孫玉強(qiáng)

摘要：隨著我國教育體制改革的進(jìn)行，教育財(cái)務(wù)管理已經(jīng)成為了我國各大學(xué)校關(guān)注的重點(diǎn)管理內(nèi)容。教育財(cái)務(wù)管理能夠幫助學(xué)?；I集所需教學(xué)資金，并對(duì)得到的資金進(jìn)行最優(yōu)化的管理，使其發(fā)揮出最大效益。然而，目前部分學(xué)校教育財(cái)務(wù)管理還維持在較低的水平，存在較多的問題，阻礙了學(xué)校的發(fā)展。筆者從教育財(cái)務(wù)管理的角度出發(fā)，對(duì)提高教育財(cái)務(wù)管理水平的具體措施進(jìn)行探究，為學(xué)校財(cái)務(wù)管理提供建議。

關(guān)鍵詞：教育財(cái)務(wù)管理;水平;措施

教育體制的改革為學(xué)校教育財(cái)務(wù)管理帶來了新的挑戰(zhàn)，財(cái)務(wù)管理工作人員需要結(jié)合學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展情況，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校財(cái)務(wù)資金的管理，讓資金的使用最優(yōu)化，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。如今，教育財(cái)務(wù)管理已經(jīng)引起了各大學(xué)校的普遍關(guān)注。作為學(xué)校管理的重要組成部分，筆者從教育財(cái)務(wù)管理出發(fā)，針對(duì)教育財(cái)務(wù)管理中的問題進(jìn)行以下具體探究。

一、教育財(cái)務(wù)管理現(xiàn)狀及存在的問題

目前，我國各大學(xué)校的教育財(cái)務(wù)管理情況不容樂觀，部分教育財(cái)務(wù)管理職責(zé)不清，財(cái)務(wù)監(jiān)管較為混亂，且管理工作人員風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)不足。同時(shí)，管理過程中信息跟蹤反饋效果較差，嚴(yán)重影響了教育財(cái)務(wù)管理的效率。

（一）財(cái)務(wù)管理職責(zé)不清

教育財(cái)務(wù)管理主要包括學(xué)生的繳納的學(xué)費(fèi)、學(xué)雜費(fèi)、書本費(fèi)、資料費(fèi)、消校服、學(xué)生證等費(fèi)用[1]。由于教育財(cái)務(wù)管理項(xiàng)目較多，而學(xué)校財(cái)務(wù)管理部門人力資源配置不足，導(dǎo)致了部分收費(fèi)項(xiàng)目管理職責(zé)不清，這對(duì)總體的教育財(cái)務(wù)管理來說是十分不利的，一旦出現(xiàn)了紕漏，無法及時(shí)察覺，同時(shí)也容易增加了財(cái)務(wù)核算的復(fù)雜程度。

（二）財(cái)務(wù)監(jiān)管混亂

財(cái)務(wù)監(jiān)管是對(duì)教育財(cái)務(wù)管理實(shí)進(jìn)行監(jiān)督的重要過程。目前絕大部分學(xué)校財(cái)務(wù)監(jiān)管存在的問題主要有監(jiān)管制度滯后、監(jiān)管工作不到位以及教育財(cái)務(wù)審核不嚴(yán)格[2]。從監(jiān)管制度來看，教育制度的變化以及教育財(cái)務(wù)管理要求的變化，原有的監(jiān)管體系已經(jīng)不再適用。從監(jiān)管工作來看，監(jiān)管人員對(duì)工作人員的工作情況監(jiān)督不到位，甚至存在漏洞。從教育財(cái)務(wù)審核的角度來看，對(duì)部分財(cái)務(wù)項(xiàng)目以及財(cái)務(wù)規(guī)劃情況較差，管理者不能充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用，進(jìn)一步導(dǎo)致了教育財(cái)務(wù)監(jiān)管混亂。

（三）風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)不足

財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)是教育財(cái)務(wù)管理中不容忽視的一部分。然而，目前部分學(xué)校教育財(cái)務(wù)管理的過程中風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)較差，不能夠正確意識(shí)到風(fēng)險(xiǎn)的存在，尤其是部分高校，長(zhǎng)年受到國家財(cái)政撥款，缺乏財(cái)務(wù)危機(jī)意識(shí)。不僅如此，風(fēng)險(xiǎn)控制體系不完善，資金浪費(fèi)現(xiàn)象十分嚴(yán)重，盲目擴(kuò)建校區(qū)，肆意揮霍進(jìn)一步導(dǎo)致了財(cái)務(wù)危機(jī)的出現(xiàn)，增加學(xué)校負(fù)債率。教育財(cái)務(wù)管理風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)不足，是學(xué)校財(cái)務(wù)管理捉襟見肘的根本原因。

