孫月瑩

【中圖分類號(hào)】G612 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【文章編號(hào)】2095-3089（2019）08-0291-01

孩子的天性本來(lái)應(yīng)是天真活潑，頑皮可愛(ài)，童稚無(wú)瑕，活王蹦亂跳，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑?？墒怯行┖⒆幽昙o(jì)很小卻沉默寡言，顯示出優(yōu)郁、深沉老道的樣子，整天還板著臉，既不愛(ài)說(shuō)、不愛(ài)笑，也不合群、不愛(ài)玩。這種孩子身體各方面都發(fā)展正常，智商也高，就是性格偏內(nèi)向，與自己的年齡特征不相符合，這些孩子當(dāng)然1不是那么討人喜歡。

在我所接觸的班級(jí)中，每個(gè)班都有兩三個(gè)這樣的孩子。那么，如何使這些性格內(nèi)向的孩子活潑起來(lái)，促使他們的身心和別的孩子一樣得以健康發(fā)展呢？下面結(jié)合我的一些教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

首先，要幫助他們樹(shù)立應(yīng)有的自信心。性格內(nèi)向的人往往是由缺乏自信心而造成的。老師如果聽(tīng)之任之，不聞不問(wèn)，愛(ài)管不管，倒覺(jué)得他們挺老實(shí)，自己不費(fèi)心了。那么，就會(huì)給他們幼小的心靈留下永不磨滅的傷痕，也會(huì)影響他（她）們以后的為人，容易造成孤僻的性格。因此，我們應(yīng)該多給這樣的孩子鼓勵(lì)和支持，激發(fā)他們的內(nèi)在動(dòng)力，樹(shù)立他們的自信心。即使他們做得不好也不要隨便責(zé)備，應(yīng)說(shuō)：“你下次一定會(huì)做得更好”，由于孩子的自我意識(shí)還未發(fā)展起來(lái)，缺乏自我評(píng)判能力，從他們往往是通過(guò)別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己的，尤其老師對(duì)他們的評(píng)價(jià)很重要。在我?guī)У陌嘀杏袀€(gè)小朋友，剛?cè)藞@時(shí)，膽子很小，不愛(ài)說(shuō)話，也不合群，整天獨(dú)自坐在那里，誰(shuí)也不理，上課老師提問(wèn)從不回答，也不愛(ài)參加活動(dòng)，動(dòng)不動(dòng)就哭。后來(lái)我主動(dòng)接近她，對(duì)她進(jìn)行耐心的開(kāi)導(dǎo)，并經(jīng)常鼓勵(lì)她，從不責(zé)備她，她做得不好也從不教訓(xùn)，而總是說(shuō)：”不要緊，你已經(jīng)比以前好多了，你進(jìn)步很快?！爸饾u地，她開(kāi)始小聲說(shuō)話了，參加活動(dòng)的熱情也高起來(lái)了，現(xiàn)在成了班里的活躍分子，各方面表現(xiàn)都很好。所以說(shuō)讓兒童產(chǎn)生”我能行，我并不比別人差”這種感覺(jué)是很重要的。

其次，要督促他們多參加各種活動(dòng)。性格內(nèi)向的人往往不合群，老師組織的活動(dòng)能免則免，從不要求參加。所以組織活動(dòng)時(shí)要特別注意這些幼兒，一個(gè)也不能少，一次也不能缺。而且還要讓他們?cè)诨顒?dòng)中多扮演主要角色，多鼓勵(lì)他們表現(xiàn)自己，引導(dǎo)他們大膽地參加，做得不好也不要緊，讓他們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)成功與快樂(lè)，認(rèn)識(shí)到自已存在的價(jià)值。這是幫助內(nèi)向的孩子克服膽怯的最有效途徑。

再次，還要多教育別的孩子主動(dòng)接觸他們，多與他們玩。性格內(nèi)向的孩子喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往，不合群，容易受到別的孩子的寸租歧視，往往受到別的幼兒合伙欺負(fù)，甚至經(jīng)常挨罵挨打。所以老師要經(jīng)常教育別的孩子別歧視他們，更不能合伙來(lái)欺負(fù)，要主動(dòng)接近他們，對(duì)他們說(shuō)：“朋友之間要搞好團(tuán)結(jié)，在一起好好玩”。當(dāng)發(fā)現(xiàn)他們被別的孩子欺負(fù)時(shí)，老師要及時(shí)出來(lái)制止，教育別的孩子。

孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候，他們的天性最容易表露出來(lái)。性格再內(nèi)向的孩子，如果有一群小朋友整天在-起和他玩，只要智力正常，他也會(huì)活潑起來(lái)的。有時(shí)孩子們之間的溝通和交流比大人的苦口婆心效果要好得多。

第四，對(duì)性格內(nèi)向型的孩子說(shuō)話要特別小心，不能亂批評(píng)，更不能加于諷刺。因?yàn)閮?nèi)向型的孩子也和大人一樣，特別能“記仇”，平時(shí)他不愛(ài)說(shuō)話，但別人說(shuō)的話他記得特別清楚，也特別人，不像”馬大哈'型的孩子，你批評(píng)幾句沒(méi)關(guān)系，過(guò)不了多久他就忘了。

幼兒的天性就是活波好動(dòng)，讓每個(gè)孩子的臉上都統(tǒng)放出天真爛漫的笑容是每一位幼兒教有工作者的職責(zé)，相信我們都能做到。