宋靜

【摘要】目的：探討對宮頸糜爛患者采取健康教育護(hù)理的臨床效果。方法：抽取我院于2017年12月～2018年12月收治的116例宮頸糜爛患者，按照護(hù)理方法不同分為實(shí)驗(yàn)組和對照組，各為58例。實(shí)驗(yàn)組采取健康教育護(hù)理模式，對照組采取常規(guī)護(hù)理模式，對比兩組認(rèn)知率以及護(hù)理滿意度。結(jié)果：實(shí)驗(yàn)組的認(rèn)知率57例（98.28）顯著高于對照組51例（87.93%），實(shí)驗(yàn)組的護(hù)理滿意度55例（94.83%）顯著高于對照組45例（77.59%），P<0.05表示差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。結(jié)論：對宮頸糜爛患者采取健康教育護(hù)理模式，提高了患者的認(rèn)知度和滿意度。

【關(guān)鍵詞】健康教育護(hù)理;宮頸糜爛患者;認(rèn)知度

【中圖分類號】R715【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】B 【文章編號】2095-6851（2019）04-095-01

宮頸糜爛作為臨床上較為常見的一種婦科疾病，通常發(fā)生于已婚已育女性人群，臨床認(rèn)為主要是由于細(xì)菌感染所致宮頸上皮脫落，久而久之形成出現(xiàn)糜爛的癥狀，具有極高的發(fā)生幾率，若未及時治療，將會影響患者的日常生活和工作，極大程度降低患者的生活質(zhì)量[1]。臨床上通常采取藥物的方法進(jìn)行治療，但是由于患者對于自己的患病情況并不了解，容易出現(xiàn)不良情緒，嚴(yán)重影響治療效果。因此，臨床上為了提高整體治療效果，通過在對癥治療的基礎(chǔ)上加以健康教育護(hù)理，能夠提高患者的認(rèn)知度[2]。本次研究抽取我院于2017年12月～2018年12月收治的116例宮頸糜爛患者，給予常規(guī)和健康教育護(hù)理模式，具體效果如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料 本次研究是在患者知情同意下開展，抽取我院于2017年12月～2018年12月收治的116例宮頸糜爛患者，按照護(hù)理方法不同分為實(shí)驗(yàn)組和對照組，各為58例，所有患者均參與并配合本次研究，并且簽署研究同意書。其中，實(shí)驗(yàn)組最大年齡54歲，最小年齡22歲，平均年齡（37.84±6.07）歲;對照組最大年齡58歲，最小年齡22歲，平均年齡（38.01±6.24）歲。兩組患者的一般資料（年齡），經(jīng)過對比差異并不存在統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P〉0.05），組間可以比較。

1.2 護(hù)理方法 實(shí)驗(yàn)組采取健康教育護(hù)理模式。護(hù)理人員需要加強(qiáng)對于患者以及患者家屬的健康教育指導(dǎo)，如：宮頸糜爛的發(fā)生機(jī)制、治療方法以及預(yù)防措施等，同時，可以發(fā)放有關(guān)宮頸糜爛的宣傳手冊和海報(bào)等，于醫(yī)院的宣傳欄張貼有關(guān)知識的海報(bào)，加強(qiáng)與患者之間的溝通和交流，告知患者形成良好的生活習(xí)慣十分重要。此外，在病區(qū)可以設(shè)置咨詢臺，耐心回答前來咨詢的患者，進(jìn)而提高患者的認(rèn)知程度。除此之外，護(hù)理人員還需要通過交流，了解患者的擔(dān)心和困惑，及時給予針對性的心理疏導(dǎo)和指導(dǎo)，或者通過介紹成功案例的方式，幫助患者樹立正確對抗疾病的信心，進(jìn)而使其更加積極的面對疾病，進(jìn)而提高患者的配合度和依從性。

