呂國(guó)輝 高鑫

【摘 要】大學(xué)生是祖國(guó)和民族的未來(lái)，是社會(huì)主義事業(yè)接班人，肩負(fù)著民族偉大復(fù)興的重任，必須加強(qiáng)大學(xué)生的廉潔教育，扣好人生第一粒扣子。當(dāng)前，大學(xué)生廉潔教育領(lǐng)域出現(xiàn)一些復(fù)雜問(wèn)題，必須引起我們的高度重視，積極探索大學(xué)生廉潔教育新途徑，以適應(yīng)新時(shí)代對(duì)青年大學(xué)生的新要求。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生；廉潔教育；問(wèn)題研究

中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1007-0125（2019）10-0187-01

一、大學(xué)生廉潔教育的主要內(nèi)容

（一）理想信念教育。理想信念是開展大學(xué)生廉潔教育的底線。理想信念教育作為大學(xué)生思想政治教育的核心內(nèi)容，必然成為大學(xué)生廉潔教育的核心。積極引導(dǎo)大學(xué)生樹立堅(jiān)定的理想信念是廉潔教育的重要任務(wù)，正確的理想信念可以培育大學(xué)生廉潔自律，勇于擔(dān)當(dāng)，忠誠(chéng)守信的優(yōu)良品質(zhì)。高校開展大學(xué)生廉潔教育，必須突出理想信念教育，引導(dǎo)大學(xué)生牢固樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，努力成長(zhǎng)為擔(dān)當(dāng)中華民族偉大復(fù)興大任的時(shí)代新人。

（二）思想道德教育。思想道德教育是開展大學(xué)生廉潔教育的重點(diǎn)。習(xí)近平總書記在十九大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)“深入實(shí)施公民道德建設(shè)工程，推進(jìn)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德建設(shè)，激勵(lì)人們向上向善、孝老愛(ài)親，忠于祖國(guó)、忠于人民。”[1]廉潔教育必須同社會(huì)公德教育、職業(yè)道德教育、家庭美德教育和社會(huì)誠(chéng)信教育結(jié)合起來(lái)，打牢大學(xué)生廉潔教育的基石。

（三）紀(jì)律法制教育。遵紀(jì)守法是開展大學(xué)生廉潔教育的關(guān)鍵。遵紀(jì)守法是衡量現(xiàn)代文明社會(huì)中公民素質(zhì)高低的價(jià)值標(biāo)桿，也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要義所在，大學(xué)生作為祖國(guó)的未來(lái)，肩負(fù)著民族復(fù)興的重任，是新時(shí)代的新生力量和弄潮兒，他們的基本素質(zhì)，直接影響著社會(huì)的風(fēng)清氣正。大學(xué)生廉潔教育必須把法制紀(jì)律挺在前面，積極主動(dòng)學(xué)習(xí)和掌握法律武器和紀(jì)律約束，營(yíng)造良好的廉潔教育氛圍。

（四）廉潔理論教育。廉潔理論教育是開展大學(xué)生廉潔教育的基礎(chǔ)。黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨，開展黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，形成了反腐敗斗爭(zhēng)壓倒性態(tài)勢(shì)，反腐敗的廉潔理論教育成為新時(shí)期廉潔教育的重要內(nèi)容。開展大學(xué)生廉潔理論教育，必須緊密結(jié)合中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的廉潔教育思想、黨的廉潔教育思想、西方廉潔教育思想，深入挖掘廉潔教育資源。

二、大學(xué)生廉潔教育存在的問(wèn)題及成因

（一）大學(xué)生廉潔教育存在的問(wèn)題。教育部《關(guān)于在大中小學(xué)全面開展廉潔教育的意見》中指出，在大學(xué)生中開展廉潔教育是實(shí)現(xiàn)理想信念教育的重要環(huán)節(jié)，具體實(shí)施過(guò)程中卻遇到了一些問(wèn)題，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是高校對(duì)大學(xué)生廉潔教育關(guān)注度不高，對(duì)大學(xué)生廉潔教育的重要性認(rèn)識(shí)不夠全面，對(duì)大學(xué)生廉潔教育的客體主觀片面化。二是大學(xué)生廉潔教育水平普遍不高，大學(xué)生廉潔教育缺乏宏觀指導(dǎo)和具體實(shí)施步驟，教育模式陳舊，缺乏有效的監(jiān)督以及獎(jiǎng)懲制度。三是大學(xué)生廉潔意識(shí)不強(qiáng)，大學(xué)生缺乏理論和實(shí)踐相結(jié)合的能力，不能做到知行合一。

