董優(yōu)

【摘要】新時(shí)代大學(xué)生德育教育的根本目的就是“回歸”——回歸教育之本。“立德樹人”是大學(xué)的正道，是每一位德育工作者的天職。在以“立德樹人”為根本任務(wù)的導(dǎo)向下，“立什么樣的人，樹什么樣的德”才能使新時(shí)代青年大學(xué)生更好地適應(yīng)世界、國家、民族發(fā)展的需要，值得深思。

【關(guān)鍵詞】問題導(dǎo)向;問題;大學(xué)生

大學(xué)給予了學(xué)生們自己決策的權(quán)利和自由，而這種突如其來的自由需要的是強(qiáng)大的自理、自立和自控能力，但是很多學(xué)生并未對此做好充足的準(zhǔn)備?，F(xiàn)在的新時(shí)代青年大學(xué)生作為一個(gè)群體，他們大都聰明，富有天分，而且斗志昂揚(yáng)，具有更高的社會參與度，也更關(guān)心社會格局的變化。但同時(shí)又充滿焦慮，目標(biāo)不明確，方向多重，道路多樣。

2018年秋季第一批“00后”的大學(xué)生邁入大學(xué)校園。站在新時(shí)代的高度，教育工作者應(yīng)激發(fā)大學(xué)生去思考問題——比如說，大學(xué)的意義到底是什么，從而引發(fā)學(xué)生的思考與共鳴。高等教育是人的一生中智慧的成長和探索的一部分，而且這個(gè)旅程必須是學(xué)生本人為自己設(shè)計(jì)和踐行的。大學(xué)教育的本意是提供機(jī)會給年輕人去嘗試和探索，讓其發(fā)現(xiàn)新的角度來觀察這個(gè)世界，并在這個(gè)過程中發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)在的新的能力。

學(xué)校德育工作要突出問題導(dǎo)向，本著圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生的原則，帶著新時(shí)代大學(xué)生所出現(xiàn)的突出問題、核心問題和焦點(diǎn)問題出發(fā)，找到這些問題的一個(gè)又一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，并以關(guān)鍵性問題為導(dǎo)向，緊跟新時(shí)代前進(jìn)的步伐，多視角打開“立德樹人”新思路并探索新的管理模式，進(jìn)而運(yùn)用具有時(shí)代特點(diǎn)的、高校學(xué)生喜聞樂見的方式開展教育和管理工作，增強(qiáng)學(xué)生工作的針對性和實(shí)效性。需要深刻研究分析、有效溝通，真正將社會主義核心價(jià)值觀教育落到實(shí)處，運(yùn)用好馬克思主義的立場、觀點(diǎn)、方法來分析問題，加大新時(shí)代大學(xué)生的理想信念教育，提高大學(xué)生的道德文化水平，完善大學(xué)生人格，解決其學(xué)習(xí)、生活等方面的實(shí)際問題。同時(shí)讓大學(xué)生深刻理解、領(lǐng)悟其哲學(xué)智慧，學(xué)會用馬克思主義的思想和工作方法，去提高解決實(shí)際問題的能力。

問題是無處不在、無時(shí)不有的。由于現(xiàn)在形勢發(fā)展變化很快，不熟悉、不了解的東西越來越多，面臨問題的復(fù)雜程度也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過以往。因此當(dāng)前高校思想教育工作者也面臨著一定難題。如：大多數(shù)學(xué)生教育工作者問題意識是強(qiáng)的，解決問題的態(tài)度是積極的，有做好工作的真誠愿望，也有干勁，但也有一些學(xué)生工作者存在問題意識淡薄的現(xiàn)象。有的忽視問題，對問題熟視無睹，一旦遇到問題，往往措手不及;有的逃避問題，搞鴕鳥政策，把一些本來應(yīng)該及時(shí)解決的問題拖成了老大難;有的不注重解決問題，夸夸其談，真正遇到棘手問題就捉襟見肘。也有一些同志由于缺乏本領(lǐng)，結(jié)果是雖然做了工作，有時(shí)候也很辛苦，但是不對路子，這些都嚴(yán)重影響著各項(xiàng)實(shí)際工作的推進(jìn)。

增強(qiáng)問題意識是貫徹黨的思想路線的具體體現(xiàn)。高校教育工作者，要樹立強(qiáng)烈的問題意識，敢于直面問題，實(shí)事求是地對待問題;要增強(qiáng)自身本領(lǐng)，使自己“底氣足”，要不斷提高駕馭問題、解決問題的能力，堅(jiān)持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，要不斷探索新趨勢，要適應(yīng)新變化，運(yùn)用新載體、新平臺、新陣地，關(guān)心大學(xué)生的利益訴求和價(jià)值愿望，帶領(lǐng)學(xué)生共同探尋人生的精神價(jià)值和心靈意義，增強(qiáng)思想政治教育的吸引力和時(shí)代感，弘揚(yáng)共產(chǎn)黨人的擔(dān)當(dāng)精神。

增強(qiáng)問題意識，既要見思想，更要見行動。要學(xué)習(xí)和掌握馬克思主義方法，要學(xué)習(xí)和掌握群眾路線的工作方法，要有強(qiáng)烈的問題意識和鮮明的問題導(dǎo)向。讓思想變?yōu)樾袆?，把問題意識轉(zhuǎn)化為問題導(dǎo)向。在實(shí)際工作中，堅(jiān)持本著抓鐵有痕的精神，堅(jiān)持以解決問題為工作導(dǎo)向，親自深入實(shí)踐、深入基層、深入群眾，真正把“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”作為第一要務(wù)，始終堅(jiān)持守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)。

問題是時(shí)代的聲音，每個(gè)時(shí)代總有屬于它自己的問題。比如，近年來，高校思想政治教育隊(duì)伍在不斷擴(kuò)大，高校思想政治輔導(dǎo)員要深刻認(rèn)識到崗位工作的重要性，要時(shí)刻保持頭腦清醒，面對日新月異的文化思潮和不斷涌現(xiàn)的新生事物，要給予密切關(guān)注，充分調(diào)動各方面的積極性、主動性、創(chuàng)造性，在不斷發(fā)展變化的過程中，要敢于正視問題、善于發(fā)現(xiàn)問題，對當(dāng)前大學(xué)生所存在的問題不掩蓋、不回避。拓寬解決問題的視野，全面考察，整體思考從而找到工作中存在的問題，掌握解決問題的主動。如：尋找與“00后”大學(xué)生交流溝通的共同語言，拉近與學(xué)生的思想感情距離，積極探尋能充分體現(xiàn)新時(shí)代、新要求、新變化并能更好地為大學(xué)生提供服務(wù)的有效方案和辦法，提高育人工作的針對性和有效性，提升教育管理工作的實(shí)際效果。

做好新時(shí)代大學(xué)生的思想教育工作，要以問題為導(dǎo)向，敏銳把握時(shí)代脈搏，及時(shí)回應(yīng)青年期盼，為他們構(gòu)建精神家園。在自己的工作崗位上做到“固初心，守初心”，努力做到視事促行，識時(shí)言理、適勢育人，不斷提高自身的工作能力和工作水平，肩負(fù)起國家賦予的價(jià)值。培養(yǎng)大學(xué)生在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、感悟真理，引導(dǎo)學(xué)生追求更高的人生價(jià)值，真正促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生自由而全面地發(fā)展，成為合格的社會主義的建設(shè)者和接班人，同時(shí)也切實(shí)推進(jìn)全方位、全過程、全員立體化育人。

【參考文獻(xiàn)】

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