孫夢(mèng)茹

【摘 要】現(xiàn)如今大部分家長(zhǎng)開(kāi)始重視孩子的興趣培養(yǎng)，鋼琴就是許多家長(zhǎng)都青睞的一種，教導(dǎo)孩子去學(xué)習(xí)這個(gè)興趣十分簡(jiǎn)單，但是想要保持下去就比較困難了，孩子剛開(kāi)始都是抱著一定的好奇心去學(xué)習(xí)接觸的，但是當(dāng)這個(gè)新鮮感一過(guò)，就會(huì)對(duì)鋼琴學(xué)習(xí)感覺(jué)到枯燥，家長(zhǎng)這個(gè)時(shí)候再?gòu)?qiáng)迫孩子去學(xué)習(xí)的話，孩子就會(huì)產(chǎn)生厭煩心理，甚至拒絕再學(xué)習(xí)鋼琴，接下來(lái)我們就重點(diǎn)分析一下怎樣去保持兒童鋼琴教學(xué)中的興趣，并列出能夠有效解決的一系列措施。

【關(guān)鍵詞】?jī)和?；鋼琴教學(xué)；興趣

中圖分類號(hào)：G612 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1007-0125（2019）09-0218-01

鋼琴對(duì)孩子的智力培養(yǎng)以及日后發(fā)育都有很大的幫助，所以現(xiàn)如今許多家長(zhǎng)都要求孩子去學(xué)習(xí)鋼琴，剛開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)孩子還會(huì)因?yàn)樾迈r而愿意去學(xué)，學(xué)習(xí)一段時(shí)間后就會(huì)因?yàn)樾迈r感喪失而失去耐心，所以家長(zhǎng)要找到讓孩子保持學(xué)習(xí)的新鮮感的方法，不能讓孩子半途而廢，這對(duì)于學(xué)生日后的培養(yǎng)和發(fā)展都會(huì)造成一定影響。

一、建立良好的家庭環(huán)境及氛圍

家庭對(duì)于一個(gè)孩子的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)是有很大影響的，大部分家庭都是父母在外工作，孩子都是由長(zhǎng)輩來(lái)帶，但是長(zhǎng)輩不能夠陪伴孩子的心理成長(zhǎng)，所以家長(zhǎng)要多陪伴孩子的成長(zhǎng)，包括去上課時(shí)，父母也要多陪同，大部分家長(zhǎng)都做不到這一點(diǎn)。那么在課下，家長(zhǎng)就要讓學(xué)生練琴時(shí)有一個(gè)良好的環(huán)境，可以為孩子準(zhǔn)備一個(gè)練琴房，情況不允許的話，就盡量讓孩子練琴時(shí)有一個(gè)安靜的環(huán)境，可以讓孩子在練習(xí)時(shí)不分心。不要去逼著孩子學(xué)習(xí)，要給孩子一定的放松時(shí)間，也不要急于進(jìn)步，要慢慢引導(dǎo)學(xué)生去練習(xí)，可以練習(xí)一些適合他們的年齡的曲譜，讓孩子對(duì)鋼琴提起興趣。

二、端正教學(xué)態(tài)度、建立良好的師生關(guān)系

老師對(duì)于孩子們的學(xué)習(xí)態(tài)度是非常重要的，在鋼琴教學(xué)中，老師要注意自己的教學(xué)態(tài)度，鋼琴教學(xué)并不是為了讓學(xué)生拿到一定的榮譽(yù)和成就，而是為了讓孩子的音樂(lè)素質(zhì)和成長(zhǎng)都能更加優(yōu)秀，在選擇教育方式時(shí)也要選擇相對(duì)比較柔和的，不能采取強(qiáng)制甚至是暴力的行為去讓孩子學(xué)習(xí)。在課堂上要盡量與孩子多互動(dòng)交流，不要太過(guò)嚴(yán)肅死板，因?yàn)楹⒆诱幱诎l(fā)育期，會(huì)讓孩子產(chǎn)生恐懼心理，要讓孩子對(duì)老師有親切感，這樣才能建立良好的師生關(guān)系，只有師生關(guān)系緩和了，孩子們才會(huì)對(duì)老師的教學(xué)更加有興趣，這樣才能提高教學(xué)效率。

