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        關(guān)于素描練習(xí)中的審美和表達(dá)研究

        2019-05-24 14:15:44張春云
        關(guān)鍵詞:表達(dá)審美

        張春云

        摘 要:素描廣義上是指單色的繪畫(huà),是美術(shù)學(xué)習(xí)和創(chuàng)作的基礎(chǔ),通常用于學(xué)習(xí)繪畫(huà)技巧和探索造型規(guī)律上。文章主要圍繞素描訓(xùn)練中的審美及表達(dá)等方面展開(kāi)討論,以便切實(shí)掌握素描技巧,在素描練習(xí)中加大對(duì)學(xué)生審美與表達(dá)能力的培養(yǎng),使其能利用素描繪畫(huà)語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)之美。

        關(guān)鍵詞:素描練習(xí);審美;表達(dá)

        素描是一種特殊的藝術(shù)形式,記錄了創(chuàng)作者藝術(shù)思維,可通過(guò)素描傳達(dá)自身審美和情感。作為一種簡(jiǎn)單的繪畫(huà)方式,素描可采取直接表現(xiàn)手法完成。為了提高學(xué)生素描訓(xùn)練質(zhì)量,應(yīng)探索素描練習(xí)中的審美及表達(dá),為繪畫(huà)者提供一種基礎(chǔ)的藝術(shù)表現(xiàn)形式。因此,有必要加大對(duì)素描練習(xí)中的審美與表達(dá)的分析,幫助學(xué)生把握素描練習(xí)重點(diǎn),逐步提高他們的素描能力。

        一、素描練習(xí)中的審美情趣及表達(dá)

        (一)素描審美樣式

        素描是一種藝術(shù)形式,利用單色線(xiàn)條或塊面來(lái)展現(xiàn)繪畫(huà)者對(duì)描繪對(duì)象的感受和認(rèn)知,從素描作品中能體會(huì)繪畫(huà)者情感。點(diǎn)、線(xiàn)、面是素描基礎(chǔ)構(gòu)成要素,在要素互相作用下形成素描造型,能具象或抽象地概括客觀對(duì)象,黑和白是素描造型中的基本色調(diào)。從美術(shù)學(xué)術(shù)概念來(lái)看,將素描作為其余繪畫(huà)方法的基礎(chǔ)練習(xí)模式,在素描練習(xí)中掌握繪畫(huà)技巧和表達(dá)手段,但是從繪畫(huà)藝術(shù)實(shí)質(zhì)來(lái)講,素描技巧和形式相對(duì)成熟,已經(jīng)具備完整的審美樣式,體現(xiàn)出獨(dú)特的審美價(jià)值。素描造型中的點(diǎn)、線(xiàn)、面等基本要素,能在不同布局變化下展現(xiàn)出不同素描塑造,說(shuō)明素描是一種較為靈活的藝術(shù)表達(dá)形式,可將繪畫(huà)者審美意識(shí)和情感準(zhǔn)確傳達(dá)出來(lái)。素描主要以客觀對(duì)象為表現(xiàn)依據(jù),采用寫(xiě)實(shí)手法描繪對(duì)象并表達(dá)真實(shí)體會(huì)。這些素描構(gòu)成要素逐漸發(fā)展成素描創(chuàng)作語(yǔ)言,是素描創(chuàng)作的基礎(chǔ),在進(jìn)行素描練習(xí)時(shí),要求繪畫(huà)者首先對(duì)將要描繪的事物有全面的觀察和認(rèn)識(shí),之后將對(duì)象通過(guò)素描語(yǔ)言展現(xiàn)出來(lái)。

        (二)素描練習(xí)中的表達(dá)

        除了審美情趣外,素描還能表達(dá)繪畫(huà)者的情感。在素描練習(xí)中,教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生細(xì)致觀察刻畫(huà)對(duì)象,感受素描對(duì)象情緒特點(diǎn)。繪畫(huà)者實(shí)際繪畫(huà)過(guò)程中,勢(shì)必會(huì)將自身人生經(jīng)歷、人文素養(yǎng)、審美價(jià)值觀等融入到繪畫(huà)中,并從這些角度出發(fā)表現(xiàn)客觀對(duì)象。因此,要求繪畫(huà)者在素描練習(xí)中注重表達(dá)技巧的使用,將自身情感和素描對(duì)象主觀情緒自然聯(lián)系起來(lái)。繪畫(huà)者在素描練習(xí)過(guò)程中,還應(yīng)挖掘自身和描繪對(duì)象間的審美共鳴,增強(qiáng)自身審美能力。為了達(dá)到較好的素描效果,還應(yīng)盡快改變以往機(jī)械地客觀描繪這一現(xiàn)象,充分挖掘素描對(duì)象內(nèi)在特征,準(zhǔn)確表達(dá)繪畫(huà)思想,以便為之后的素描練習(xí)奠定基礎(chǔ)。

