曹燕寧

摘要：在新時(shí)代開(kāi)展紅色文化傳播，既是對(duì)紅色文化傳播的傳統(tǒng)繼承，也是對(duì)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的精神支撐。利用短視頻傳播紅色文化，既要洞悉新媒體規(guī)律，熟諳網(wǎng)絡(luò)話語(yǔ)藝術(shù)，也要立足紅色文化自身優(yōu)勢(shì)，發(fā)揚(yáng)紅色文化傳播傳統(tǒng)，這樣才能講好紅色文化故事，讓紅色文化在短視頻中流行起來(lái)。

關(guān)鍵詞：短視頻 紅色文化 傳播途徑

在新媒體時(shí)代，短視頻已成為備受年輕人歡迎的傳播方式。開(kāi)展紅色文化傳播既是對(duì)傳統(tǒng)紅色文化的傳承，有利于社會(huì)主義精神文明建設(shè)。如何利用短視頻來(lái)傳播紅色文化，是一個(gè)值得研究的話題。

短視頻傳播紅色文化的現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)

在短視頻信息傳播環(huán)境中，青年人容易受到國(guó)外多樣文化形態(tài)和多元價(jià)值觀念沖擊，這是紅色文化進(jìn)入短視頻的現(xiàn)實(shí)環(huán)境，“加速了青少年知識(shí)碎片化，消解了青少年的人生意義與理想，弱化了青少年的責(zé)任意識(shí)”。①青年的“三觀”既有積極向上的一面，也有搖擺動(dòng)搖的一面，有可能成為負(fù)面價(jià)值觀的感染者、受害者和傳播者，如不少短視頻中就出現(xiàn)過(guò)侮辱調(diào)侃英雄烈士的內(nèi)容及消費(fèi)、解構(gòu)紅色經(jīng)典文化的不良現(xiàn)象，對(duì)精神文明、社會(huì)風(fēng)氣產(chǎn)生極壞的負(fù)面影響。網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的結(jié)構(gòu)風(fēng)險(xiǎn)決定了加強(qiáng)對(duì)青少年進(jìn)行人格教育以及現(xiàn)代信息技術(shù)知識(shí)、技能培訓(xùn)的重要性，“應(yīng)整合家庭、學(xué)校和社會(huì)資源，構(gòu)建全方位、多層次的教育體系”，②在短視頻中傳播紅色文化正是以人格教育為重點(diǎn)全方位教育的組成部分。如果短視頻陣地沒(méi)有紅色文化的影子，就等于將紅色文化的定義權(quán)、解釋權(quán)拱手轉(zhuǎn)讓給了狂歡性的、娛樂(lè)性的消費(fèi)文化，交給了不懷好意、心懷叵測(cè)的“敵對(duì)勢(shì)力”。紅色文化宣傳者們要拿出百倍熱情、智慧，像革命時(shí)代的戰(zhàn)士們那樣，拿起紅色的宣傳武器，開(kāi)展充滿熱情的宣傳和播種工作，用通俗的群眾語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行傳播，講清紅色文化的內(nèi)涵，展現(xiàn)紅色文化的風(fēng)采，有助于揚(yáng)正祛邪、正本清源，還紅色文化以本來(lái)面目，從根本上抵制紅色文化被消費(fèi)、解構(gòu)的風(fēng)險(xiǎn)。

短視頻傳播紅色文化的歷史機(jī)遇

紅色文化傳播史就是通過(guò)媒介接近群眾、擴(kuò)大影響的歷史。從新民主義革命時(shí)期到中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期的紅色文化宣傳史是一部生動(dòng)的通過(guò)不同媒介全方位宣傳的歷史。從井岡山革命的星星之火到萬(wàn)山紅遍中國(guó)的紅色文化傳播證明了這樣一條真理：紅色文化只有被廣大群眾認(rèn)同了，成為他們自覺(jué)遵守的主流價(jià)值觀，中華民族才能實(shí)現(xiàn)復(fù)興的偉大夢(mèng)想。我們黨在歷史上重視用各種媒介尤其是新媒介傳播紅色文化，說(shuō)明紅色文化要在傳播中轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的物質(zhì)力量，須要充分尊重新聞媒介的規(guī)律。

