廖劍虹

摘要：國防教育，是當下愛國主義教育的重要組成部分。電視作為國防教育的平臺之一，此類節(jié)目的現(xiàn)狀如何，未來的發(fā)展方向怎樣，國防教育節(jié)目的特色特點主要有哪些，從電視手段上講，讓電視國防教育節(jié)目更深入觀眾，是電視專題欄目制作人必須面對的問題。

關鍵詞：電視欄目；國防教育；研究意義；研究現(xiàn)狀；研究內容

2018年是中國改革開放40年。40年，兩代人的成長，經歷和見證了中國社會、經濟、文化各領域的成長和成熟。在不斷的探索和實踐的過程中，中國電視行業(yè)也一同成長和成熟起來。電視節(jié)目從簡單的報道和傳統(tǒng)播報的形式，發(fā)展到立體、互動，從埋頭制作，單向傳播，發(fā)展到不斷研究接受者的接受規(guī)律，接受習慣以及與其文化差異、年齡差異、職業(yè)差異相關的接受興趣。尤其是在新媒體的出現(xiàn)和在更新傳播方式的沖擊下，電視節(jié)目的最快傳播特色受到直接沖擊的同時，如何保持和發(fā)揮其固有優(yōu)勢，在新媒體環(huán)境中更好地生存，成為電視從業(yè)者不能回避，必須面對的問題。

電視節(jié)目，尤其是專業(yè)性特點突出的電視專題節(jié)目的制作，在電視理論指導本身也是充滿探索和嘗試的大背景下，給廣大的電視工作者提出了更高的標準和更新的要求。

國防教育節(jié)目作為電視專題類專業(yè)性突出的節(jié)目形式，如何在新的媒體環(huán)境和電視行業(yè)日趨成熟的背景下，更好地完成選題的確定和節(jié)目的制作，能夠在完美地凸顯專業(yè)特色的同時，立體地展示當代軍人、軍屬和國防保衛(wèi)、保障各領域的風采，傳遞好政府的精神，宣傳好國防教育，展現(xiàn)好群體風姿，運用好新媒體特色，成為電視國防教育節(jié)目工作者面對的新課題。

所以，對于電視國防教育節(jié)目的制作研究具有重要的現(xiàn)實意義和理論意義。

一、研究意義

從傳統(tǒng)意義上講，電視節(jié)目是聲畫合一的藝術創(chuàng)作。電視節(jié)目的傳播特點是真實和快捷。它約束了觀眾接受信息的時空想象空間，把直觀的畫面直接呈現(xiàn)在觀眾眼前，觀眾對于客觀事物的環(huán)境，人物的形象、神態(tài)，事件的發(fā)展不再是天馬行空的各自勾勒，而是“一切就在眼前”。這種直觀性特色將“呈現(xiàn)”和“制作感”推入到一個比較尷尬的情境中。與文字根本不同的是，當畫面直接出現(xiàn)在觀眾眼前時，鋪墊性描述、情緒化烘托和作者觀點的附著等等都顯得畫蛇添足。

但是，現(xiàn)代電視設備的不斷更新，又使簡單的記錄顯得粗陋和淺薄。

國防教育節(jié)目作為現(xiàn)代電視專題節(jié)目的一部分，如何更好地運用現(xiàn)代電視手段，增強節(jié)目的制作感，進而增強節(jié)目的藝術性，如何利用新媒體的傳播特色，增強節(jié)目的傳播力，進而增強節(jié)目的影響力，就變得靈動和有趣起來。它不僅對于國防教育節(jié)目的制作有現(xiàn)實意義，而且對于其它電視節(jié)目的制作具有參考價值和意義。

二、研究現(xiàn)狀

電視是現(xiàn)代技術的產物，從其發(fā)展規(guī)律而言，它的源頭很淺，相比較紙媒體，電視的研究沒有更多的追本溯源的空間。電視理論的源頭參考，在電視教育的課堂上大多借用了電影的制作手段。然而，電影和電視的傳播有著本質的區(qū)別。因此，電視的規(guī)律和系統(tǒng)研究是伴隨著電視實踐而不斷形成和完善的。

