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        察舉制中科舉制的萌芽

        2019-04-30 11:11:14趙晨曦
        智富時(shí)代 2019年3期
        關(guān)鍵詞:科舉制

        趙晨曦

        【摘 要】在中國(guó)古代政治和行政制度的發(fā)展史上,曾經(jīng)先后出現(xiàn)過(guò)貴族世卿世祿制、察舉制、九品中正制和科舉制等不同樣式的選官制度,它們分別在不同時(shí)期占據(jù)主導(dǎo)地位。察舉制度便是文官制度變遷過(guò)程中的一個(gè)重要階段,這一制度大約在西漢文帝、景帝和武帝之時(shí)確立。它與征辟制度一起共同構(gòu)成了漢代選官制度的主體。魏晉以降,由于九品中正制度的出現(xiàn)并成為選官的主導(dǎo),察舉入仕之途的地位和作用頗有下降,但在這一時(shí)期它依然發(fā)揮著作用,其程式制度也仍然在依照某種規(guī)律向更高形態(tài)發(fā)展。九品中正制衰落之后,察舉制在隋唐之際發(fā)展為科舉制度。換言之,察舉制便是科舉制的前身與母體。

        【關(guān)鍵詞】選舉;察舉制;科舉制;選官制度

        中國(guó)古代選舉制度,作為古代領(lǐng)導(dǎo)者培養(yǎng)、選拔、任用、考核和晉升制度,是從堯、舜二帝開(kāi)始,經(jīng)過(guò)夏、商、周三代曲折發(fā)展,經(jīng)過(guò)秦朝到清朝不斷演進(jìn)而形成的制度體系,是中國(guó)古代的偉大發(fā)明。[1]在古代社會(huì),通過(guò)選舉產(chǎn)生“天下共主”并逐漸形成了“天下為公,選賢與能”的遠(yuǎn)大理想。在中國(guó)古代官吏選拔制度的歷史上,曾經(jīng)先后出現(xiàn)過(guò)多種不同樣式的選官制度,但中國(guó)歷史上真正意義上系統(tǒng)完整的選官制度是從兩漢的察舉制度開(kāi)始的,其后察舉制發(fā)展演變出科舉制,影響了后世中國(guó)長(zhǎng)達(dá)一千三百多年。

        一、研究緣起

        關(guān)于科舉制的起源,在二十世紀(jì)三十年代就曾經(jīng)引起了一場(chǎng)大討論。鄧嗣禹在燕京大學(xué)《史學(xué)年報(bào)》第2卷第1期上發(fā)表了《中國(guó)科舉制度起源考》一文,文中對(duì)于隋之進(jìn)士科做了考析,結(jié)論是“然則進(jìn)士科起于隋也明矣”;同時(shí)進(jìn)而提出了他對(duì)科舉制成立標(biāo)準(zhǔn)的看法,認(rèn)為“科舉之制,肇基于隋,確定于唐”。[2]在同期的《史學(xué)年報(bào)》上,還刊載了張爾田、俞大綱的評(píng)述意見(jiàn)。在20世紀(jì)30年代,大多數(shù)中外學(xué)者,無(wú)論是中國(guó)老一輩的史學(xué)家如范文瀾、翦伯贊、錢(qián)穆、陳寅恪、陳東原、呂思勉等人,或者是國(guó)外著名的中國(guó)史研究者如日本的宮崎市定、美國(guó)的柯睿格、費(fèi)正清等人,大都主張科舉制度起源于隋代。

        20世紀(jì)80年代,以何忠禮為代表的一批學(xué)者認(rèn)為科舉制“以唐為始”。又引發(fā)了一場(chǎng)新的討論。盡管關(guān)于科舉制的起源研究已經(jīng)取得了豐厚的成果,但卻鮮有學(xué)者研究在科舉制之前的察舉制對(duì)科舉制的產(chǎn)生和發(fā)展起到的影響,僅有吳宗國(guó)《唐代科舉制度研究》、閻步克《察舉制度變遷史稿》等少數(shù)學(xué)者的文章中有所涉及。本文通過(guò)對(duì)察舉制和科舉制的內(nèi)容及特點(diǎn)進(jìn)行分析,從而探求二者的關(guān)系,對(duì)科舉制的萌芽形成了一點(diǎn)看法和認(rèn)識(shí)。

        二、察舉制的內(nèi)容及其特點(diǎn)

        察舉制度,是中國(guó)古代帝國(guó)政府的一種選官程序,它主要存在于兩漢和魏晉南北朝時(shí)期。所謂察舉,就是由皇帝下詔公開(kāi)征求人才,由中央和地方各級(jí)主要官員將本人發(fā)現(xiàn)或民間公認(rèn)的出眾人才,向各級(jí)政府推薦,經(jīng)過(guò)一定的形式的考察后擇優(yōu)錄用,授予官職的整個(gè)過(guò)程。這種選拔官吏的方式,史稱察舉制度。[3]

