謝軍仁

摘 要：合理選擇實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法，科學(xué)統(tǒng)籌安排教學(xué)課時(shí)，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)手段，切實(shí)提高學(xué)生的自主實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，全面提升學(xué)生中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)題得分率。

關(guān)鍵詞：合理實(shí)施；實(shí)驗(yàn)教學(xué)；提升；中考成績(jī)

化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，化學(xué)實(shí)驗(yàn)對(duì)于化學(xué)課程目標(biāo)的全面落實(shí)具有重要作用。實(shí)驗(yàn)試題作為中考化學(xué)的必考題型，其內(nèi)容涵蓋了初中化學(xué)主干知識(shí)和化學(xué)思想方法。結(jié)合新課標(biāo)對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的要求和當(dāng)前實(shí)驗(yàn)教學(xué)的現(xiàn)狀，認(rèn)為做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)、合理選擇實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法，科學(xué)統(tǒng)籌安排教學(xué)課時(shí)，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)手段、培養(yǎng)學(xué)生合作精神，進(jìn)而切實(shí)提高學(xué)生的自主實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，全面提升學(xué)生中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)題得分率。本人在自己多年的教學(xué)中，通過(guò)對(duì)比、統(tǒng)計(jì)，總結(jié)出了一套切實(shí)可行、效果較好的實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法，現(xiàn)與同行們分享。

一、近年來(lái)中考實(shí)驗(yàn)題呈現(xiàn)方式及考查原則分析

1.基本實(shí)驗(yàn)操作題（5～8分），主要以選擇題和填空題的形式呈現(xiàn)。因化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本技能是學(xué)生安全成功地進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本功，所以也就是中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)試題考查的重點(diǎn)之一。側(cè)重考查儀器的使用和基本操作。此類試題大多源于教材，這類題學(xué)生普遍得分較高。

2.學(xué)生驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)題（12～19分），主要以實(shí)驗(yàn)題的形式呈現(xiàn)。這類題的考查，要求學(xué)生能夠運(yùn)用已有的知識(shí)或通過(guò)題目給出的信息，理解實(shí)驗(yàn)原理，通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論完成實(shí)驗(yàn)操作并解釋原因等。這類題型學(xué)生只要認(rèn)真掌握氧氣和二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取原理，大部分學(xué)生還是能拿到較高的分?jǐn)?shù)的。

3.科學(xué)探究能力實(shí)驗(yàn)題（8～10分），主要以實(shí)驗(yàn)題的形式呈現(xiàn)。科學(xué)探究能力實(shí)驗(yàn)是中考化學(xué)的重要題型，也是考查學(xué)生能力區(qū)分度較大的試題之一。從試題分析來(lái)看，近幾年化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究題均考查到科學(xué)探究能力八要素中的5～6個(gè)，這類題型對(duì)學(xué)生綜合能力要求較高，學(xué)生得分率不高。

4.物質(zhì)的檢驗(yàn)、鑒別、除雜轉(zhuǎn)化與推斷類（8～10分），主要以選擇題和簡(jiǎn)答題形式呈現(xiàn)。這類化學(xué)實(shí)驗(yàn)試題要求學(xué)生有較強(qiáng)的綜合統(tǒng)籌能力，也是考查學(xué)生能力區(qū)分度較大的試題之一，學(xué)生得分差別較大。

二、各種類型實(shí)驗(yàn)的功能與作用

1.基本實(shí)驗(yàn)操作是基石

基本的實(shí)驗(yàn)技能是學(xué)好化學(xué)的基石，規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是化學(xué)實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵，讓學(xué)生掌握基本的實(shí)驗(yàn)操作，形成基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能，才可以進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

2.實(shí)驗(yàn)原理是依據(jù)

實(shí)驗(yàn)原理是實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的依據(jù)和思路，實(shí)驗(yàn)基本原理是設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，要研究實(shí)驗(yàn)，學(xué)生只有明確了實(shí)驗(yàn)的原理，才能真正掌握實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵、操作的要點(diǎn)，進(jìn)而進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)、改造和創(chuàng)新。

3.演示實(shí)驗(yàn)是引領(lǐng)

