摘 要：本文以天津師范大學(xué)古籍保護(hù)研究院網(wǎng)站為例，從網(wǎng)站的功能需求和建設(shè)方案入手，介紹了建設(shè)過(guò)程中遇到的技術(shù)問(wèn)題及解決方法，同時(shí)針對(duì)網(wǎng)站模塊內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的說(shuō)明。

關(guān)鍵詞：古籍保護(hù)；古籍?dāng)?shù)字化平臺(tái)；網(wǎng)站建設(shè)

基金項(xiàng)目：本文系天津師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)室改革研究基金項(xiàng)目“天津師范大學(xué)圖書(shū)館古籍?dāng)?shù)字化實(shí)驗(yàn)室建設(shè)研究”（項(xiàng)目編號(hào)：TJNUSYS-2017-12）。

1 引言

2014年11月30日，中華古籍保護(hù)研究院在復(fù)旦大學(xué)成立。隨后，2018年5月9日，天津師范大學(xué)古籍保護(hù)研究院也正式成立。古籍保護(hù)研究院，應(yīng)該是以古籍保護(hù)為目的，兼具培養(yǎng)古籍保護(hù)人才與開(kāi)展古籍保護(hù)科學(xué)研究的教學(xué)科研機(jī)構(gòu)。而網(wǎng)站則是指在因特網(wǎng)上根據(jù)一定的規(guī)則，使用HTML（標(biāo)準(zhǔn)通用標(biāo)記語(yǔ)言下的一個(gè)應(yīng)用）等工具制作的用于展示特定內(nèi)容相關(guān)網(wǎng)頁(yè)的集合。簡(jiǎn)單地說(shuō)，網(wǎng)站是一種溝通工具，人們可以通過(guò)網(wǎng)站來(lái)發(fā)布自己想要公開(kāi)的資訊，或者利用網(wǎng)站來(lái)提供相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。古籍保護(hù)研究院網(wǎng)站建設(shè)不僅要具有一般高校網(wǎng)站所具有的教育功能、檢索功能、交流功能和導(dǎo)航功能[1]，還要適應(yīng)數(shù)字化時(shí)代的發(fā)展特點(diǎn)，兼具信息服務(wù)和資源共享的功能。

2 天津師范大學(xué)古籍保護(hù)研究院網(wǎng)站建設(shè)思路

2.1 網(wǎng)站的功能需求

按照網(wǎng)站系統(tǒng)的軟件開(kāi)發(fā)流程，在展開(kāi)系統(tǒng)建設(shè)前，首先要明確系統(tǒng)需要實(shí)現(xiàn)的功能，即需求分析。古籍保護(hù)研究院網(wǎng)站的建設(shè)，首先是為了能夠在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上更好地展示古籍保護(hù)研究院，讓更多人可以通過(guò)訪問(wèn)網(wǎng)站來(lái)了解古籍保護(hù)研究學(xué)院，因此，在網(wǎng)站必須包含展示性和介紹性的功能模塊，且在美工設(shè)計(jì)上應(yīng)該美觀大方，切合古籍保護(hù)研究的主題；此外，古籍保護(hù)研究院網(wǎng)站的建設(shè)，還需要實(shí)現(xiàn)對(duì)古籍保護(hù)研究院相關(guān)動(dòng)態(tài)和各項(xiàng)通知公告的管理和發(fā)布，及時(shí)讓大眾了解古籍保護(hù)研究院的最新動(dòng)態(tài)，因此需要建設(shè)通知公告類的功能模塊，要求能夠?qū)崿F(xiàn)后臺(tái)管理，前臺(tái)響應(yīng)，便于網(wǎng)站的日常維護(hù)；最后，古籍保護(hù)研究院網(wǎng)站還需要提供對(duì)本地?cái)?shù)字化產(chǎn)品和其他古籍資源庫(kù)的訪問(wèn)接口和訪問(wèn)鏈接，因此，需要建設(shè)相關(guān)的查詢?cè)L問(wèn)模塊。