        察舉制的形成,首先有一個(gè)漸變過(guò)程作為基礎(chǔ)。在春秋以及春秋以前的封建貴族制下,世卿世祿制在選官中占據(jù)主導(dǎo)地位。這種制度的特點(diǎn),可以說(shuō)是“親親而愛(ài)私”。戰(zhàn)國(guó)以降,隨著文明的發(fā)展,宗法親緣關(guān)系對(duì)政治生活的支配日益動(dòng)搖,貴族政治日趨衰微,選用官員要求錄用具備專門(mén)知識(shí)技能的人,“舉薦”變成了日益普遍的選官方式,在客卿制、養(yǎng)士制下,士人遞相薦引,成了新式官吏的重要來(lái)源。如《史記·商君列傳》記“公叔既死,公孫鞅聞秦孝公下令國(guó)中求賢者,將修繆公之業(yè),東復(fù)侵地,乃遂西入秦,因孝公寵臣景監(jiān)以求見(jiàn)孝公。”[4]總之,先秦的“薦舉”選官方法和思想,構(gòu)成了漢代察舉制度得以誕生的條件與前提。

        漢代是察舉制度產(chǎn)生和具備了其最基本特征并成為此期最為重要的選官制度的時(shí)期。漢武帝時(shí)候察舉制度化主要體現(xiàn)在以下幾方面:一是對(duì)于察舉人才的標(biāo)準(zhǔn)有了明確的新規(guī)定,凡儒家以外的各家均不得舉,開(kāi)創(chuàng)了以儒術(shù)取士的標(biāo)準(zhǔn)。二是取士包括德行、學(xué)問(wèn)、法令、謀略四個(gè)方面的內(nèi)容。三是察舉分歲舉和詔舉兩類。歲舉為常科,每年推舉??颇坑行⒘托悴?。孝廉始為孝與廉兩科,后來(lái)連稱為一科。

        漢代察舉科目繁多,一般將漢代主要察舉科目分為以下幾類:

        一、賢良方正,直言極諫等科。舉賢良是漢代選拔高級(jí)人才的主要形式,每次推舉多達(dá)百余人,兩漢諸帝大都頒布過(guò)察舉賢良反正的詔令。它們兼有“求言”即征求吏民之政治意見(jiàn)的目的,往往施行于發(fā)生了災(zāi)異、動(dòng)亂或其他政治問(wèn)題之時(shí)。

        二、明經(jīng)、明法以及“能治河者”、“勇猛知兵法”等科。這類科目也稱為特科,但目的在于擢舉各類專門(mén)人才或特種人才。舉后也有相應(yīng)辦法加以檢驗(yàn),如明經(jīng)科要射策試經(jīng)等等。

        三、秀才、孝廉二科。這兩科以向中央朝廷定期貢士為目的,面向一切吏民;前者為州舉,后者為郡舉。這兩科最初沒(méi)有考試,舉后直接授官。

        四、尤異、廉吏二科。這兩科以擢舉地方官吏中有功績(jī)吏能者為目的,亦為定期的歲舉。[5]

        察舉制發(fā)展到東漢時(shí)期,最主要的變化是“授試以職”,就是對(duì)秀才、孝廉,舉主應(yīng)先委以一定職務(wù),使之由此“便習(xí)官事”,或由此檢驗(yàn)其是否“便習(xí)官事”,合格者方可舉至中央。不僅如此,東漢察舉制也注重“以能取人”。東漢順帝時(shí)期,察舉制又出現(xiàn)了一個(gè)重大變化,建立了“諸生試家法,文吏課箋奏”的陽(yáng)嘉新制。其重點(diǎn)在于建立了考試制度,也標(biāo)志著“以文取人”標(biāo)準(zhǔn)的誕生。

        魏晉時(shí)期,隨著士族門(mén)閥勢(shì)力的上升,察舉制的地位開(kāi)始下降,取而代之的是重視門(mén)第的九品中正制。這一時(shí)期察舉制主要是頻繁的特詔察舉,但察舉入仕仍要經(jīng)過(guò)中正品第。南北朝時(shí)期,察舉與學(xué)校入仕之途有了明顯的復(fù)興趨勢(shì)。而后察舉制經(jīng)過(guò)隋朝的發(fā)展,最終蛻變成了科舉制。

        三、科舉制的內(nèi)容及其特點(diǎn)

        科舉制度,就是封建國(guó)家根據(jù)需要而設(shè)立若干科目,允許普通人和官員一樣自愿向官府報(bào)名,舉行公開(kāi)、統(tǒng)一、集中的考試。[6]考中后,根據(jù)成績(jī)從中選取人才、分別任官的一種制度,即所謂“開(kāi)科取士”或“分科舉人”。

