趙麗華
摘 要:真人圖書館助力于文化精準扶貧是圖書館服務的一種創(chuàng)新方法,也是高校圖書館服務社會、參與扶貧的重要舉措。高校圖書館要利用豐富的真人圖書資源,聯(lián)合相關部門,合力開展好文化扶貧工作。
關鍵詞:真人圖書館;文化精準扶貧;服務
基金項目:本文系云南省曲靖高校社會科學界聯(lián)合會2018年度科研課題立項資助項目“地方高校圖書館文化精準扶貧研究——以會澤縣者海鎮(zhèn)托木村委會為例”(項目編號:QJGXSKL18021)成果之一。
1 研究背景
1.1 真人圖書館
真人圖書館是近年來興起于國內(nèi)外圖書館界的一種新型服務模式,它把“人”作為圖書借給讀者“閱讀”,從而交流思想,分享智慧。它起源于1993年丹麥哥本哈根5位年輕人創(chuàng)立的一個非政府反暴力組織,2000年在北歐音樂節(jié)上出借了75本“真人圖書”現(xiàn)場與觀眾互動交流,“真人圖書館”就此誕生。自2009年上海交通大學圖書館引進并實施“真人圖書館”活動后,“真人圖書館”在我國掀起了熱潮,其傳播理念是每一個人的經(jīng)歷都是一本書,通過交流達到消除偏見,分享智慧的目的。[1]
1.2 文化精準扶貧
文化精準扶貧是扶貧的一項重要內(nèi)容,它有助于改造貧困文化,遏制返貧現(xiàn)象,阻止貧困代際傳遞,還可以提高扶貧對象的文化素質(zhì)和自我發(fā)展能力。美國社會學家D.P.莫伊尼漢提出貧困惡性循環(huán)模式,指出:低文化素質(zhì)、低教育水平是導致貧困循環(huán)模式的因素之一[2]。
我國幅員遼闊,人口眾多,由于種種原因,存在經(jīng)濟發(fā)展不平衡,文化發(fā)展也不平衡的現(xiàn)象,要實現(xiàn)共同富裕的目標,還得扶貧。十九大提出要打好精準脫貧攻堅戰(zhàn)的任務。圖書館作為公益性文化機構、社會大學,負有教育職能,理應利用自己豐富的資源,積極響應黨和國家的號召,投身到扶貧攻堅的戰(zhàn)斗中。
2 可行性分析
2.1 高校圖書館有豐富的真人圖書資源
資源是圖書館開展扶貧的武器。高校圖書館是大學生學習的第二課堂,來圖書館借閱和上網(wǎng)、學習的人很多,在高校圖書館廣大的讀者中,就有相當一部分讀者可以發(fā)展成為真人圖書。比如,閱歷豐富的讀者,學識淵博的智者,擅長授課的教授,具有心理咨詢師資格的老師等等,圖書館可以引導他們成為圖書館的真人圖書,為扶貧出力。
2.2 高校圖書館有素養(yǎng)較高的館員
開展文化精準扶貧,僅有真人圖書是不夠的,還要有熟悉這些資源的工作人員,可以說,工作人員是架起真人圖書和扶貧對象之間的一座橋梁,他們可以為扶貧對象征訂和提供其需要的真人書,助力扶貧工作順利開展。
2.3 高校圖書館有傳承文化普及教育的職能
高校圖書館作為社會主義先進文化的集散中心、存儲中心、服務中心和傳播中心,是社會大學,負有傳承文化、普及教育的職能,有得天獨厚的文化扶貧優(yōu)勢。圖書館可以借力自己獨有的資源,去掃盲,去科普,去提高扶貧對象素質(zhì),打贏扶貧之戰(zhàn)。高校圖書館要急扶貧對象之所急,想扶貧對象之所想,為扶貧對象提供強有力的精神動力和文化信息支持,重點扶文化,扶智力。
3 真人圖書可以助力于文化精準扶貧
3.1 真人圖書館服務是文化精準扶貧的一種有效方式
文化精準扶貧是高校圖書館義不容辭的責任。高校圖書館的資源是圖書館開展文化精準扶貧的有力武器,也是打贏這場扶貧攻堅戰(zhàn)的致勝法寶。利用真人圖書開展文化精準扶貧,對貧困地區(qū)的文盲和半文盲特別有意義,因為文盲和半文盲由于不識字或者識字不多,閱讀有一定的困難,而真人圖書是活生生的人,并且是有故事有閱歷的人,是會走路的“書”,扶貧對象只需要聆聽,即可分享其成功的經(jīng)驗。所以說,真人圖書館服務是文化精準扶貧的一種有效方式,可以助力于他們增長知識,開闊視野,吸納致富的信息,盡快走上致富的道路。
3.2 有利于實現(xiàn)圖書館服務的均等化
貧困人群中的一部分由于身體或者其他的原因,不能親臨圖書館閱讀,而真人圖書是活體圖書,是一種特殊載體的資源,像高校的專家學者、優(yōu)秀學生等,他們有不一樣的經(jīng)歷,是一種特色資源,真人圖書進村寨就可以彌補這個缺憾,可以讓扶貧者有“聽君一席話勝讀十年書”的感覺,有利于實現(xiàn)圖書館服務的均等化。
3.3 有利于填平數(shù)字鴻溝
貧困人群,由于受教育程度低、文化水平不高、缺少技能、信息溝通能力不強以及年齡偏大等多方面的原因,使用數(shù)字信息資源時存在這樣或者那樣的困難。而真人圖書樂于奉獻,吃苦耐勞,任勞任怨,是一種移動的資源。真人圖書進村,可以發(fā)揮其優(yōu)勢,教會貧困者使用數(shù)字資源,逐步縮小數(shù)字鴻溝。
3.4 有利于推廣全民閱讀
中國擁有9億農(nóng)民,實施全民閱讀工程的重點和難點都在農(nóng)村和農(nóng)民。聯(lián)合國教科文組織的一份報告稱,中國的成人文盲人數(shù)在全世界文盲率位列第八[3]。有關部門的最新統(tǒng)計也顯示,我國15周歲以上的成人文盲人數(shù)高達1億人左右,大約90%聚集在農(nóng)村。[4]
真人圖書館服務的開展是推廣全民閱讀的一種創(chuàng)新方法,可以減少農(nóng)村文盲或者半文盲人數(shù),有效助推農(nóng)村文盲或者半文盲學會閱讀,提高農(nóng)民文化素養(yǎng)。
3.5 有利于和諧社會的構建
高校圖書館有豐富的“藥源”,利用自身豐富的真人圖書藥源,開展閱讀療法服務來扶貧。閱讀療法,是指圖書館借助資源來為扶貧對象開展心理疾患預防和治療的一種方法,它是一種輔助性的醫(yī)學治療。閱讀真人圖書就是一種閱讀治療。通過與真人圖書的交流、溝通,長知識,明事理,強心靈,助力于和諧社會的構建。
因為,文化缺失的人群,也大部分是心理亞健康的人群。相關研究也表明:社區(qū)弱勢群體是心理問題的高發(fā)人群,弱勢群體由于長期受到貧困和疾病的影響,在生活中逐漸形成自卑、抑郁、自閉等心理。殘疾孤兒的孤獨無助;中年婚姻危機的痛苦與煎熬;老年慢性疾病的身心折磨等等。真人圖書進社區(qū),進村寨,可以幫助他們緩解心理苦痛,撫慰創(chuàng)傷心靈。