2.2 網(wǎng)站的建設(shè)方案

按照天津師范大學(xué)學(xué)院網(wǎng)站建設(shè)的統(tǒng)一規(guī)范要求，古籍保護(hù)研究院網(wǎng)站在系統(tǒng)架構(gòu)上應(yīng)與校內(nèi)網(wǎng)站保持統(tǒng)一，因此，在網(wǎng)站建設(shè)的實(shí)施架構(gòu)平臺(tái)上，古籍保護(hù)研究院網(wǎng)站選用了天津師范大學(xué)信息化辦公室提供的博達(dá)高校網(wǎng)站群管理平臺(tái)，在該平臺(tái)上對(duì)網(wǎng)站的各功能頁(yè)面展開(kāi)設(shè)計(jì)、編碼和配置。

高校網(wǎng)站群平臺(tái)一般具有五大特點(diǎn)，分別是站點(diǎn)管理的專業(yè)性、模塊維護(hù)的高效性、信息發(fā)布的便捷性、資源統(tǒng)一的共享性和平臺(tái)管控的安全性[2]。博達(dá)高校網(wǎng)站群管理平臺(tái)網(wǎng)站提供了各類常用的功能模塊，只需直接調(diào)用并進(jìn)行相關(guān)本地化配置即可完成模塊的建設(shè)；信息發(fā)布模式簡(jiǎn)單；同時(shí)使用學(xué)校內(nèi)部IP地址登錄，并且每個(gè)單位均配置專門人員進(jìn)行管理，在網(wǎng)絡(luò)安全性方面有較高的保障[3]。所以，該站群管理平臺(tái)為古籍保護(hù)研究院網(wǎng)站的建立提供了技術(shù)保障和安全維護(hù)的基礎(chǔ)。

3 天津師范大學(xué)古籍保護(hù)研究院網(wǎng)站的技術(shù)實(shí)現(xiàn)

3.1 Web頁(yè)面設(shè)計(jì)和美工優(yōu)化

網(wǎng)站的配色與網(wǎng)站布局要有機(jī)結(jié)合，才能達(dá)到網(wǎng)站主體功能和審美效果的高度統(tǒng)一[4]。網(wǎng)站整體色調(diào)選擇了符合古籍保護(hù)研究主題的紅棕色調(diào)，使網(wǎng)站整體表現(xiàn)出一種古香古色的氣息。網(wǎng)站Logo是網(wǎng)站美工設(shè)計(jì)的主要部分，因?yàn)榫W(wǎng)站Logo在各個(gè)模板頁(yè)中都會(huì)出現(xiàn)，也是把控網(wǎng)站整體風(fēng)格的主要元素。制作網(wǎng)站Logo時(shí)，背景圖片選擇的是一本翻開(kāi)的古籍書(shū)的圖像，并進(jìn)行虛化處理，使古籍書(shū)籍中的文字體現(xiàn)出一種朦朧感，表現(xiàn)出古籍悠遠(yuǎn)、滄桑的歷史感，使網(wǎng)站整體美工效果更加切合主題。此外，通過(guò)對(duì)不同模塊背景圖片的編輯和修改，使網(wǎng)站整體色調(diào)保持一致，風(fēng)格保持統(tǒng)一。

3.2 各功能模塊的實(shí)現(xiàn)和個(gè)性化配置

古籍保護(hù)研究院網(wǎng)站的模塊設(shè)計(jì)是按照建設(shè)需求展開(kāi)的，從功能上劃分的話，包含了介紹展示類模塊、通知公告類模塊、查詢檢索類模塊三種模塊。

