家長具體的困惑，讓家庭教育服務“最后一公里”的事盡快落地。