張靖瑤 張穎

【摘要】隨著我國經(jīng)濟發(fā)展不斷強大，國家對于我國各方面的教育事業(yè)也越來越關注，重視各方面人才的培養(yǎng)，尤其是對于廣告、動漫設計這些具有設計創(chuàng)造性的產(chǎn)業(yè)，發(fā)展好這些產(chǎn)業(yè)對于我國的計算機設計行業(yè)都有很重要的意義。但是這些產(chǎn)業(yè)的核心課程便是3Dmax，我國設計廣告業(yè)的發(fā)展離不開3Dmax課程的不斷改進。近幾年來為了能夠滿足社會發(fā)展的創(chuàng)新需求，我們還將美術基礎理論融入3Dmax 教學中，下面就3Dmax 教學中美術基礎理論的重要作用進行分析。

【關鍵詞】3Dmax教學 美術基礎 作用分析

【中圖分類號】TP391.41-4 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）12-0226-01

一、3Dmax 軟件的應用領域

目前，3Dmax 軟件是應用最為廣泛、使用人數(shù)最多的一種三維動畫制作軟件，3Dmax 軟件在建筑室內(nèi)設計、室內(nèi)裝修設計、工作造型設計、游戲動畫、影視動畫等各個領域有十分廣泛的應用，其中3Dmax 軟件在建筑室內(nèi)設計、影視廣告、動漫游戲等領域的應用最普遍，同時對于不同的應用領域，對使用者有不同的要求。

二、3Dmax 教學中美術基礎理論的重要作用

1.提高學生的實際工作水平

3Dmax相關的課程學習主要是為今后在廣告設計以及動漫涉及一些相關涉及行業(yè)中工作，學習這門課程的學習在畢業(yè)后大多從事的也是設計工作，設計方面的相關工作對于美感的要求很嚴格，如果設計出的一個作品缺乏美感就不會博得人們的眼球?qū)е玛P注度降低。在3Dmax軟件學習中融入美術教育基礎的知識，使得學生在設計的過程中多掌握一些關于美術方面的內(nèi)容，必要的時候?qū)烧呷谌氲揭黄鹑ィ@樣設計出來的作品不增加了美術的藝術感。同時對于設計者來說，他們所追求的不僅是一件作品設計完成更重要的是要體現(xiàn)一種藝術設計，通常情況下人們關注的大多也是設計者的技術水平，對設計者的藝術理念要求更高，如果學生能掌握基本的美術知識，并這些美術知識合理的應用在3D 效果圖制作中，就能極大的提高學生的實際工作水平。

2.提高學生的專業(yè)素養(yǎng)

我國教育改革在不斷地進行，各個藝術學校的招生力度也在不斷加大，大部分學校在招生方面只是以單方面的要求來篩選學生，廣告設計專業(yè)招考的學生并沒有嚴格要求是美術生，這樣一來導致招收到學校的學生美術基礎很差或者部分學生根本不具備美術功底。所以，如果在3Dmax軟件學習中植入部分美術教學的知識，不僅可以提升學生的學習興趣，更重要的是可以提升學生的學習素養(yǎng)。同時對于美術生，在3Dmax 教學中，通過美術知識的講解，能讓他們更加詳細的明白這些知識該如何應用。因此，在3Dmax 教學中，美術基礎理論有十分重要的作用。

三、提高3Dmax 教學水平的措施

1.做好學生入門課程設計

3Dmax軟件的學習是具有一定的抽象性的，要求學生能具備一定的立體感才能夠?qū)ο嚓P設計產(chǎn)品加以美感修飾。因此，基于這方面的原因老師在軟件學習前必須要將學生的入門學習工作做好，盡可能的來培養(yǎng)學生的三維立體想象空間，將學生的立體想象思維打開。只有學生培養(yǎng)了良好的三維立體空間感才能在實際的操作過程中更好的做出設計。其次，老師還要引導學生對一些二維圖形進行編輯推倒重新創(chuàng)建，這樣不僅可以提升學生能對各個指令件的熟悉程度，同時還將提高學生的繪圖準確性，是的學生在今后三維的立體設計中作圖更加規(guī)范。

2.多軟件的融合應用

3Dmax軟件的學習是一個具有綜合性的學習過程，過程看似簡單，但是在實際學習中要想做出具有不同效果的三維設計需要各個軟件的相互糅合才可以達到。所以3Dmax軟件教學中老師要將各種設計軟件不斷的融合進去，用其他軟件進行輔助教學。比如：在建筑設計中用3Dmax圖案件進行繪圖設計時，學生首先掌握的應該是CAD制圖，將CAD制圖的一些基本操作知識熟練掌握后才可以利用3Dmax軟件進行輔助修飾。所以，在實際教學過程中，教師要根據(jù)培養(yǎng)目標，合理的應用一些輔助軟件，從而為學生的全面發(fā)展打下良好的基礎。

結(jié)束語

3Dmax 教學雖然是一門軟件教學，但是本質(zhì)上離不開美術教育基礎知識的融入，我們將美術教學知識融入到3Dmax軟件學習中才能夠?qū)⒃O計出來的作品更具有美感。此外，我們將美術教育融入在3Dmax軟件中大大提升了學生的學習興趣，美術修養(yǎng)也不斷提升，所以在實際教學中教師要特別注意3Dmax 教學與美術基礎理論的有機融合，從而全面提高學生的綜合水平。

參考文獻：

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[2]石淵.簡述3DMAX游戲美術教學領域中的運用[J].大眾文藝（理論），2009（22）