短視頻語(yǔ)境下，紅色文化傳播出現(xiàn)新機(jī)遇，收獲新渠道。短視頻的呈現(xiàn)直觀、簡(jiǎn)便，創(chuàng)作空間更廣闊，不易受限，為思想政治工作提供了豐富的媒介載體和表現(xiàn)形式，創(chuàng)造了思想政治工作的新契機(jī)，成為紅色文化傳播的得力助手和重要渠道。借助短視頻的迅速、便捷、互動(dòng)、共享的傳播特點(diǎn)擴(kuò)大紅色文化在富有朝氣的青年群體里的認(rèn)同，是紅色文化永葆生命力的重要路徑，我們黨要主動(dòng)將短視頻作為紅色文化擴(kuò)大影響、傳播聲音、宣揚(yáng)精髓的主要載體。為此，我們黨應(yīng)當(dāng)將對(duì)歷史經(jīng)驗(yàn)的繼承與短視頻規(guī)律的掌握結(jié)合起來(lái)，發(fā)揚(yáng)紅色文化傳播傳統(tǒng)，講述紅色文化故事，營(yíng)造風(fēng)清氣正的短視頻文化空間。把是否可以在短視頻立穩(wěn)腳跟作為檢驗(yàn)紅色文化傳播力的試金石，在推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)媒介風(fēng)清氣朗的同時(shí)彰顯出紅色文化的強(qiáng)大自信。

短視頻傳播紅色文化的恰當(dāng)路徑

一、用短平快的微畫(huà)面、微音樂(lè)、微情節(jié)打動(dòng)人、感染人，開(kāi)展有速度的傳播。傳播規(guī)律告訴我們，越是精短的內(nèi)容，流傳越廣，讓越多的人接受。炮火硝煙的革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，以短見(jiàn)長(zhǎng)、言簡(jiǎn)意賅、一擊即中正是紅色文化傳播的特質(zhì)。如“紅米飯，南瓜湯，秋茄子，味道香，餐餐精打光”的歌謠，寥寥幾句傳播了井岡山革命斗爭(zhēng)自力更生、艱苦奮斗的精神。當(dāng)代青年身處速食時(shí)代，喜歡快速接收信息。在只有文字宣講的媒介時(shí)代的情況發(fā)生了變化，紅色文化必須習(xí)慣用畫(huà)面和聲音來(lái)感染打動(dòng)現(xiàn)在的年輕人。紅色文化傳播應(yīng)當(dāng)繼承“講速度”“重實(shí)效”的傳統(tǒng)，在短時(shí)間內(nèi)用精簡(jiǎn)的畫(huà)面、聲音和情節(jié)組合，“言有盡意無(wú)窮”地講述紅色文化的故事，增強(qiáng)時(shí)效性、時(shí)代感與時(shí)尚性，在新時(shí)代極精極短的話語(yǔ)情境中實(shí)現(xiàn)強(qiáng)大的傳播效果。

二、發(fā)揚(yáng)紅色題材的資源優(yōu)勢(shì)，選擇、加工、改編適應(yīng)青年審美心理的紅色題材，開(kāi)展有角度的傳播。把紅色文化扎根在青年人喜歡的文化陣地上，從適應(yīng)青年人審美心理的角度開(kāi)展思想政治工作，是我們黨傳播紅色文化的又一傳統(tǒng)。紅色文化的長(zhǎng)期傳播為人們留下了浩如煙海的文案卷宗，在神州大地上留下了星星點(diǎn)點(diǎn)的紅色遺跡，無(wú)數(shù)經(jīng)歷過(guò)革命戰(zhàn)爭(zhēng)炮火硝煙的紅軍老戰(zhàn)士依然生活在市井街巷間，它（他）們都是紅色文化傳播足以利用的紅色資源。要用短視頻講好紅色文化的故事，既要對(duì)這些資源開(kāi)展搶救發(fā)掘與活化使用，也要進(jìn)行適應(yīng)當(dāng)代青年心理的話語(yǔ)轉(zhuǎn)換與敘事改革。對(duì)豐富的題材開(kāi)展加工、剪輯、整理、編輯與提煉，引導(dǎo)人們對(duì)革命時(shí)代的懷念，熱血斗志的緬懷，傳播從宏大的、歷史的場(chǎng)景和理論化的敘述進(jìn)入現(xiàn)實(shí)的、具體的、生動(dòng)的場(chǎng)景中，用適應(yīng)當(dāng)代青年審美心理的題材打動(dòng)、說(shuō)服與影響他們。

