摘 要：大學(xué)生這一個群體是國家和民族未來發(fā)展的希望，是祖國未來的接班人，在當(dāng)前的大學(xué)校園當(dāng)中如果大學(xué)生沒有很好的法律意識，那么這樣的情況對于我國依法治國理念的發(fā)展有著非常不好的影響，且依法治國是當(dāng)前社會主義建設(shè)當(dāng)中必不可少的，同時也起著至關(guān)重要的作用。此文就當(dāng)前大學(xué)生法律意識培養(yǎng)為基礎(chǔ)，來進行相關(guān)的研究和分析，且對存在的問題進行有效的解決，同時提出相關(guān)的解決方案。

關(guān)鍵詞：影響;大學(xué)生;法律意識;培養(yǎng)

中圖分類號：G641.5文獻標(biāo)識碼：A文章編號：2095-4379-（2019）11-0220-01

作者簡介：戴武君（1986-），男，湖南邵陽人，重慶工商大學(xué)，工商管理碩士研究生，任職于佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院。

法律意識是一種非常特殊的社會意識，在這一種意識當(dāng)中包含了法律的知識、觀念、思想等等。在大學(xué)這一個階段培養(yǎng)大學(xué)生們構(gòu)建起良好的價值觀和世界觀是非常重要的，大學(xué)生是國家未來發(fā)展當(dāng)中必不可少的，他們具有的法律意識怎樣，在某種程度上可以直接的影響到國家未來的發(fā)展和依法治國的進程。因此，對大學(xué)生法律意識培養(yǎng)的相關(guān)因素進行分析，有著非常重要的意義。

一、影響大學(xué)生法律意識培養(yǎng)的相關(guān)因素解析

（一）自身心理問題

大學(xué)這一個階段是學(xué)生們成長的關(guān)鍵時期，在這一個時期他們往往都會呈現(xiàn)出成熟且又不夠成熟的情況，這也是他們心理上普遍存在的特點，他們對自身情緒和情感的控制能力也不是很高，常常都會出現(xiàn)以懷疑和批判的眼光去看待一個事物，同時也會呈現(xiàn)出較弱的自我約束力，他們在當(dāng)前的社會當(dāng)中往往會面對多方面的壓力，這樣的情況會使得他們出現(xiàn)迷茫、沒有明確的目標(biāo)，還有些大學(xué)生還會出現(xiàn)自我性、隨意性的心理，這樣不但會對法律意識的培養(yǎng)帶來困難，同時也會讓他們在客觀上對法律產(chǎn)生抵觸的心理。

（二）課堂法律教育受限，使得大學(xué)生對法律的認(rèn)知能力不足

在當(dāng)前，國內(nèi)大多數(shù)的大學(xué)生都可以很好的意識到法律在社會發(fā)展當(dāng)中的重要性，并且對相關(guān)的法律也有著一定的興趣，但是就當(dāng)前大學(xué)內(nèi)法律課堂的開設(shè)情況來看還是有著一定的困難的，從而使得相關(guān)的法律知識教育體系不能正常的進行運作。還有就是在進行法律知識普及期間老師在這方面的專業(yè)知識也不是很全面，各個老師之間掌握的法律知識程度也是不相同的，這樣的情況使得在當(dāng)前的大學(xué)課堂當(dāng)中開展法律教育非常的困難。另外，因為在法律的教育當(dāng)中還存在著一定的歷史因素，這樣的情況也給法律知識的普及帶來的一定的影響，且在他們?nèi)粘５纳町?dāng)中，大多數(shù)的學(xué)生在進入到社會以后還是有著非常多的法律盲區(qū)，如果是出現(xiàn)這樣的情況，往往在出現(xiàn)糾紛時他們都不能好的確保自身的合法權(quán)益。

二、培養(yǎng)大學(xué)生法律意識的相關(guān)方案解析

（一）增強大學(xué)生法律基礎(chǔ)課堂的教學(xué)

在進行大學(xué)生法律意識教學(xué)期間，課堂是最后的教育方式也是最具成效的一種方法。在課堂上，可以讓他們更加的了解相關(guān)的憲法和別的法律法規(guī)，讓他們可以更加的了解自身的權(quán)利和義務(wù)所在。在當(dāng)前大學(xué)法律知識教學(xué)當(dāng)中主要是要讓大學(xué)生們都清楚怎樣正確的去使用權(quán)利，在進行相關(guān)義務(wù)履行的同時，去維護自身的合法權(quán)益，從而讓他們可以更加深入的去了解生活，了解相關(guān)法律法規(guī)在社會當(dāng)中的實際用途，這樣才可以有效的提升大學(xué)生們依法行事的思想。

（二）提升大學(xué)生社會責(zé)任感，推動法制教育自覺性

一個有著良好社會責(zé)任感的人，他才可以愿意去接受社會的約束，增強自己的自律和自覺。所以，增強當(dāng)前大學(xué)生的社會責(zé)任感，提升他們的思想教育，正確的引導(dǎo)他們真正的去認(rèn)識自我，從而讓他們構(gòu)建起良好的價值觀和世界觀。提升大學(xué)生的自我品質(zhì)和道德素養(yǎng)是當(dāng)前開展法律教育工作期間的重中之重，就當(dāng)前法律教育的實際情況來看，必須要有效的去提升大學(xué)生對自我的知識，讓他們知道自己的使命所在和責(zé)任所在，并且還需要讓他們明白社會未來的發(fā)展是和他們息息相關(guān)的，從而這樣才可以有效的提升他們責(zé)任意識，且才可以讓他們在日常的生活當(dāng)中自覺的去履行法律責(zé)任和義務(wù)，讓他們不敢于去觸犯法律的底線，從而這樣才可以有效的推動社會的發(fā)展和穩(wěn)定。

三、結(jié)束語

此文就當(dāng)前大學(xué)法律意識培養(yǎng)當(dāng)中的相關(guān)因素進行分析和探討，并且對存在的問題進行相關(guān)的解析。所以，各個高校對于大學(xué)生法律意識培養(yǎng)當(dāng)中的問題都必須要重視，這也是當(dāng)前高校教育當(dāng)中必須要重視的一項工作。通過對以上文章所述，可以很好的看出在當(dāng)前的大學(xué)當(dāng)中開展大學(xué)生法律意識培養(yǎng)是多么的重要，如果是將這一項工作做好了，那么就可以有效的提升他們在日常生活當(dāng)中履行法律責(zé)任和義務(wù)的自覺性，從而這樣才可以有效的促進法治社會的不斷發(fā)展。

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