（四）跟蹤反饋效果較差

教育財(cái)務(wù)管理應(yīng)具有良好的信息跟蹤過程，明確每一部分資金的動(dòng)向以及用處，并對(duì)信息情況進(jìn)行記錄。然而目前部分學(xué)校信息跟蹤反饋系統(tǒng)建設(shè)較差，具體體現(xiàn)在缺乏資金的合理分配、資金使用過程不透明、成本預(yù)算管理較差等。

二、提高教育財(cái)務(wù)管理水平的對(duì)策

（一）明確崗位責(zé)任

加強(qiáng)對(duì)教育財(cái)務(wù)管理人員崗位職責(zé)的確認(rèn)，能夠讓資金管理更加明晰化，減少漏洞的出現(xiàn)，也便于管理者對(duì)資金進(jìn)行核對(duì)，一旦出現(xiàn)了漏洞可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并及時(shí)做出調(diào)整。崗位職責(zé)的規(guī)范化，是提高教育財(cái)務(wù)管理水平的有效途徑。

（二）健全監(jiān)管制度

要加強(qiáng)對(duì)教育財(cái)務(wù)管理過程的監(jiān)管，并積極完善監(jiān)管制度。首先，要對(duì)現(xiàn)有的監(jiān)管制度進(jìn)行調(diào)整，使其能夠更加符合現(xiàn)代學(xué)校教育的管理情況。其次，財(cái)務(wù)管理者要充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用，加強(qiáng)對(duì)工作人員的職責(zé)監(jiān)督，及時(shí)對(duì)資金流動(dòng)情況進(jìn)行把控。

（三）提高風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)

教育財(cái)務(wù)管理人員要提高風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，對(duì)可能會(huì)出現(xiàn)的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行分析與規(guī)避，加強(qiáng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的預(yù)測(cè)。在調(diào)用資金的時(shí)候要充分考慮到可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)問題，一旦出現(xiàn)了風(fēng)險(xiǎn)要及時(shí)應(yīng)對(duì)，減少損失。從根本上意識(shí)到財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的嚴(yán)重性，加強(qiáng)對(duì)財(cái)務(wù)管理人員的培訓(xùn)，是提高教育財(cái)務(wù)管理水平的主要手段。

（四）加強(qiáng)跟蹤反饋

互聯(lián)網(wǎng)信息時(shí)代的來臨，為教育財(cái)務(wù)管理中的信息跟蹤反饋提供了發(fā)展機(jī)遇。積極構(gòu)建信息跟蹤反饋渠道，并對(duì)跟蹤到的信息進(jìn)行及時(shí)分析，不僅能讓教育財(cái)務(wù)管理更加系統(tǒng)化與透明化，同時(shí)也有助于規(guī)避財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。

三、結(jié)論

通過對(duì)教育財(cái)務(wù)管理中存在的問題進(jìn)行分析，能夠看出部分學(xué)校急需提高教育財(cái)務(wù)管理水平。首先，要明確崗位責(zé)任，加強(qiáng)對(duì)財(cái)務(wù)管理人員的責(zé)任分配。其次，要健全監(jiān)管制度，加強(qiáng)對(duì)教育財(cái)務(wù)管理過程的控制。再者，要積極對(duì)財(cái)務(wù)工作人員進(jìn)行培訓(xùn)，提高財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。最后，加強(qiáng)信息跟蹤反饋系統(tǒng)的建設(shè)，切實(shí)提高學(xué)校教育財(cái)務(wù)管理水平。

參考文獻(xiàn)：

[1]蘭大勇.高等教育財(cái)務(wù)管理創(chuàng)新途徑探析[J].行政事業(yè)資產(chǎn)與財(cái)務(wù)，2016 （09）：54-55.

[2]陸紅.加強(qiáng)誠信教育培訓(xùn)，提升財(cái)務(wù)管理水平[J].中小企業(yè)管理與科技（上旬刊），2015 （07）：66.