黃芹 汪玲

摘要：誠實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，在市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，在物欲橫流的社會思想影響下，各種不講信用的現(xiàn)象普遍存在。成人行為的道德兩面性對尚未形成穩(wěn)定價值觀的孩子造成了一定的影響，也對學(xué)校德育提出了新的挑戰(zhàn)。班級是實(shí)施德育的直接環(huán)境，所以在班級管理中開展誠信教育迫在眉睫。

關(guān)鍵詞：小學(xué)? ?班級管理? ?誠信教育

我國已將誠信納入《中小學(xué)生守則》與《小學(xué)生日常行為規(guī)范》中，教育部也強(qiáng)調(diào)誠信教育與弘揚(yáng)培育民族精神教育是中小學(xué)抓好青少年學(xué)生思想道德建設(shè)的重點(diǎn)。當(dāng)前，學(xué)校德育中的誠信教育形勢不容樂觀，還需加強(qiáng)德育工作的針對性與實(shí)效性，使學(xué)生從小養(yǎng)成誠實(shí)守信的良好道德品質(zhì)。

一、小學(xué)班級管理中開展誠信教育的重要性

小學(xué)生年齡大部分是5～12周歲，正處于身心快速發(fā)展與良好品德養(yǎng)成的關(guān)鍵時期。小學(xué)生誠信教育是指學(xué)校在對學(xué)生的德育中使學(xué)生了解誠信的基本內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的誠信意識，牢固樹立誠信道德觀念，做誠實(shí)守信的文明學(xué)生。

誠信教育是小學(xué)德育的重要內(nèi)容，是班級管理的重要任務(wù)。班級管理包括日常行為管理與學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)等內(nèi)容。2009年，教育部辦公廳頒布了《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》，它明確了班主任在班級德育中的任務(wù)，要求班主任在班級管理中加強(qiáng)德育工作，正確引導(dǎo)學(xué)生身心的健康發(fā)展。誠信是學(xué)校德育的核心部分，是班主任班級管理中的重要部分。

小學(xué)生良好品德的習(xí)得有賴于他們對榜樣的模仿，小學(xué)生觀察模仿對象一般是身邊的同伴與教師。學(xué)生通過學(xué)習(xí)身邊的榜樣，可以獲得榜樣行為的價值取向。班級是學(xué)生生活的主要場所，班主任是班級管理中的領(lǐng)導(dǎo)者，能對學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的感染力，班級同伴中的優(yōu)秀典范也是學(xué)生模仿的對象。所以說，班級是進(jìn)行小學(xué)德育的主要場所，班主任應(yīng)在班級管理中借助榜樣的力量開展誠信教育，以實(shí)現(xiàn)德育目標(biāo)。

二、小學(xué)班級管理中開展誠信教育的原則

班級管理滲透在小學(xué)生誠信教育的各個方面，能促進(jìn)學(xué)生誠信行為的產(chǎn)生。開展誠信教育遵循的原則是處理誠信教育過程中的基本矛盾關(guān)系，對誠信教育策略選擇具有指導(dǎo)作用。生活化的誠信教育為學(xué)生提供了生動的教育資源，使學(xué)生樹立堅(jiān)定的道德信念。在班級管理中，班主任應(yīng)將教室作為學(xué)生誠信道德認(rèn)識轉(zhuǎn)化為誠信行為的場所，讓學(xué)生在班級生活中受到誠信環(huán)境的規(guī)范，形成誠信品質(zhì)。

三、小學(xué)班級管理中開展誠信教育的措施

1.班級管理誠信教育目標(biāo)

誠信教育是培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)守信品德的教育，為順應(yīng)時代發(fā)展潮流，小學(xué)生誠信教育目標(biāo)及內(nèi)容應(yīng)做出相應(yīng)調(diào)整。小學(xué)生誠信教育應(yīng)明確小學(xué)生班級管理誠信教育目標(biāo)內(nèi)容，提出可行的誠信教育策略，從而促進(jìn)學(xué)生誠信道德素質(zhì)的培養(yǎng)。誠信教育目標(biāo)的具體化對規(guī)定誠信教育內(nèi)容具有重要的影響，為正確的誠信教育目標(biāo)發(fā)揮積極的導(dǎo)向作用。

近年來，國家對小學(xué)生法律意識與誠信教育的重視力度不斷增強(qiáng)，并對小學(xué)生法律意識提出了新的要求。因此，在班級管理中，班主任應(yīng)將對學(xué)生的誠信教育目標(biāo)融入班級管理中，努力提高學(xué)生的誠信意識。另外，在班級管理中，班主任應(yīng)通過各種途徑增強(qiáng)學(xué)生的法律意識，促成學(xué)生誠信品德的提升。

2.班級管理誠信教育內(nèi)容

誠信教育內(nèi)容包括實(shí)際生活中具體的誠信行為，小學(xué)生誠信教育內(nèi)容表現(xiàn)在生活學(xué)習(xí)與制度方面。誠信教育在小學(xué)班級管理中占據(jù)重要地位，教師應(yīng)在開展誠信教育中發(fā)揮積極的導(dǎo)向作用，有針對性地開展誠信教育。

四、結(jié)語

誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，隨著國家各項(xiàng)相關(guān)法律的頒布實(shí)施，誠信教育受到了社會各界的普遍重視，大力發(fā)展誠信教育成為學(xué)校德育的重要任務(wù)。在班級管理中，教師應(yīng)通過班級生活的道德滲透增強(qiáng)學(xué)生的誠信認(rèn)知與行為規(guī)范，充分發(fā)揮班級管理的教育作用，開創(chuàng)誠信教育新途徑。

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（作者單位：湖北省宜昌市遠(yuǎn)安縣舊縣鎮(zhèn)中心小學(xué)）