高海燕 他維貞

【摘 要】英文原聲電影是非常不錯(cuò)的初中英語輔助教學(xué)資源，原聲的英文電影不僅可以幫助學(xué)生通過畫面、劇情去學(xué)習(xí)和提升英語，還可以通過原聲電影練習(xí)他們的聽力、提高他們的英語口語表達(dá)能力，更重要的是通過對(duì)原聲英文電影引用于課堂教學(xué)，可以有效提高他們對(duì)西方文化、表達(dá)方式的理解，能夠提高他們的學(xué)習(xí)英語的興趣，增強(qiáng)課堂教學(xué)效果。

【關(guān)鍵詞】原聲英文電影;初中英語;輔助

【中圖分類號(hào)】G632.0 ??????【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【文章編號(hào)】2095-3089（2019）09-0223-01

通過選擇原聲的英文電影作為拓展初中英語教學(xué)的輔助資源，可以幫助學(xué)生擴(kuò)展視野和更好的了解使用英語的西方國(guó)家的文化以及口語表達(dá)習(xí)慣，并能夠幫助學(xué)生提高英語聽力。

一、通過引入初中原聲英文電影，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

通過在初中英語課堂播放原聲的英文電影，可以初中階段的學(xué)生從聽覺和視覺兩個(gè)角度對(duì)英語的表達(dá)方式、英語語用環(huán)境更加全面的熟悉和了解，而且通過觀看英文原聲電影可以通過電影中的劇情、特定情節(jié)去掌握一些口語、俚語口語表達(dá)的習(xí)慣，而且學(xué)生隨著原聲電影劇情的畫面去結(jié)合分析英文也能更加有效的幫助他們提高英文聽力的能力。初中英語教師在英文原聲電影播放的過程中，結(jié)合不同劇情、人物角色之間的對(duì)話，以及他們?cè)陔娪爸谐霈F(xiàn)在不同場(chǎng)合、節(jié)日、時(shí)間所對(duì)話過程中的用詞，引導(dǎo)學(xué)生去觀察然后幫助他們分析和歸納總結(jié)，這樣就能讓學(xué)生們對(duì)英語口語真正實(shí)際應(yīng)用的了解。因?yàn)槌踔须A段的英語教學(xué)還是處于在英語基礎(chǔ)教學(xué)之上的一個(gè)提高，所以學(xué)生的英語方面能學(xué)習(xí)能力還是相對(duì)有限，因此初中階段的英語教師可以先從一些初中階段學(xué)生比較熟悉和相對(duì)簡(jiǎn)單的英文原聲電影進(jìn)行選擇播放，例如大家都知道的《綠野仙蹤》《冰雪公主》等美國(guó)的經(jīng)典電影，這些電影不僅語速相對(duì)比較慢，而且劇情也是符合初中階段學(xué)生心理發(fā)展需要的，這樣可以給學(xué)生創(chuàng)建有一個(gè)很好的英文語感的氛圍，而且通過這些他們喜歡的充滿幻想的童話故事的英文原聲電影也能極大的調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

二、科學(xué)合理的選擇英文原聲電影，提高課堂輔助教學(xué)的效果

初中階段的英語教師想要通過引入原聲英文電影在課堂上播放來達(dá)到提高初中英語課堂教學(xué)效果的作用，就必須對(duì)英文原聲電影的選擇上必須要結(jié)合初中階段學(xué)生英語學(xué)習(xí)的實(shí)際能力和效果，進(jìn)行科學(xué)而合理的英文電影選擇和安排。比如在選擇英文原聲電影時(shí)候的就要對(duì)其中電影臺(tái)詞是否具有英語用詞比較豐富、英文演員的發(fā)聲是否是純正的、還有英文電影的劇情是不是能給學(xué)生一些積極向上的正能量，而且最好是選擇的英文電影可以離初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)和生活比較貼近的。只有電影中的內(nèi)容與初中階段英語課本的教學(xué)內(nèi)容相對(duì)比較貼合，才能通過原聲英文電影讓學(xué)生真正去掌握和運(yùn)用所學(xué)。例如初中階段的英語教師在講解“未來生活”的內(nèi)容時(shí)，就可以在英語課堂上給學(xué)生播放《星際迷航》的系列電影，讓學(xué)生不僅可以感受一下人們所想象的未來的太空生活，也能通過劇中人物臺(tái)詞對(duì)話，進(jìn)行英語聽力和口語表達(dá)的提升。

三、通過原聲英文電影的引入，給學(xué)生以信心和豐富擴(kuò)展文化知識(shí)

通過在初中英語課堂引入原聲英文電影，不僅可以促進(jìn)學(xué)生提升英語學(xué)習(xí)的能力，更為突出的是可以通過這些英文原聲電影給以學(xué)習(xí)英語的力量，比如當(dāng)教師結(jié)合課本，選擇一些比較勵(lì)志的原聲英文影片的時(shí)候，可以通過對(duì)劇中電影經(jīng)典臺(tái)詞的重點(diǎn)講解和分析，讓學(xué)生可以積累的同時(shí)，感受到正能量。例如，《阿甘正傳》中的經(jīng)典臺(tái)詞，如Life is like a box of chocolates.Younever know what you are gonna get.就會(huì)給學(xué)生無限的動(dòng)力。還有《國(guó)王的演講》這是一部獲得奧斯卡大獎(jiǎng)的影片，這部英文電影其劇情本身就是根據(jù)英國(guó)某一位在語言上比較有缺陷的英國(guó)國(guó)王的真是歷史事實(shí)所改編的，影片講述了，這位因?yàn)椤翱诔浴钡挠?guó)國(guó)王為了能順利的直播自己的國(guó)王演講，一直不斷的練習(xí)最終實(shí)現(xiàn)他目標(biāo)的，這樣一個(gè)很勵(lì)志的故事電影，不僅這部影片非常的勵(lì)志，而且這部影片中有非常的純正的英國(guó)英語的發(fā)音和口語表達(dá)方式，而且通過這部原聲英文的影片的播放學(xué)生可以從中獲得學(xué)習(xí)英文的動(dòng)力和信心，也能從中去了解英國(guó)的文化，以及西方不同國(guó)家在英語使用和表達(dá)習(xí)慣的不同。

四、利用原聲英文電影，讓語法學(xué)習(xí)不再困難

大家都知道電影中的臺(tái)詞，都是經(jīng)過小說作家、電影編劇、演員等多方編寫、凝練語言所形成的，因此電影中的很多臺(tái)詞都是非常經(jīng)典且包含很多文化內(nèi)容、語言特點(diǎn)的，尤其是英文原聲的臺(tái)詞，更是包含了很多西方國(guó)家的文化內(nèi)涵在里面。所以初中階段的學(xué)生通過對(duì)原聲英文電影的學(xué)習(xí)和觀看，初中英語教師可以根據(jù)電影中的特定場(chǎng)景、角色對(duì)話來給學(xué)生進(jìn)行語法知識(shí)的講解，這個(gè)時(shí)候不僅學(xué)生因?yàn)槭孪扔^看有了投入學(xué)習(xí)的情緒，而且也能讓他們高度集中精神。

結(jié)束語

隨著新課改的不斷的深入實(shí)行，國(guó)家也大力的提倡教學(xué)創(chuàng)新，初中英語雖然是一門語言學(xué)科，但是作為學(xué)生更好了解世界文化、走向國(guó)際的語言學(xué)科，初中英語教師要結(jié)合原聲英文電影這樣的教學(xué)輔助資源，進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，以此來提高和鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行英語學(xué)習(xí)。

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