摘要：在人類歷史的繁衍中，夢一直是人們所熱衷的事物，人們對夢做出了大量的猜測和想象，但最終都沒有能夠掌握到夢的真諦。佛洛依德（1900）開創(chuàng)了對夢的科學探究，但他的理論觀點和研究方法受到了批判和質(zhì)疑。在佛洛依德之后，夢的研究變得越來越重要。在佛洛德之后，有像榮格這樣的代表人物和理論。相應地，夢的探究方法也趨于多樣化，出現(xiàn)了內(nèi)容分析、主題分析、隱喻分析、自由聯(lián)想等有用的方法。在所有的研究方法中，只有內(nèi)容分析更適合我們對夢的系統(tǒng)研究。本研究立足于中國大學情侶，采用典型夢的主題調(diào)查問卷和依戀關(guān)系問卷（ECR）搜集了 100 對在校大學生情侶進行了研究

關(guān)鍵詞：情侶;大學生;夢;依戀關(guān)系

前言

歷代以來，愛情是一個永恒的話題。各種學者也從多個角度開始探索其內(nèi)在機制，并取得了很多優(yōu)秀成果研究結(jié)果尚未找到一個令人信服的理論框架來解釋個體之間關(guān)系的差異。社會心理學家和人類學家已經(jīng)注意到，在處理戀愛關(guān)系方面存在很大差異，有些人被困在其中。有些人試圖避免，直到成人和成人之間的關(guān)系與母親和子女的依戀形式密切相關(guān)。例如，當合作伙伴在附近并且可以隨時提供幫助時，它可以給個人一種安全感。他將他的伴侶視為“愛的基礎(chǔ)”，并開始體驗外面的世界。當一個人感到疼痛，健康狀況不佳或受到威脅時，伴侶就會成為“避風港”。大學生情侶都參與了愛情。情侶經(jīng)歷了對美的熱愛，但也遭受了對愛的懷疑：為何她時冷時熱使人捉摸不透？如何讓他更懂自己？怎樣去和戀人溝通？怎樣和戀人去表達情緒感情？國內(nèi)外關(guān)于婚姻和愛情關(guān)系的大多數(shù)研究都是基于定量實證研究，對人與人之間的縱向關(guān)系研究較少。如果這個話題沒有得到重視或解決，不僅會對大學生的學習和生活產(chǎn)生深刻影響，它還將影響未來的家庭關(guān)系和社會生活。

現(xiàn)狀分析

近年來，隨著人們生活質(zhì)量的提高，對精神的追求不斷深化。

8090 后出生的這一代人大多都是獨生子女，在爸媽溺愛中長大，他們大多都缺乏一定的責任感和包容心，在工作生活中也承受較大的社會壓力。在感情中，從小就孤獨，自私，很難有機會去換位思慮。在現(xiàn)階段下探討怎樣去提高情侶之間的親密度是有重大的理論和現(xiàn)實意義。1通過對大學生夢的調(diào)查，找出大學生典型夢的頻率排名。2研究了典型夢的受試者在性別、依戀類型、共處時間三個變量上的差異。3對夢的差異背后進行象征分析。

總結(jié)與分析（見表1、表2）

（1）在校大學生情侶們中：女性在回避方面略高于男性，男性在焦慮方面高于女性。

（2）大學生安全依戀的比例為 7%，恐懼依戀的比例為 49.5%。專注的附件占 8.5%，冷漠占 35%。然后，闡明了不同附著類型的夫婦的組合數(shù)量的分布。如表七所示，雙方均是安全型占比 2%，男性安全型女性不安全型占比 3%，女性安全型男性不安全型占比 7%，雙方均是不安全型占比 88%。大多數(shù)情侶都是不安全的依戀類型。

（1）夢境主題的頻率排名前十位的分別是夢到地震占比為22.5%，夢被綁起來不能動占比為 22%，夢到鏡中的自己占比為21.5%，夢到學?；蚶蠋熁?qū)W習占比為 20%，夢到車子突然失控占比為 20%，夢到父母或最親近的人占比為 19.5%，夢到蛇占比為 19%，夢到龍卷風或者颶風占比為 19%，夢到發(fā)洪水或者海嘯占比為18.5%。

（2）情侶們在一起時間的差異：時間夢到鏡子中的自己（在一起一年以上的情侶有 2 次，在一起 6-12 個月的情侶有 8 次，在一起 3-6 個月的情侶也只有 1 次，在一起只有一周的情侶有 3 次），夢到去世的親人（在一起一年以上的情侶 10 次，在一起 6-12 個月的情侶只有 1 次，在一起 3-6 個月的情侶也只有 1 次，在一起只有一周的情侶有 3 次），具有顯著差異，其中夢到鏡子中的自己差異很顯著（P<0.01），夢到去世的親人差異顯著（P<0.05）。

（3）情侶們不同的依戀類型在夢的主題上：夢到反復嘗試做某事（都是安全型只占 1 次男生為安全型女生為不安全占 1 次，女生為安全型男生為不安全型占 8 次，雙方均不安全為 26 次），夢到懸崖邊就要墜落（都是安全型只占 1 次男生為安全型女生為不安全型占2 次，女生為安全型男生為不安全型 3，雙方均不安全為 23 次）這兩個夢境主題具有差異，其中夢到反復嘗試做某事差異很顯著（P<0.01），夢到在懸崖邊就要墜落差異顯著（P<0.05）。

參考文獻：

[1]王曉玲.大一新生的夢境主題的質(zhì)的研究[J].中國健康心理學雜志，2012，20（1）：100-102。

[2]蔡秀玲.大學男女生依附關(guān)系、個體化與適應之相關(guān)研究[D].國立臺灣師范大學教育心理與輔導研究所，2000.

作者簡介：程昊（1992.9）男，籍貫：浙江省杭州市，學位：研究生，學歷：研究生，研究方向：應用心理學，單位：澳門城市大學。