三、發(fā)揚(yáng)我們黨歷來(lái)關(guān)心、愛(ài)護(hù)、體察人民的群眾路線傳統(tǒng)，注重對(duì)當(dāng)代青年情感的貼合，開(kāi)展有溫度的傳播。紅色文化的傳播要發(fā)揚(yáng)紅色精神昂揚(yáng)向上的特質(zhì)，讓這些精神與當(dāng)代青年心中對(duì)美好生活的追求形成共鳴和諧振。五四精神、紅船精神、鐵軍和南昌起義精神、井岡山精神、蘇區(qū)精神、長(zhǎng)征精神、延安精神、紅巖精神、西柏坡精神、全民族偉大抗戰(zhàn)精神、抗美援朝精神、大慶精神、兩彈一星精神、紅旗渠精神、雷鋒精神、焦裕祿精神是一代又一代英雄兒女追求美好生活的奮斗結(jié)晶，這與當(dāng)代青年追求美好生活的精神是相通的，意愿是共同的。傳播紅色文化精神會(huì)讓他們品讀到美好生活來(lái)之不易，珍惜當(dāng)下美好生活，堅(jiān)定追求未來(lái)美好生活的信念。紅色文化的傳播要從話語(yǔ)使用、主題選擇、氣氛營(yíng)造上體現(xiàn)對(duì)青年人的尊重和贊許，引導(dǎo)青年主動(dòng)參與。它不是冷峻的點(diǎn)化、傲慢的灌輸，而應(yīng)當(dāng)是朋友般的并肩前行、款款商量、默默鼓勵(lì)，如采用歌舞、反轉(zhuǎn)、游戲嵌入、表演等年輕人喜歡的敘事方式播下憧憬，種下希望，植根對(duì)紅色文化的認(rèn)同。

四、發(fā)揚(yáng)我們黨團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量進(jìn)行傳播的傳統(tǒng)，開(kāi)展有密度的傳播。紅色文化的傳播從來(lái)不是運(yùn)用單一媒介的過(guò)程，而是綜合運(yùn)用多媒介尤其是新的媒介感染打動(dòng)受眾的過(guò)程；不是單個(gè)媒體人的單打獨(dú)斗，而是無(wú)數(shù)跨媒體的行業(yè)人士發(fā)揮自己智慧的積極參與。它是以新的媒介為基礎(chǔ)的融合眾智、合作創(chuàng)新的傳播過(guò)程。我們?cè)谛聲r(shí)代繼承紅色文化傳播傳統(tǒng)，就不能滿足于單純模仿，拾人牙慧，重復(fù)跟風(fēng)，而要結(jié)合紅色文化的獨(dú)特歷史傳統(tǒng)、文化資源和素材基礎(chǔ)，用新穎的創(chuàng)意、鮮明的主題、靈活的手段在短視頻中創(chuàng)造出青年愿意來(lái)仿效、認(rèn)同與追求的紅色文化空間。新的媒體代表著新的媒體人才的出現(xiàn)，我黨既重視通過(guò)努力學(xué)習(xí)掌握這種新的媒介使用規(guī)律，也重視團(tuán)結(jié)既有紅色覺(jué)悟又有媒體業(yè)務(wù)專長(zhǎng)的人一起參與紅色文化傳播事業(yè)。我們黨在歷史上對(duì)這些紅而又專的媒介專家是十分尊重的，注重個(gè)人的思想引導(dǎo)和鼓勵(lì)，在創(chuàng)作時(shí)主動(dòng)介入和幫助，當(dāng)他們面臨傳播阻力時(shí)盡力幫助他們克服困難，為他們的紅色作品不斷擴(kuò)大宣傳鼓勁。就像當(dāng)年一樣，我們現(xiàn)在要有團(tuán)結(jié)一切先進(jìn)的文藝工作者的氣度，組織、吸收網(wǎng)民，吸收他們的智慧，給他們表現(xiàn)的舞臺(tái)，讓他們盡情釋放自己的才華，開(kāi)展紅色故事的創(chuàng)作，形成一支跟黨走、聽(tīng)黨話、有能力、善創(chuàng)新的短視頻“紅色軍團(tuán)”。（2018年江蘇高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)專題研究項(xiàng)目“短視頻+時(shí)代高校思想政治工作創(chuàng)新思路研究”，課題號(hào)：2018SJSZ448）

（作者單位：蘇州工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院）

本文責(zé)編：邵滿春

注釋：①劉濟(jì)良，霍 潔，周亞文，黨 晶：《論微信影響下的青少年價(jià)值觀教育》，《教育研究》，2018（1）。

②蔣明敏：《自媒體時(shí)代網(wǎng)絡(luò)輿論風(fēng)險(xiǎn)的特點(diǎn)、成因及其治理》，《西南民族大學(xué)學(xué)報(bào)》，2015（3）。