唐英

【摘 要】幼兒園是幼兒的啟蒙教育階段，對(duì)幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。戶外活動(dòng)作為幼兒教育的重要組成部分，也是確保幼兒健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。如果說(shuō)活潑好動(dòng)是幼兒的天性，那么游戲活動(dòng)則是幼兒的生命。幼兒愛(ài)游戲、愛(ài)活動(dòng)，尤其喜愛(ài)戶外的游戲活動(dòng)。戶外是一個(gè)開(kāi)闊的天地，在戶外，他們會(huì)自然地玩，自然地成長(zhǎng)，自然地獲得各方面的發(fā)展。但是一些幼兒園基于幼兒安全等諸多方面因素考慮，通常不會(huì)開(kāi)展戶外活動(dòng)，更多的則是室內(nèi)活動(dòng)，這樣看似保護(hù)幼兒，實(shí)際上對(duì)他們的健康成長(zhǎng)非常不利。要想有效實(shí)現(xiàn)幼兒教育的目標(biāo)，為幼兒的健康成長(zhǎng)提供支持，做好戶外活動(dòng)的研究非常必要。在幼兒教育中，積極的戶外活動(dòng)可以幫助幼兒更好地了解世界，從而促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。

【關(guān)鍵詞】幼兒園;戶外活動(dòng);健康成長(zhǎng)

【中圖分類號(hào)】G613.7 ??????【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【文章編號(hào)】2095-3089（2019）09-0285-01

一、戶外活動(dòng)對(duì)幼兒健康成長(zhǎng)的作用和意義

在幼兒教育中，開(kāi)展戶外運(yùn)動(dòng)的最終目標(biāo)不僅是為了提高幼兒的身體素質(zhì)，更重要的是通過(guò)體育鍛煉來(lái)培養(yǎng)幼兒各個(gè)方面的能力，以促進(jìn)幼兒身心健康的全面發(fā)展。運(yùn)動(dòng)可以訓(xùn)練幼兒的勇敢和頑強(qiáng)，提高吃苦耐勞，堅(jiān)持不懈，克服困難的思想作風(fēng)，有助于培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)、愛(ài)國(guó)和集體主義精神，有助于培養(yǎng)幼兒機(jī)智靈活、沉著果敢、謙虛謹(jǐn)慎等意志品格，讓幼兒始終保持積極向上的健康心理狀態(tài)[1]。開(kāi)展戶外活動(dòng)的意義在于培養(yǎng)幼兒的興趣愛(ài)好，讓幼兒在戶外快樂(lè)的進(jìn)行體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，提高幼兒適應(yīng)環(huán)境的能力，在體育活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)勇敢、不怕困難以及樂(lè)觀的態(tài)度。

二、開(kāi)展戶外活動(dòng)，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)的有效策略

1.合理布置，環(huán)境育人。

一方面，要整體把握，營(yíng)造良好的硬環(huán)境。環(huán)境是一種重要的教育資源，有必要通過(guò)創(chuàng)造和利用環(huán)境有效促進(jìn)幼兒的發(fā)展。首先要考慮所有可用因素，并關(guān)注幼兒的需求。其次，幼兒戶外場(chǎng)地要具有動(dòng)態(tài)性，注重整體布局和色彩的搭配。從整體布局到局部功能的開(kāi)發(fā)，都反映了環(huán)境的探索價(jià)值，使它們各有各的特點(diǎn)，相互映襯，形成和諧統(tǒng)一[2]。另一方面，精心呵護(hù)，營(yíng)造和諧的“軟環(huán)境”。在戶外活動(dòng)領(lǐng)域它不僅關(guān)注物質(zhì)條件的創(chuàng)造，也就是“硬環(huán)境”，還應(yīng)關(guān)注文化氛圍，也就是“軟環(huán)境”的建立，實(shí)現(xiàn)“硬環(huán)境”和“軟環(huán)境”緊密相連。在各個(gè)活動(dòng)區(qū)域，設(shè)置明顯的標(biāo)志并匹配符合區(qū)域特點(diǎn)的圖畫文字，創(chuàng)設(shè)優(yōu)雅的文化背景。如，體育區(qū)：設(shè)置“我很勇敢”“互相幫助”，“不推不擠”，“各種體育動(dòng)態(tài)”等圖畫，讓孩子們學(xué)會(huì)不怕困難，勇敢堅(jiān)強(qiáng)，相互謙讓，合作交流。此外，自制玩具，探索民間游戲的教育功能[3]。幼兒園戶外活動(dòng)它具有各種特性，決定了戶外活動(dòng)的設(shè)備，器材和玩具材料也必須多樣性，才能滿足幼兒的實(shí)際需求，以刺激幼兒活動(dòng)的興趣?？筛鶕?jù)幼兒的需要巧妙地添加和調(diào)整戶外運(yùn)動(dòng)的各種玩具和器械，再利用農(nóng)村的優(yōu)勢(shì)，設(shè)計(jì)和生產(chǎn)一些民間玩具：小推車，投擲繡球，降落傘，沙包，竹蜻蜓，紙棒等。