（二）大學(xué)生廉潔教育問(wèn)題的成因。馬克思主義認(rèn)為，內(nèi)因是事物變化發(fā)展的根據(jù)，外因是條件，內(nèi)因通過(guò)外因起作用。廉潔教育作為一項(xiàng)長(zhǎng)期和復(fù)雜的系統(tǒng)工程，其發(fā)展變化受多種因素的影響，大學(xué)生作為內(nèi)在因素，離不開學(xué)校、家庭、社會(huì)等外在因素?？偨Y(jié)起來(lái)就是：大學(xué)生對(duì)廉潔教育缺乏正確的認(rèn)知和判斷；高校不能把廉潔教育貫穿到教育教學(xué)全過(guò)程；家庭教育對(duì)廉潔教育缺乏必要的引導(dǎo)和監(jiān)督；社會(huì)不良風(fēng)氣夾帶的享樂(lè)主義、消費(fèi)主義、個(gè)人主義等負(fù)面價(jià)值觀的消極影響。

三、開展大學(xué)生廉潔教育的策略

（一）引導(dǎo)大學(xué)生構(gòu)建廉潔意識(shí)。廉潔意識(shí)的形成是大學(xué)生成長(zhǎng)的基本素質(zhì)和成就人生理想的催化劑，這就要求大學(xué)生必須牢固樹立干凈、擔(dān)當(dāng)、廉潔的觀念，塑造廉潔品質(zhì)，提高道德修養(yǎng)，做到重品行、尚節(jié)儉、崇廉潔，努力為反腐斗爭(zhēng)和社會(huì)的風(fēng)清氣正貢獻(xiàn)自己的力量；大學(xué)生必須養(yǎng)成廉潔做事的習(xí)慣，把廉潔意識(shí)提高到廉潔思想上來(lái)，并轉(zhuǎn)化為廉潔習(xí)慣，融入到個(gè)人成長(zhǎng)成才的過(guò)程中去。

（二）完善大學(xué)生廉潔教育體系。高校廉潔教育的開展離不開各種優(yōu)質(zhì)教育資源的輔助，更離不開完善的教育體系。大學(xué)生廉潔教育必須依靠工作機(jī)制、評(píng)價(jià)機(jī)制和保障機(jī)制的有效運(yùn)行，具體地講就是要建立匹配的大學(xué)生廉潔教育工作機(jī)制；建立完善的大學(xué)生廉潔教育評(píng)價(jià)機(jī)制；建立科學(xué)有效的大學(xué)生廉潔教育保障機(jī)制。同時(shí)要發(fā)揮第一課堂的重要作用，務(wù)必要抓好課堂教學(xué)這條主線，合理發(fā)揮教師的育人獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。

（三）營(yíng)造尊崇尚廉的社會(huì)氛圍。習(xí)近平總書記在黨的十八屆中央紀(jì)委第二次全體會(huì)議上指出要“在全社會(huì)培育清正廉潔的價(jià)值理念，使清風(fēng)正氣得到弘揚(yáng)”。[2]營(yíng)造清正廉潔的社會(huì)氛圍，必須加大廉潔文化的建設(shè)力度，努力凈化社會(huì)空氣；提升社會(huì)的廉潔文化自覺(jué)，提升全社會(huì)文明道德。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國(guó)家關(guān)于反腐敗的精神，吸收借鑒反腐敗法律法規(guī)和制度建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，努力營(yíng)造全社會(huì)尊崇尚廉的社會(huì)氛圍。

參考文獻(xiàn)：

[1]習(xí)近平.決勝全面建成小康社會(huì)奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利——在中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)上的報(bào)吿[N].人民日?qǐng)?bào)，2017-10-28（1-5）.

[2]中共中央文獻(xiàn)研究室編.十八大以來(lái)重要文獻(xiàn)選編（上）[M].北京：中央文獻(xiàn)出版社，2014.

[3]宋陽(yáng)，陳元鑫.新時(shí)期下大學(xué)生廉潔教育的探索與實(shí)踐[J].教育教學(xué)論壇，2018（29）：11-13.