對(duì)網(wǎng)站各模塊的實(shí)現(xiàn)，主要還是依靠博達(dá)高校網(wǎng)站群管理系統(tǒng)提供的欄目管理功能進(jìn)行配置實(shí)現(xiàn)的。在創(chuàng)建欄目后，需要配置相關(guān)的模板頁(yè)，不同欄目選擇不同的模板頁(yè)。通過(guò)對(duì)各模塊的欄目創(chuàng)建和模板頁(yè)配置，完成了對(duì)網(wǎng)站模塊的建設(shè)工作，同時(shí)也完成了對(duì)各模塊所需的動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的定義和創(chuàng)建。

3.3 功能模塊的數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)處理

通過(guò)博達(dá)高校網(wǎng)站管理群系統(tǒng)的欄目管理和資料庫(kù)管理功能，可以對(duì)模塊的數(shù)據(jù)類型進(jìn)行配置關(guān)聯(lián)，對(duì)相關(guān)模塊的數(shù)據(jù)進(jìn)行增刪改等操作。網(wǎng)站建設(shè)大部分模塊的數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)均可以通過(guò)管理平臺(tái)提供的功能配置實(shí)現(xiàn)。

但在網(wǎng)站存在一些需要進(jìn)行個(gè)性化的數(shù)據(jù)查詢才能實(shí)現(xiàn)訪問(wèn)跳轉(zhuǎn)的需求，為實(shí)現(xiàn)相關(guān)功能，需要對(duì)鏈接代碼中的欄目號(hào)進(jìn)行修改，欄目號(hào)是在模塊創(chuàng)建過(guò)程中，由平臺(tái)自動(dòng)生成的，開(kāi)發(fā)者無(wú)法直接獲取。而利用網(wǎng)頁(yè)瀏覽器軟件自帶的查看源代碼功能，可以獲取到網(wǎng)站頁(yè)面當(dāng)前的靜態(tài)html源代碼。通過(guò)在瀏覽器中訪問(wèn)古籍保護(hù)研究院網(wǎng)站首頁(yè)的頁(yè)面，獲取其靜態(tài)的html源代碼，找出所需欄目號(hào)，修改鏈接代碼，即可完成個(gè)性化的訪問(wèn)鏈接需求，這也是處理在應(yīng)用博達(dá)高校網(wǎng)站群管理平臺(tái)過(guò)程中遇到的模塊化不能滿足個(gè)性化需求的問(wèn)題的一種有效方法。

4 天津師范大學(xué)古籍保護(hù)研究院網(wǎng)站各欄目介紹

古籍保護(hù)研究院網(wǎng)站的主要展示頁(yè)面是網(wǎng)站的首頁(yè)，同時(shí)網(wǎng)站目前還包含了八個(gè)欄目的內(nèi)容，即研究院概況、師資隊(duì)伍、學(xué)科研究、人才培養(yǎng)、學(xué)術(shù)活動(dòng)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、數(shù)字資源、捐贈(zèng)實(shí)錄。下面分別對(duì)各模塊進(jìn)行簡(jiǎn)要的介紹。

4.1 首頁(yè)

首頁(yè)是一個(gè)網(wǎng)站的門面，網(wǎng)站首頁(yè)所展示的內(nèi)容應(yīng)該是訪問(wèn)者關(guān)注度最高的、最能體現(xiàn)特色的內(nèi)容[5]。因此，古籍保護(hù)研究院網(wǎng)站的首頁(yè)在設(shè)計(jì)上，采用了頂部+主體+底部的框架，頂部為網(wǎng)站Logo和導(dǎo)航菜單；主體部分則采用了兩行三列的頁(yè)面框架，使網(wǎng)站首頁(yè)整體布局更加規(guī)整，包含了通知公告、圖片展示、動(dòng)態(tài)新聞、榮譽(yù)資質(zhì)、重要鏈接、古籍資源、站內(nèi)搜索等內(nèi)容和模塊的展示；底部?jī)?nèi)容為網(wǎng)站版權(quán)信息。

