余柯

每當(dāng)假期結(jié)束、新學(xué)期來臨之際，班主任總是面臨這樣一個(gè)“難題”：學(xué)生經(jīng)過一個(gè)假期的休息，往往難以調(diào)整狀態(tài)，總是“人在教室坐，心卻滿天飛”，注意力不集中，甚至上課遲到、說話的人都不少。這些癥狀被稱為“假期綜合征”。

長假歸來，如何幫助學(xué)生克服“假期綜合征”，讓他們迅速調(diào)整心情、進(jìn)入新學(xué)期的學(xué)習(xí)，成了一些班主任老師必須首先解決的問題。

在多年的教育實(shí)踐中，很多班主任都摸索出了一套系統(tǒng)的開學(xué)“收心妙招”。本期“班級(jí)經(jīng)緯”欄目聚焦如何克服孩子的“假期綜合征”，推出策劃《新學(xué)期，班主任收心有妙招》，精選7篇文章，希望能讓班主任老師有所啟發(fā)。