        二、素描練習(xí)中審美及表達(dá)的重要性

        注重素描練習(xí)中的審美及表達(dá),是提高素描練習(xí)質(zhì)量的關(guān)鍵。在素描教學(xué)實(shí)踐時(shí),不僅要傳授給學(xué)生基礎(chǔ)素描知識(shí)和技巧,還要在素描練習(xí)中,逐步提高學(xué)生審美意識(shí)和視覺(jué)表達(dá)水平[1]。素描能高度概括客觀事物,利用簡(jiǎn)單的素描要素進(jìn)行繪畫(huà),同時(shí)還能表達(dá)刻畫(huà)對(duì)象的思想情感,從而增加素描作品藝術(shù)魅力,體現(xiàn)其中的創(chuàng)作美感,使得欣賞者能產(chǎn)生情感共鳴,深刻體會(huì)刻畫(huà)對(duì)象的內(nèi)在表達(dá),加深他們對(duì)素描作品的印象,因此,可以說(shuō)素描練習(xí)中注重審美藝術(shù)和表達(dá)的培養(yǎng)是必要的,是加強(qiáng)學(xué)生素描能力的關(guān)鍵。在進(jìn)行素描教學(xué)時(shí),教師要緊抓這一要點(diǎn),將素描練習(xí)和學(xué)生審美能力及表達(dá)能力的培養(yǎng)結(jié)合起來(lái)。通過(guò)對(duì)客觀事物的細(xì)致觀察,能掌握事物內(nèi)在情感,在此基礎(chǔ)上繪畫(huà)者將自身情感融入到素面作品中,為素描作品賦予生命力。繪畫(huà)者審美與表達(dá)能力對(duì)他們的素描能力有直接影響,只有在具備一定審美意識(shí)和表達(dá)能力的基礎(chǔ)上,才能將自己對(duì)客觀事物的感受結(jié)合到作品中。

        當(dāng)前,學(xué)生進(jìn)行素描練習(xí)時(shí),主要以寫(xiě)實(shí)素描練習(xí)為主,對(duì)素描知識(shí)沒(méi)有深入理解,只能單純地將客觀事物外觀形態(tài)描繪出來(lái),對(duì)素描中的表達(dá)和審美沒(méi)有明確認(rèn)知。因此,需要及時(shí)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的素描練習(xí)方法,引導(dǎo)學(xué)生感知素描中的審美趣味和內(nèi)在表達(dá),使其有方向地進(jìn)行素描練習(xí)。將新的教學(xué)理念應(yīng)用到素描訓(xùn)練中,能有效解決傳統(tǒng)素描教學(xué)的缺陷,為素描教學(xué)的實(shí)施提供借鑒。具體來(lái)說(shuō),素描練習(xí)是促使學(xué)生掌握其他藝術(shù)形式表達(dá)語(yǔ)言的基礎(chǔ),利用簡(jiǎn)單的造型展現(xiàn)客觀對(duì)象。要想突出素描作品的特點(diǎn),則必須體現(xiàn)其中的審美內(nèi)涵,不斷探索素描表達(dá)手法,發(fā)揮素描練習(xí)在提高繪畫(huà)者素描能力上的作用。

        三、素描多元的表達(dá)形式

        在素描技能練習(xí)中,一般通過(guò)明暗結(jié)構(gòu)素描進(jìn)行學(xué)生素描技能的訓(xùn)練,這一結(jié)構(gòu)注重對(duì)學(xué)生光影明暗思維意識(shí)的培養(yǎng),使其對(duì)素描對(duì)象結(jié)構(gòu)有深刻理解,在不斷練習(xí)中,促使學(xué)生掌握明暗色調(diào)變化規(guī)律,很好地利用明暗結(jié)構(gòu)來(lái)展現(xiàn)素描對(duì)象。物質(zhì)能產(chǎn)生明暗光影的變化,是由于物體自身結(jié)構(gòu)特點(diǎn)使得光影隨著物體結(jié)構(gòu)關(guān)系的變化而變化,從而使人在光影變化下感知物體結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。因此,為了明確刻畫(huà)物體本質(zhì)結(jié)構(gòu),需要繪畫(huà)者能明確表達(dá)光影明暗變化規(guī)律,通過(guò)光影明暗變化來(lái)做到對(duì)素描對(duì)象的準(zhǔn)確刻畫(huà)[2]。在素描教學(xué)實(shí)踐中,應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生理解物體本質(zhì)結(jié)合和明暗光影變化間的關(guān)系,使其明確物體和背景對(duì)應(yīng)的正負(fù)空間。實(shí)際練習(xí)中,引導(dǎo)學(xué)生將黑白布局與對(duì)比、黑白層次劃分以及黑白過(guò)渡作為關(guān)注重點(diǎn),利用黑、白兩種顏色,獲得獨(dú)特的視覺(jué)表現(xiàn)效果。在這一素描練習(xí)過(guò)程中,有利于加強(qiáng)學(xué)生的空間觀念和結(jié)構(gòu)意識(shí),能保證素描作品中色階發(fā)生有規(guī)律的變化。素描表現(xiàn)形式的多樣化,能展現(xiàn)出不同的審美和表達(dá),還需要繪畫(huà)者根據(jù)自身對(duì)客觀事物的理解,選擇相應(yīng)的素描表現(xiàn)形式。