4.2 研究院概況

研究院概況欄目包含研究院簡(jiǎn)介和組織機(jī)構(gòu)兩個(gè)子欄目。欄目通過(guò)文字描述和圖表介紹了天津師范大學(xué)古籍保護(hù)研究院的建設(shè)背景、人員構(gòu)成、組織架構(gòu)、館藏規(guī)模以及學(xué)校對(duì)古籍保護(hù)研究的政策支持等情況。

4.3 師資隊(duì)伍

領(lǐng)軍人才是古籍保護(hù)學(xué)院學(xué)術(shù)水平的標(biāo)桿和旗幟，因此在古籍保護(hù)研究院的網(wǎng)站中，專門設(shè)置了師資隊(duì)伍欄目。該欄目通過(guò)圖片和文字的形式，詳細(xì)地對(duì)天津師范大學(xué)古籍保護(hù)研究院的師資力量進(jìn)行了展示。

4.4 科學(xué)研究

科學(xué)研究欄目的設(shè)立是為了集中展示古籍保護(hù)研究院及相關(guān)專家人員在學(xué)術(shù)著作、項(xiàng)目研究方面取得的各類成就。該欄目通過(guò)整齊的排版編輯，大篇幅的羅列展示，讓訪問(wèn)者可以直觀的感受到古籍保護(hù)研究院在科學(xué)研究方面取得了碩果累累的成績(jī)。

4.5 人才培養(yǎng)

古籍保護(hù)研究院是培養(yǎng)古籍保護(hù)專業(yè)人才的學(xué)院，人才培養(yǎng)欄目對(duì)學(xué)院課程設(shè)置情況進(jìn)行了詳細(xì)的介紹。課程的設(shè)置情況體現(xiàn)了一個(gè)學(xué)院的教學(xué)特色和研究方向，訪問(wèn)者通過(guò)瀏覽該模塊，可以了解學(xué)院的教學(xué)特色和研究方向。

4.6 學(xué)術(shù)活動(dòng)

學(xué)術(shù)活動(dòng)欄目屬于一種新聞公告類的欄目。在學(xué)術(shù)活動(dòng)欄目中包含本院學(xué)術(shù)活動(dòng)和其他學(xué)術(shù)活動(dòng)兩個(gè)子欄目，本院學(xué)術(shù)活動(dòng)主要展示了古籍保護(hù)研究院所舉辦的各類學(xué)術(shù)活動(dòng)的情況，其他學(xué)術(shù)活動(dòng)則列出了古籍保護(hù)研究院人員參加其他相關(guān)學(xué)術(shù)活動(dòng)的情況。同時(shí)，該欄目與首頁(yè)的動(dòng)態(tài)新聞和圖片展示也有聯(lián)動(dòng)。

4.7 實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

天津師范大學(xué)古籍保護(hù)研究院建設(shè)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)室和一個(gè)工作室，分別為古籍保護(hù)實(shí)驗(yàn)室、古籍修復(fù)實(shí)驗(yàn)室、古籍?dāng)?shù)字化實(shí)驗(yàn)室和雕版水印工作室。在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)欄目中，分別對(duì)這些實(shí)驗(yàn)室和工作室進(jìn)行了詳細(xì)的介紹，通過(guò)照片展示和文字介紹的方式，將實(shí)驗(yàn)室和工作室的建設(shè)情況進(jìn)行了詳細(xì)的介紹和展示。

4.8 數(shù)字資源

數(shù)字資源欄目的設(shè)立是為了給訪問(wèn)者提供古籍資源查詢的訪問(wèn)鏈接。該欄目分為四個(gè)子欄目，分別為館藏古籍目錄查詢、天津師范大學(xué)古籍特色庫(kù)、本院古籍資源、其他古籍資源。數(shù)字資源欄目的設(shè)置既為訪問(wèn)者查詢古籍資源提供了便利，又可以展示古籍保護(hù)研究院擁有的豐富數(shù)字資源。