2.創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容，整合活動(dòng)資源。

（1）增添民間游戲。首先游戲是在自然環(huán)境中開(kāi)展的，太陽(yáng)，空氣是自然環(huán)境中不可缺少的因素，可以促進(jìn)幼兒的新陳代謝。其次，民間游戲?qū)Σ牧系囊蟊容^低，繩索、沙袋和小竹子等隨處可見(jiàn)，使游戲變得簡(jiǎn)單易行。接著，民間游戲種類繁多，它可以在幼兒身體的發(fā)育中發(fā)揮多方面的作用。

（2）親子運(yùn)動(dòng)。由于生活節(jié)奏加快，許多父母忙于工作，無(wú)暇照顧孩子，有些父母只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，但很少有人能騰出時(shí)間與孩子一起運(yùn)動(dòng)玩耍。幼兒園利用親子運(yùn)動(dòng)彌補(bǔ)了家庭的不足，所以受到了家長(zhǎng)們的歡迎。我們組織了親子結(jié)伴游、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等一系列活動(dòng)，“你拋我接”、“報(bào)紙運(yùn)球”、“兩人三足”這樣的游戲讓父母體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，也使孩子們能夠在健康的家庭關(guān)系中健康成長(zhǎng)[4]。

（3）幼兒拓展訓(xùn)練。幼兒拓展訓(xùn)練是在成人拓展訓(xùn)練的基礎(chǔ)上由老師改編而來(lái)，除了開(kāi)發(fā)鉆爬、跳躍、攀登等基本動(dòng)作外，主要是培養(yǎng)孩子不怕困難，勇往直前，團(tuán)結(jié)互助的精神。

結(jié)語(yǔ)

簡(jiǎn)而言之，戶外活動(dòng)是幼兒教育的重要內(nèi)容。創(chuàng)造一個(gè)良好的戶外環(huán)境，合理利用戶外活動(dòng)材料，有效指導(dǎo)戶外活動(dòng)，進(jìn)一步優(yōu)化戶外活動(dòng)的各個(gè)方面，讓孩子的身心按照自己的規(guī)律發(fā)展。走出家門，親近大自然，把你的孩子培養(yǎng)成為一個(gè)身強(qiáng)體壯、品質(zhì)優(yōu)良的新一代人是我們共同的目標(biāo)。幼兒園優(yōu)化戶外活動(dòng)質(zhì)量研究的道路仍然很長(zhǎng)，我們?nèi)匀粫?huì)遇到很多問(wèn)題，但我相信，只有我們的老師是一個(gè)有愛(ài)心的人，讓孩子走出室外，充分發(fā)揮戶外運(yùn)動(dòng)相對(duì)自由、自主、輕松愉快等優(yōu)勢(shì)，以促使兒童健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

參考文獻(xiàn)

[1]劉曉珠.淺談?dòng)變簣@戶外體育活動(dòng)的組織與開(kāi)展[J].課程教育研究，2018（47）：207.

[2]吳艷玲.快樂(lè)體育 ?健康成長(zhǎng)——幼兒園戶外體育活動(dòng)新探[J].課程教育研究，2018（36）：196-197.

[3]張雨.幼兒園自選式戶外活動(dòng)的實(shí)踐與探索[J].寧波教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2018，20（03）：110-112.

[4]張曉丹.幼兒園戶外區(qū)域活動(dòng)的實(shí)踐與研究[J].成才之路，2018（05）：73.