        四、在素描訓(xùn)練中培養(yǎng)學(xué)生審美及表達(dá)的策略

        (一)培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)理念及思維能力

        從上述可知,素描表現(xiàn)形式是多元化的,作品風(fēng)格主要取決于繪畫(huà)者審美觀、世界觀和認(rèn)知能力。訓(xùn)練繪畫(huà)者將他對(duì)客觀事物的感受表達(dá)出來(lái),不能只局限在他觀察到的事物表面形式,還要通過(guò)素描展現(xiàn)他對(duì)事物內(nèi)在情感的體會(huì)。因此,要想實(shí)現(xiàn)素描練習(xí)中提升學(xué)生審美能力及表達(dá)能力的目的,需要注重引導(dǎo)學(xué)生積極學(xué)習(xí)素描技巧并思考素描展現(xiàn)形式的選擇。在美術(shù)學(xué)科體系中,素描是基礎(chǔ)教學(xué)科目,是培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)學(xué)習(xí)理念的重要過(guò)程。要想學(xué)生主動(dòng)觀察客觀事物,教師應(yīng)尊重學(xué)生個(gè)人風(fēng)格,盡可能避免向?qū)W生灌輸機(jī)械化的繪畫(huà)方法,讓學(xué)生積極觀察和分析,使他們直接捕捉看到的事物,進(jìn)行對(duì)客觀事物的直接寫(xiě)生,達(dá)到一種較好的繪畫(huà)效果。初期素描訓(xùn)練應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)美的標(biāo)準(zhǔn)提出自己的理解,從而促使他們主動(dòng)認(rèn)識(shí)素描中的美。通過(guò)提高學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的理念和思維能力,可促使他們逐漸形成自己的繪畫(huà)風(fēng)格,對(duì)素描中的審美和表達(dá)有深刻體會(huì),進(jìn)一步提高學(xué)生素描能力。

        (二)合理運(yùn)用線(xiàn)條

        線(xiàn)條是素描的重要組成部分,通過(guò)線(xiàn)條的合理運(yùn)用,可充分體現(xiàn)作品質(zhì)感美,是進(jìn)行素描練習(xí)時(shí)要重點(diǎn)關(guān)注的內(nèi)容。素描中通常使用粗、細(xì)兩種線(xiàn)條,同一物體利用粗細(xì)不同的線(xiàn)條來(lái)表示,得到的作品表現(xiàn)力差別較大[3]。實(shí)際進(jìn)行素描練習(xí)時(shí),教師要重視對(duì)線(xiàn)條的講解,確保學(xué)生能充分掌握素描時(shí)線(xiàn)條的使用方法。選擇相應(yīng)的線(xiàn)條表現(xiàn)形式,突出刻畫(huà)對(duì)象的結(jié)構(gòu)美和質(zhì)感美,有利于加強(qiáng)對(duì)學(xué)生素描能力的培養(yǎng)。素描中通常使用曲線(xiàn)描繪客觀事物,對(duì)于初學(xué)者來(lái)講,他們還不能運(yùn)用曲線(xiàn)來(lái)展現(xiàn)事物的形體。因此,教師可要求學(xué)生進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的練習(xí),如不同粗細(xì)的線(xiàn)條練習(xí),之后再利用這些曲線(xiàn)繪畫(huà)出物體內(nèi)在結(jié)構(gòu),在循序漸進(jìn)中促使學(xué)生掌握線(xiàn)條運(yùn)用方法。另外,教師還應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行不同線(xiàn)條的綜合練習(xí),采用粗線(xiàn)、細(xì)線(xiàn)、短線(xiàn)、長(zhǎng)線(xiàn)等塑造物體形體,進(jìn)一步提高學(xué)生審美及表達(dá)能力。

        (三)認(rèn)清客觀事物實(shí)質(zhì)結(jié)構(gòu)