4.9 捐贈(zèng)實(shí)錄

捐贈(zèng)實(shí)錄欄目的設(shè)置充分體現(xiàn)了社會(huì)各界對(duì)古籍保護(hù)研究的支持與幫助。欄目通過(guò)文字展示的方式，將所有向天津師范大學(xué)古籍保護(hù)研究院進(jìn)行捐贈(zèng)的情況進(jìn)行介紹。通過(guò)獨(dú)立設(shè)置一個(gè)欄目來(lái)展示捐贈(zèng)情況，既表達(dá)了古籍保護(hù)研究院對(duì)捐贈(zèng)者的感激之情，也為古籍保護(hù)研究院網(wǎng)站增添了人文情懷。

5 天津師范大學(xué)古籍保護(hù)研究院網(wǎng)站的意義和價(jià)值

天津師范大學(xué)古籍保護(hù)研究院網(wǎng)站是天津師范大學(xué)古籍保護(hù)研究院的門戶網(wǎng)站，具有重要的意義和價(jià)值。首先，該網(wǎng)站是古籍保護(hù)研究院展示風(fēng)采的平臺(tái)和窗口，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)這一四通八達(dá)的傳播媒介，可以讓人們更加方便快捷地了解古籍保護(hù)研究院，了解古籍保護(hù)。同時(shí)，網(wǎng)站也是古籍保護(hù)研究院最重要的宣傳陣地，能夠讓廣大師生在第一時(shí)間了解到古籍保護(hù)研究院的最新動(dòng)態(tài)。建設(shè)古籍保護(hù)研究院網(wǎng)站，既符合學(xué)院發(fā)展規(guī)劃的要求，也是順應(yīng)當(dāng)前信息網(wǎng)絡(luò)高速發(fā)展的時(shí)代要求，只有有效地應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)媒介，才能把對(duì)古籍保護(hù)研究院、古籍保護(hù)的宣傳和推廣做得更好。

6 結(jié)束語(yǔ)

隨著國(guó)家古籍保護(hù)計(jì)劃的啟動(dòng)，國(guó)內(nèi)對(duì)古籍保護(hù)的重視程度也在不斷提升。但相比其他熱門行業(yè)，從事古籍保護(hù)的專業(yè)人員仍然處于相對(duì)匱乏的狀態(tài)。因此，對(duì)古籍保護(hù)研究的宣傳和推廣力度就需要進(jìn)一步的加強(qiáng)，天津師范大學(xué)古籍保護(hù)研究院的成立，將為我國(guó)培養(yǎng)更多的古籍保護(hù)專業(yè)人才，而建設(shè)好古籍保護(hù)研究院的門戶網(wǎng)站，是讓廣大師生和大眾了解學(xué)院各方面建設(shè)情況的最有效方式。本文詳細(xì)地對(duì)天津師范大學(xué)古籍保護(hù)研究院網(wǎng)站的建設(shè)情況進(jìn)行了介紹，對(duì)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)理念、建設(shè)過(guò)程中遇到的技術(shù)問(wèn)題及解決方法進(jìn)行了詳細(xì)的闡述，對(duì)網(wǎng)站模塊內(nèi)容和設(shè)計(jì)初衷進(jìn)行詳細(xì)的說(shuō)明。當(dāng)然，隨著古籍保護(hù)研究學(xué)院的不斷發(fā)展，門戶網(wǎng)站也將繼續(xù)改版升級(jí)，進(jìn)行改進(jìn)，限于當(dāng)前的架構(gòu)平臺(tái)和技術(shù)水平，對(duì)網(wǎng)站的升級(jí)建設(shè)也還有很大的上升空間，相信今后可以借助更先進(jìn)的網(wǎng)站建設(shè)方案，更好地實(shí)現(xiàn)對(duì)古籍保護(hù)研究院的宣傳和推廣。

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作者簡(jiǎn)介

張瑤（1985-），女，天津師范大學(xué)圖書(shū)館，助理館員，碩士，研究方向：古籍?dāng)?shù)字化。