每個(gè)孩子的自身水平都是不一樣的，有的孩子發(fā)育早，在學(xué)習(xí)上也會(huì)比較快，而有的學(xué)生發(fā)育較慢，所以學(xué)習(xí)上就需要多多開(kāi)導(dǎo)。老師不能給學(xué)生擅自下定義，因?yàn)樗麄兯芙邮艿某潭炔煌瑢?duì)于興趣高的學(xué)生，老師可以多多引導(dǎo)，而對(duì)于那些對(duì)鋼琴興趣不高的學(xué)生，老師也要理解，不要在言語(yǔ)上批評(píng)學(xué)生，要采用其他的方式讓他們?nèi)ジ惺茕撉俚挠腥ぶ?，在引?dǎo)時(shí)不要操之過(guò)急，要慢慢引導(dǎo)，在有困難的地方多與他們交流，讓他們不會(huì)感覺(jué)鋼琴困難枯燥，讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)鋼琴有更大的興趣和信心。

三、教學(xué)方法靈活多變，寓教于樂(lè)

孩子在剛接觸鋼琴時(shí)，對(duì)于知識(shí)的接受范圍和力度還都比較弱，所以老師在教學(xué)時(shí)要去組織自身的語(yǔ)言，盡量讓自己的表達(dá)在他們所能接受的范圍內(nèi)，表達(dá)的內(nèi)容也應(yīng)盡量貼合他們的年齡和水平，多舉一些他們所能理解的例子，讓他們更容易交流。打個(gè)比方，連音彈奏對(duì)于他們可能比較困難，老師想讓他們理解，就可以將連音比喻為走路，當(dāng)一只腳接觸到地面時(shí)，另一個(gè)才能抬起，而連音也是這樣，當(dāng)接觸到一個(gè)鍵時(shí)，另一個(gè)才能松開(kāi)，不能同時(shí)抬起。這樣能讓孩子更加容易理解，不會(huì)感覺(jué)枯燥無(wú)味，課堂也會(huì)更加生動(dòng)，所以老師要注意教學(xué)方法，盡量靈活一點(diǎn)，盡量選擇學(xué)生感興趣的方式去傳遞。

四、選擇適宜的學(xué)習(xí)教材，拓寬學(xué)習(xí)方式

大部分兒童都有貪玩的現(xiàn)象，并且能夠接受的教學(xué)力度比較弱，教師選擇教材時(shí)要注意教材是否適合孩子，這樣才能讓學(xué)生保持學(xué)習(xí)的興趣。教材不要選擇太過(guò)復(fù)雜的，要屬于孩子能夠接受和喜愛(ài)的范圍，表達(dá)方式也要簡(jiǎn)單清晰，如果太過(guò)復(fù)雜，學(xué)生會(huì)感覺(jué)到?jīng)]信心去學(xué)習(xí)。盡量要有圖片的描述，能夠吸引孩子的注意力，老師再進(jìn)行一定的指導(dǎo)，孩子就會(huì)更加有興趣，并且主動(dòng)去學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)鋼琴時(shí)也不要只顧著學(xué)習(xí)技術(shù)，只顧著讓孩子去學(xué)習(xí)，去練習(xí)，時(shí)間久了就會(huì)讓孩子失去興趣，除了必須要做的基礎(chǔ)練習(xí)外，可以再?gòu)钠渌矫嫒ゾ毩?xí)、學(xué)習(xí)，比如多去看一些鋼琴表演，讓專業(yè)的表演為孩子帶來(lái)一定的向往，還可以讓孩子在練習(xí)時(shí)，采取玩耍的方式，比如彈奏動(dòng)畫(huà)片的曲譜，和自己選擇感興趣的曲譜去練習(xí)，能夠讓孩子在練習(xí)中更加放松，在日后的學(xué)習(xí)中孩子也會(huì)更加有興趣，并且更加有學(xué)習(xí)的激情。

學(xué)習(xí)鋼琴要看孩子的個(gè)人興趣，大部分兒童的心智不太成熟，碰到問(wèn)題都會(huì)產(chǎn)生退縮心理和厭煩心理，要讓孩子有安靜良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，教材也要根據(jù)孩子的接受范圍去選擇，教育方式也要相對(duì)靈活，讓孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。多樣的教育方式能夠讓孩子保持一定的新鮮感，不要局限于一種學(xué)習(xí)方式，這樣才能提高孩子的興趣，鋼琴的教學(xué)效率也會(huì)有很大提升。

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