        科舉制度起源于什么時(shí)候?這個(gè)問(wèn)題早在二十世紀(jì)三十年代中國(guó)學(xué)術(shù)界就有過(guò)一場(chǎng)討論。由于對(duì)科舉概念認(rèn)識(shí)的不同,對(duì)科舉制的起源也有不同的看法。因此,首先要對(duì)科舉制進(jìn)行定義。何忠禮指出科舉制度的三個(gè)基本特點(diǎn):第一,士子應(yīng)舉,原則上允許“投牒自進(jìn)”,不必非得由公卿大臣或州郡長(zhǎng)官特別推薦。這一點(diǎn)應(yīng)是科舉制最主要的特點(diǎn),也是與察舉制最根本的區(qū)別。第二,一切以成文為去留。換言之,舉人及第或黜落必須通過(guò)嚴(yán)格的考校才能決定。第三,以進(jìn)士科為主要取士科目,士人定期赴試。[7]按照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn),科舉制雖然肇基于隋,但確定于唐。

        開(kāi)皇三年,隋文帝詔令將選官的權(quán)力收歸中央政府。開(kāi)皇十五年,正式廢除了行世三百余年的九品中正制。大業(yè)二年,“煬帝始建進(jìn)士科”[8]。唐高祖時(shí)期又規(guī)定士子自行薦舉和朝廷考試。直到武則天、玄宗時(shí)期,隨著一般地主的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的繁榮,整個(gè)社會(huì)文化水平的提高,以及關(guān)隴貴族和功臣貴戚集團(tuán)的衰落,廣泛地從一般地主是士人中選拔才能之士擔(dān)任各項(xiàng)官職的條件才趨于成熟。開(kāi)元初開(kāi)始,舉行制舉時(shí)不斷詔令自舉,貢舉人數(shù)的限制也自然沖突。科舉正在逐步成為高級(jí)官吏的主要來(lái)源。

        唐代科舉制包括以下內(nèi)容:

        一、常舉。又稱貢舉,每年在尚書(shū)省舉行一次考試。常舉的科目主要有秀才、進(jìn)士、明經(jīng)等科。唐初,秀才科等第最高,后來(lái)日漸冷落,高宗時(shí)期被廢除。時(shí)人多趨于明經(jīng)、進(jìn)士?jī)煽啤?/p>

        二、制舉。又稱詔舉,是由皇帝親自主持的一種不定期考試。制舉的科目名稱多是根據(jù)皇帝的詔令而臨時(shí)決定的,常見(jiàn)的有直言極諫、賢良方正、才堪經(jīng)邦、武足安邊、文辭清麗等。制舉是皇帝加強(qiáng)中央集權(quán)、網(wǎng)絡(luò)人才的一種便捷而有效的辦法。

        三、武舉。至于武則天長(zhǎng)安二年,當(dāng)時(shí)由兵部員外郎一人主持,應(yīng)舉考生有各州選送。考試科目分為平射和武舉二科。武舉是唐代科舉制度的一個(gè)創(chuàng)造,為后世開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)先例。[9]

        科舉制度雖在唐朝已牢固確立起來(lái),但從總體上看依然處于肇始階段,在宋代才得到不斷的完善和發(fā)展。宋代科舉的主要變化有:考試科目增多;科場(chǎng)規(guī)則漸趨嚴(yán)格;糊名、謄錄制度建立;增加了殿試;同時(shí)竭力給予新科進(jìn)士各種榮耀。

        科舉制從隋唐開(kāi)始,至清末廢止,這期間雖也伴有舉薦、蔭庇、捐納等謀官之途,但這些或?yàn)闄?quán)益之計(jì),或?yàn)閭鹘y(tǒng)積習(xí),或?yàn)槭酪u殘余,均不能取代科舉制的主要地位。[10]因此,科舉制是中國(guó)封建社會(huì)后期的官吏主要選舉制度。

        四、察舉制中科舉制的萌芽

        吳宗國(guó)在論述科舉制度起源時(shí)指出:“科舉,作為唐宋以后選拔官吏的一種考試制度,是從兩漢至南北朝時(shí)期的察舉制度發(fā)展而來(lái)?!盵11]科舉制度的產(chǎn)生是有一個(gè)發(fā)展過(guò)程的,由漢察舉制發(fā)展,萌芽于南北朝時(shí)期,經(jīng)過(guò)隋朝的發(fā)展,最終形成于唐朝。