對照組采取常規(guī)護(hù)理模式。護(hù)理人員需要指導(dǎo)患者正確用藥，并且告知患者需要注意的有關(guān)事項(xiàng)。

1.3 臨床觀察指標(biāo) 對比兩組認(rèn)知率以及護(hù)理滿意度。使用本院自制的護(hù)理滿意度調(diào)查問卷，總分為100分。具體分為：①十分滿意：分?jǐn)?shù)〉90分;②比較滿意。分?jǐn)?shù)在60～90分之間;③不滿意。分?jǐn)?shù)〈60分。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法 本次實(shí)驗(yàn)中的數(shù)據(jù)均需要利用SPSS19.0軟件包予以核驗(yàn)，選擇[n（%）]表示計(jì)數(shù)資料，并接受X2值核算，若實(shí)驗(yàn)對象之間的數(shù)據(jù)在計(jì)算后P<0.05，則為存在明顯意義。

2 結(jié)果

2.1 對比兩組患者的認(rèn)知率 實(shí)驗(yàn)組的認(rèn)知率57例（98.28）顯著高于對照組51例（87.93%），卡方值=4.833，P值=0.028，P<0.05表示差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2.2 對比兩組患者的護(hù)理滿意度 實(shí)驗(yàn)組的護(hù)理滿意度55例（94.83%）顯著高于對照組45例（77.59%），P<0.05表示差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。見表1：

3 討論

宮頸糜爛作為一種常見的慢性宮頸炎癥，患者在患病期間將會表現(xiàn)出尿頻、外因瘙癢、尿急等一系列臨床癥狀，將會嚴(yán)重影響患者的日常生活，因此，臨床上需要加強(qiáng)對于患者的健康教育指導(dǎo)，幫助患者了解更多有關(guān)宮頸糜爛的知識，如：發(fā)病機(jī)制、治療方法以及預(yù)防措施等。健康教育模式通過加強(qiáng)對于患者的宣傳和指導(dǎo)，，如：發(fā)放宣傳手冊、公告欄張貼海報(bào)以及加強(qiáng)健康教育指導(dǎo)等方式，不僅能夠幫助患者了解疾病的發(fā)生、發(fā)展以及治療和護(hù)理的過程，同時還能夠使得患者能夠從根本上認(rèn)知該類疾病，使其具備良好的信心面對和戰(zhàn)勝疾病，進(jìn)而提高患者的認(rèn)知度，利于緩解患者的不良情緒，在一定程度上提高了患者的治療依從性和配合度[3]。經(jīng)過大量的研究和討論，得出：實(shí)驗(yàn)組的認(rèn)知率57例（98.28）顯著高于對照組51例（87.93%），實(shí)驗(yàn)組的護(hù)理滿意度55例（94.83%）顯著高于對照組45例（77.59%），P<0.05表示差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。由此可見，臨床上對宮頸糜爛患者給予健康教育護(hù)理，從根本上提高了患者的認(rèn)知度，更加利于患者對于護(hù)理工作的滿意程度。

結(jié)語

總而言之，通過采取健康教育護(hù)理模式，能夠提高宮頸糜爛患者的認(rèn)知度以及滿意度，值得臨床的應(yīng)用和推廣。

參考文獻(xiàn)：

[1] 晏星輝，許晶，黃細(xì)君. 健康教育護(hù)理干預(yù)在宮頸糜爛患者中的應(yīng)用效果[J]. 臨床合理用藥雜志，2017，10（24）：172-174.

[2] 金燕，俞細(xì)英，江署芳，王珍華，潘醒群. 探討循證護(hù)理在宮頸糜爛微波治療患者健康教育中的應(yīng)用[J]. 中國實(shí)用醫(yī)藥，2018，13（27）：170-172.

[3] 扎比拉·奧塔力甫，庫麗夏提·達(dá)納. 綜合護(hù)理在宮頸糜爛患者藥物治療中的護(hù)理研究[J]. 中外醫(yī)學(xué)研究，2017，15（12）：68-69.