在電視節(jié)目的制作過程中，電視工作者進行了諸多探索。1993年5月1日，中央電視臺開播了全新欄目《東方時空》，開啟了新的中國電視時代，它讓人們感受到了電視的親切性，也讓電視工作者領悟到電視欄目的紀實記錄功能。一個十分重要的特點還在于它使電視“雜志化”。

作為電視專題性較強的國防教育類節(jié)目，此前并未有更多更系統(tǒng)的研究，從傳統(tǒng)的此類欄目歸類總結，欄目面對播出壓力和收視壓力，慣常做的是“埋頭拉車”的動作，二鮮見“抬頭看路”的研究。

可以說，此前關于電視國防教育節(jié)目的樣態(tài)研究幾乎還是空白，而關于其制作的規(guī)律性研究還鮮少有人涉獵。在電視面對全新媒體擠壓的大背景下，對于此類節(jié)目的研究就顯得迫在眉睫了。

三、研究內容

本文的主要內容是在全新的電視環(huán)境下，研究電視國防教育現(xiàn)狀，分為三個部分：

1、電視國防教育節(jié)目的特點；

2、國防教育節(jié)目的受眾特色；

3、當下國防教育節(jié)目的現(xiàn)狀；

四、電視國防教育節(jié)目的特點

不同于傳統(tǒng)意義上的軍事節(jié)目，國防教育節(jié)目從信息傳遞、內容覆蓋和受眾群體上看，其外延更大。

傳統(tǒng)意義上的軍事節(jié)目，鏡頭瞄準的是軍隊人員和裝備以及技戰(zhàn)術演練，其特點是視角相對單一，涉密性強，尤其是涉及敏感的軍事對抗話題把握必須準確。而廣義的國防教育節(jié)目，保留了軍事節(jié)目原有的題材，視野則更加開闊。從站位上講，它依然很高，從內容上看，則更加貼近更廣泛的觀眾人群。

國防教育節(jié)目的主要特點有：

1、節(jié)目的目的更加全方位。

國防教育節(jié)目的目的在于展示國防人員的風采、精神，提高全民的國防意識，普及國防知識。節(jié)目的定位從傳統(tǒng)意義上的狹窄范圍延伸開來，從簡單的軍事防御，開闊地進入包括公民安全意識，運用知識做好國防以及安全防范的方方面面。

2、節(jié)目的拍攝對象更加豐富。

國防教育節(jié)目的拍攝對象有軍隊、軍人、軍屬、退役軍人、武警、特警、預備役、軍事保障人員、應急防御人員等等，從拍攝對象看，它與廣大觀眾的生活更加貼近，節(jié)目的親和力更強，相應地，觀眾的接受度也更高。

3、節(jié)目的制作要求更高。

當下的電視專題節(jié)目更多的要求紀實性，強調記錄感，在制作上要求去采訪化，在新媒體日益發(fā)展的過程中，更要求節(jié)目合理地利用有限的時間傳遞更多的信息。與其它專題節(jié)目一樣，國防教育節(jié)目也要求更多的觀眾思考，以期能在眾多的電視節(jié)目中引起觀眾更多的關注。在節(jié)目制作上，由于選題可以是群體，可以是人物，也可以是事件。它就集中了“記述文”、“議論文”和“說明文”的諸多特點，而這些特點又要求運用電視制作手段完美體現(xiàn)，就需要從業(yè)者更多的思考、創(chuàng)新和突破。

4、節(jié)目的本質意義依然在于做好黨的宣傳工作，擔當好黨的喉舌。

電視國防教育節(jié)目傳達的是正能量，在宣傳典型，展現(xiàn)風貌的同時，可以借用其它的電視節(jié)目手段，但度的把握十分關鍵，必須牢記使命和任務。

五、電視國防教育節(jié)目的受眾特色

電視國防教育節(jié)目的受眾群體廣泛，除了部隊，國防機構，軍人，節(jié)目還必須面對更廣泛的人群，尤其是青少年和廣大學生，國防教育節(jié)目是增強全民國防意識，普及國防教育知識的一個輔助窗口，是展示國防教育成果的平臺。電視國防教育節(jié)目的受眾具有廣泛性和典型性的特色。

