陳江

不怕苦

走上教師崗位，很多苦是避不掉、繞不開(kāi)的，吃下這些苦，才能為以后的職業(yè)生涯奠定良好的基礎(chǔ)。

有來(lái)自教學(xué)的苦：一、鉆研教材之苦。必須下苦功去讀懂、讀通和讀透教材，摸清楚教材的編排體系和能力框架，教學(xué)才能有的放矢。二、精心備課之苦。備課不僅是要完成的任務(wù)、檢查的常規(guī)，更是對(duì)自己的錘煉。只有在備課環(huán)節(jié)中嚴(yán)格要求，千錘百煉，才能獲得長(zhǎng)足的進(jìn)展。三、決戰(zhàn)課堂之苦。課堂是教育教學(xué)的主戰(zhàn)場(chǎng)，必須拿出決戰(zhàn)課堂的信心和勇氣，全力以赴面對(duì)課堂中的風(fēng)云變幻，提升自己，發(fā)展能力，在課堂中既教書(shū)又育人。

還有教學(xué)之外的苦：成為教師之后，如果僅僅狹隘地認(rèn)為教好書(shū)就可以了，則很難成為優(yōu)秀教師。青年教師要通過(guò)做班主任及教學(xué)管理工作融入學(xué)校的大群體，為教師群體所接納和認(rèn)同，從而不游離于主流群體之外，得到更多的資源和幫助，開(kāi)闊視野，提升溝通、組織、管理等綜合能力。

所以，青年教師必須銘記一條準(zhǔn)則：越吃苦、越折騰就越成長(zhǎng)。學(xué)校也需謹(jǐn)記，對(duì)青年教師不能太“仁慈”，那會(huì)害了他們。

不顧臉

青年教師能做到不怕苦，就邁出至關(guān)重要的一步。但光吃苦還不夠，還要有一點(diǎn)“厚顏無(wú)恥”的向上精神，我稱之為“不顧臉”。

當(dāng)下，各種各樣的競(jìng)賽、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)很多，許多青年教師卻常常是躲和等，典型心態(tài)是覺(jué)得自己稚嫩，沒(méi)有信心，怕拿不到好名次沒(méi)臉見(jiàn)人。可是，教師成長(zhǎng)最有力的推進(jìn)器就是競(jìng)賽、培訓(xùn)，是這些讓他們走到前臺(tái)，正是這些 “面紅耳赤、大汗淋漓、手足無(wú)措、懊惱悔恨、痛徹心扉”的經(jīng)歷，鋪墊起了他們走向成功的坦途。

另外，青年教師們也許已經(jīng)夠努力了，但是卻被別人拉得很遠(yuǎn);也許對(duì)學(xué)生已經(jīng)夠好了，但上課的紀(jì)律還是很糟;也許熬到“身心俱?！?，但教學(xué)成績(jī)還是在中下游徘徊，優(yōu)秀和獎(jiǎng)勵(lì)與己無(wú)緣，心中可能充滿了挫敗感，覺(jué)得很丟臉。

面對(duì)這種情況該怎么辦？接受考驗(yàn)時(shí)候到了，要拿出“不顧臉”的精神，不怕丟臉，以“丟臉”為光榮，將“丟臉”作為成長(zhǎng)中必不可少的歷練。同時(shí)，化壓力為動(dòng)力，越挫越勇，迎難而上，主動(dòng)出擊，積極進(jìn)取。

“不顧臉”是一種精神，更是一種心性的錘煉，能夠去掉青年教師身上的嬌氣，在他們的生命里注入一種韌性，讓他們的性情更加豁達(dá)、堅(jiān)韌。

青年教師們，愿這“六字箴言”能伴隨著你們成長(zhǎng)，給你們些許幫助！

（作者單位：江西省弋陽(yáng)縣教研室）

責(zé)任編輯 李杰杰