        東漢順帝時(shí)期實(shí)行陽(yáng)嘉之制,儒生、文吏被郡守舉為孝廉后,如果不能通過(guò)中央的考試,便不能獲得官職??荚嚌B透在漢代選舉體系的各個(gè)方面:第一是經(jīng)術(shù)射策之考試,第二是對(duì)策陳政之考試,第三是令史之史書(shū)考試,第四是尚書(shū)郎之箋奏考試??荚囍ǖ钠毡閼?yīng)用,標(biāo)志了漢代選舉制度的較高發(fā)展水平。[12]

        南北朝時(shí)期,隨著豪強(qiáng)世族的衰落,按照才能而不是按照門(mén)第選任官吏的問(wèn)題被重新提了出來(lái)。社會(huì)上私學(xué)的興起,也使教育逐步從貴族門(mén)閥的控制下解放出來(lái),察舉制重新受到了重視。南朝和北朝都恢復(fù)了舉秀才、舉孝廉的制度。梁武帝天監(jiān)四年又置五經(jīng)博士各一人,各主一館。與過(guò)去國(guó)子學(xué)生只有貴族高官子弟才能入學(xué)不同,五館門(mén)生皆是寒門(mén)俊才,一些寒門(mén)子弟通過(guò)明經(jīng)試策的方式進(jìn)入了仕途。此后,舉明經(jīng)逐步取代了舉孝廉,形成了秀才、明經(jīng)兩科并列的局面。察舉制和學(xué)校制的地位和作用的不斷變化,使察舉學(xué)校制與科舉考試制度日益接近。[13]

        南朝察舉制的諸多變化,如考試程式逐漸嚴(yán)密,“以文取人”的原則得到強(qiáng)化,秀孝與舉主關(guān)系也不斷疏遠(yuǎn)等等,這些都構(gòu)成了察舉學(xué)校制向科舉制發(fā)展的中間環(huán)節(jié)。與南朝一樣,北朝的察舉制與學(xué)校制中也在積累著這種變遷。自東漢順帝孝廉射策以來(lái),除了順帝陽(yáng)嘉年間左雄主持選舉時(shí)有一批落地者可考之外,直至魏晉南朝,均未見(jiàn)其他落第實(shí)例。而北朝時(shí)期卻有明確記載有歲舉途中落第者。北齊落第者的出現(xiàn),標(biāo)志著察舉策試與“純粹的”或完全意義的開(kāi)科考試制度更為接近了。

        因此,科舉制度的產(chǎn)生并不是一蹴而就的。在察舉制中有許多后世科舉制度的萌芽,這些萌芽不斷發(fā)展演變最終形成了影響中國(guó)一千多年的科舉制度。也正是因此,科舉制度的起源才成為了學(xué)術(shù)界討論的焦點(diǎn),甚至有學(xué)者提出了科舉制度“肇基于漢,確定于唐”的觀點(diǎn),這都是對(duì)其萌芽和起源,尤其是從察舉制和科舉制的關(guān)系來(lái)進(jìn)行的探尋。

        五、結(jié)語(yǔ)

        科舉制脫胎于察舉制,并經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期不斷發(fā)展而形成的選官制度。科舉制自隋朝建立,中經(jīng)唐、宋,至明、清前期達(dá)于鼎盛,再到清末滅亡,期間長(zhǎng)達(dá)一千三百多年,在古今中外的歷史上極為罕見(jiàn)。此外,科舉制對(duì)中國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)和文化產(chǎn)生了重要作用,促進(jìn)了文化領(lǐng)域和??茖W(xué)術(shù)的興盛繁榮與發(fā)展,也對(duì)歐亞一些國(guó)家文官制度和考試制度的形成產(chǎn)生了積極影響,對(duì)世界文明做出了貢獻(xiàn)。

        注釋:

        [1]雷強(qiáng).天下選舉:傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)之道[M].北京:中國(guó)經(jīng)濟(jì)出版社,2009:3.

        [2][5]閻步克.察舉制度變遷史稿[M].北京:中國(guó)人民大學(xué)出版社,2009:277,1.

        [3][6]張文芳.中國(guó)歷代官吏制度[M].北京:勞動(dòng)人事出版社,1987:87,161.

        [4]商君列傳[A].史記(卷六十八)[M].北京:中華書(shū)局1959:2228.

        [7]何忠禮.科舉制起源辨析——兼論進(jìn)士科首創(chuàng)于唐[J].歷史研究,1983:3.

        [8]鄭欽仁主編.中國(guó)古代制度略論[M].合肥:黃山書(shū)社,2011:162.

        [9]李尚英.科舉史話[M].北京:社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社,2011:15-20.

        [10]成麗.中國(guó)古代官吏管理若干制度研究[D].鄭州大學(xué),2007.

        [11][13]吳宗國(guó).唐代科舉制度研究[M].北京:北京大學(xué)出版社,2010:1,3.

        [12]吳宗國(guó).中國(guó)古代官僚政治制度研究[M].北京:北京大學(xué)出版社,2004:68.

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