節(jié)目的受眾特色決定了對于節(jié)目的制作要求，如何更好地傳遞傳達國防教育知識，如何更有效地利用有限的時間完成節(jié)目的傳播要求就更值得我們去研究和思考，不同的選題，不同的人群，怎樣使節(jié)目更貼近，更接地氣，更讓觀眾喜聞樂見，這是節(jié)目采訪選題和制作過程中始終伴隨編導的問題，而且是必須面對和解決的問題。

六、當下電視國防教育節(jié)目的現(xiàn)狀

當下電視國防教育節(jié)目，是以軍事節(jié)目為基礎的。在觀眾中比較有影響的軍事節(jié)目有北京衛(wèi)視的《軍情解碼》、深圳衛(wèi)視的《軍情直播間》、東方衛(wèi)視的《防務新時空》、湖南衛(wèi)視的《軍情急報》，此外還有《軍情集結號》、《鐵血軍情》、《軍情會客廳》等等。這些節(jié)目的共同特點是聚焦軍事，以新聞性為主，節(jié)目形式大多偏重解讀，解密，滿足了觀眾對于國防大環(huán)境的探求心理，節(jié)目對于新聞性突發(fā)性國防事件反應迅速，就電視的新、奇、特而言，符合電視的基本傳播要求。

節(jié)目的新聞性特色較強，在節(jié)目制作上，還是以新聞性為基礎展開。

此外，眾多的地面頻道也有許多軍事節(jié)目，湖北電視臺公共頻道的《長江軍勢》在新聞性基礎上，對于國防教育的內容進行了拓展。它從簡單的長新聞的形式中跳出來，有了新的電視要求，在紀實和記錄上有了一些嘗試。在宣傳湖北國防教育方面，《長江軍勢》起到了不可忽視的作用，由于節(jié)目在選題的挖掘上講求了深度，在節(jié)目的制作上講究了現(xiàn)場感，在廣大官兵中影響較大。節(jié)目宣傳國防立體的功能可以說是全方位多角度。但是隨著宣傳人員要求的擴大，國防教育知識普及的范圍要求延伸，相對來說節(jié)目的延展性就有待改進；就節(jié)目形式而言，依舊延續(xù)了畫面加采訪的模式，使形式還耽于呆板，就節(jié)目制作來說急需更多的改善和創(chuàng)新。

中央電視臺《軍旅人生》相比《長江軍勢》來看，其可看行就更強一些?！盾娐萌松酚萌宋镒援嬒耖_頭，以軍旅人物為核心，對人物進行透視報道，選題人物以現(xiàn)役軍人為主體，解讀人物的勵志故事，節(jié)目一如央視節(jié)目的大氣和敘事開闊。節(jié)目開播六年以來，無論從權威性，還是從觀眾的接受度和認可性看，都是值得圈點的好節(jié)目。眾多的地方性國防教育節(jié)目都以此為范本進行節(jié)目的創(chuàng)作。同樣的，由于節(jié)目的定位是“軍旅”，其專門性專業(yè)性強，在延伸上依然有很大的空間和可能。

綜觀眾多的軍事和國防教育節(jié)目，在傳遞正能量，宣傳國防教育知識上都各有特點，很好地宣傳了典型，樹立了正氣，為全民崇尚英雄，捍衛(wèi)英雄，學習英雄，關愛英雄起到了媒體應盡的責任。

在此基礎上，如何使國防教育節(jié)目跟社會建設的方方面面有更多的結合，使節(jié)目更好地與中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化結合，使國防意識和責任擔當與民族復興血脈相連，從而更好地為社會主義服務，創(chuàng)新是必須要做的事，也是此類電視節(jié)目的發(fā)展方向。

參考文獻：

[1]傅正義.電影電視剪輯學.北京廣播學院出版社，2002-1-1.

[2]鮑比·奧斯汀.看不見的剪輯.后浪出版社，2013-4.