        任何事物都有其內(nèi)部構(gòu)造,不同物品內(nèi)在結(jié)構(gòu)差異較大,繪畫(huà)者只有在認(rèn)清物體內(nèi)部構(gòu)造的基礎(chǔ)上,才能從多個(gè)角度出發(fā)欣賞物體,形成清晰的繪畫(huà)思路。因此,在進(jìn)行素描教學(xué)時(shí),教師要引導(dǎo)學(xué)生觀察素描對(duì)象的內(nèi)部構(gòu)造。通過(guò)素描展示物體的形態(tài)美,是提高素描作品審美價(jià)值的關(guān)鍵。在素描教學(xué)過(guò)程中,教師可要求學(xué)生首先針對(duì)內(nèi)在結(jié)構(gòu)較簡(jiǎn)單的事物進(jìn)行素描,如要求學(xué)生對(duì)一只花瓶進(jìn)行素描練習(xí)。有的學(xué)生在素描過(guò)程中,更多將關(guān)注點(diǎn)放在花瓶外觀描繪和明暗關(guān)系處理上,在對(duì)花瓶?jī)?nèi)在結(jié)構(gòu)的素描訓(xùn)練上相對(duì)缺乏。這時(shí)需要教師為學(xué)生提供相應(yīng)指導(dǎo),引導(dǎo)他們首先觀察花瓶?jī)?nèi)部構(gòu)造,在素描練習(xí)中有意識(shí)地進(jìn)行結(jié)構(gòu)繪畫(huà)的練習(xí)。學(xué)生只有明確掌握事物實(shí)質(zhì)結(jié)構(gòu)后,才能加強(qiáng)審美及表達(dá)能力的培養(yǎng)。教學(xué)實(shí)踐表明,當(dāng)學(xué)生能從事物結(jié)構(gòu)著手進(jìn)行繪畫(huà)時(shí),他們往往能將事物內(nèi)在表達(dá)呈現(xiàn)出來(lái),將客觀事物利用素描藝術(shù)語(yǔ)言進(jìn)行描繪,突出素描作品的個(gè)人風(fēng)格。

        (四)注重對(duì)素描造型要素分析及組織能力的訓(xùn)練

        素描通常被看成是一種造型藝術(shù),造型要素是素描作品的組成部分,加大對(duì)這一要素的分析是掌握素描技巧的關(guān)鍵。其中點(diǎn)、線(xiàn)、面是素描基礎(chǔ)要素,實(shí)際進(jìn)行素描練習(xí)時(shí),要將客觀事物簡(jiǎn)化出來(lái),將其通過(guò)有規(guī)律的點(diǎn)、線(xiàn)、面呈現(xiàn)出來(lái),之后進(jìn)行要素的任意組合,確保作品具有一定節(jié)奏和韻律[4]。不斷進(jìn)行素描練習(xí)能有效培養(yǎng)學(xué)生對(duì)造型要素的感受和分析的能力,為他們今后的素描學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。例如,教師可讓學(xué)生對(duì)室內(nèi)風(fēng)景進(jìn)行素描練習(xí),將原有景象簡(jiǎn)化成點(diǎn)、線(xiàn)、面要素后,將這些要素的重新組合并形成一個(gè)和諧的畫(huà)面,要求學(xué)生從不同角度感知物象,逐步建立起關(guān)于要素組合的理念。通過(guò)這種素描練習(xí)活動(dòng)的組織,能幫助學(xué)生對(duì)素描技巧有初步了解,加深他們對(duì)素描中的審美及表達(dá)的理解,進(jìn)而達(dá)到理想的素描練習(xí)效果。

        五、結(jié)語(yǔ)

        綜上所述,素描是通過(guò)簡(jiǎn)單的繪畫(huà)方法,描繪繪畫(huà)者所見(jiàn)所想的一種繪畫(huà)方式,是最基本的繪畫(huà)語(yǔ)言,能將繪畫(huà)者情感直觀表現(xiàn)出來(lái)。在進(jìn)行素描練習(xí)的過(guò)程中,要求繪畫(huà)者能體會(huì)其中的審美和表達(dá),以便提高他們的素描能力。本文加大了對(duì)素描訓(xùn)練中的審美及表達(dá)的研究,從多個(gè)角度出發(fā),探析素描練習(xí)中包含的審美情趣和表達(dá),對(duì)提高繪畫(huà)者素描技術(shù)的掌握有重要意義。

        參考文獻(xiàn):

        [1]何茜.美術(shù)專(zhuān)業(yè)素描教學(xué)的現(xiàn)狀及改革研究[J].湖北開(kāi)放職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào),2019(1):162-163.

        [2]傅曦.素描練習(xí)中的審美和表達(dá)[J].藝術(shù)評(píng)鑒,2018(8):118-119.

        [3]鄭江珊.素描練習(xí)中的審美和表達(dá)[J].美術(shù)觀察,2015(10):94-95.

        [4]林濤.創(chuàng)意素描對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)的積極影響探究[J].商,2015(6):129.

        作者單位:

        大方縣實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)

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