化學(xué)新課標(biāo)中雖然淡化了演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)的界限，意在體現(xiàn)以學(xué)生的發(fā)展為本和面向全體學(xué)生的新的教育理念，但演示實(shí)驗(yàn)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的引領(lǐng)作用仍然不可替代，對(duì)于化學(xué)初學(xué)者來(lái)說(shuō)，通過(guò)觀察教師演示實(shí)驗(yàn)可以快速掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能。

4.學(xué)生驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)是關(guān)鍵

學(xué)生通過(guò)一些驗(yàn)證性的實(shí)驗(yàn)，一方面可以獲得最直觀的感性認(rèn)知，另一方面這類驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)是促進(jìn)學(xué)生進(jìn)一步探究物質(zhì)及其變化規(guī)律的一種重要的內(nèi)驅(qū)力，能逐漸達(dá)到新課程中要求的培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的目標(biāo)。

5.探究實(shí)驗(yàn)促提升

化學(xué)實(shí)驗(yàn)本身就是科學(xué)探究的過(guò)程，學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，應(yīng)用化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本原理和基本技能，初步學(xué)會(huì)化學(xué)研究方法，體驗(yàn)科學(xué)家科學(xué)探究的過(guò)程和方法，提升科學(xué)探究的能力。

6.家庭實(shí)驗(yàn)保興趣

家庭小實(shí)驗(yàn)是讓學(xué)生利用家庭日常生活中的一些常見(jiàn)的物品作為實(shí)驗(yàn)儀器和藥品，由學(xué)生在家里獨(dú)立完成的一類實(shí)驗(yàn)。這部分實(shí)驗(yàn)可以使學(xué)生把所學(xué)化學(xué)知識(shí)應(yīng)用于生活實(shí)際，進(jìn)一步引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。

三、實(shí)驗(yàn)教學(xué)法的選擇與課時(shí)的合理安排

1.恰當(dāng)?shù)慕谭ㄟx擇

通過(guò)教學(xué)中的實(shí)踐研究證明，教師演示實(shí)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)視頻播放觀看、實(shí)驗(yàn)原理講解、學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)規(guī)律指導(dǎo)性記憶等對(duì)學(xué)生都會(huì)產(chǎn)生一定的作用及影響。實(shí)踐證明在基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)操作教學(xué)中選擇演示+講解+觀察記憶的教學(xué)方式效果較好，得分率高，因?yàn)檫@類實(shí)驗(yàn)中識(shí)記性內(nèi)容較多；在驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)教學(xué)中選擇合作+操作+總結(jié)評(píng)價(jià)的效果較好，得分率較高。這類實(shí)驗(yàn)主要目的是使學(xué)生獲得直觀的感性認(rèn)知，學(xué)生的參與度要高；在學(xué)生自主性實(shí)驗(yàn)教學(xué)中選擇合作+設(shè)計(jì)+學(xué)生操作的效果較好，得分率較高。這類實(shí)驗(yàn)的目的在于培養(yǎng)學(xué)生利用基本實(shí)驗(yàn)原理，自主選擇合適的儀器和方法完成固定主題實(shí)驗(yàn)的能力，要給學(xué)生適當(dāng)?shù)目臻g和自由度；在學(xué)生探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)中選擇小組合作+操作嘗試+總結(jié)展示的效果較好，得分率較高，這類實(shí)驗(yàn)的目的在于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究意識(shí)，要給學(xué)生充分的嘗試和探索機(jī)會(huì)，使學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)探究的方法和魅力，從而獲得成就感和幸福感。

2.合理的課時(shí)安排

初中化學(xué)新教材中共安排了演示實(shí)驗(yàn)55個(gè)，活動(dòng)與探究33

個(gè)，家庭實(shí)驗(yàn)9個(gè)，對(duì)這些實(shí)驗(yàn)只有進(jìn)行合理的課時(shí)安排，才能既高效地達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康挠植挥绊懡虒W(xué)進(jìn)度。演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)一般隨教學(xué)過(guò)程在課堂教學(xué)中完成。正常情況兩周安排一次學(xué)生探究實(shí)驗(yàn)，課前就實(shí)驗(yàn)內(nèi)容作出具體安排和要求，教師和學(xué)生做相應(yīng)的準(zhǔn)備。平時(shí)注意搜集一些本地學(xué)生都具有或容易獲得的且切合教材實(shí)驗(yàn)技能要求的家庭實(shí)驗(yàn)素材，四到五周布置一次家庭實(shí)驗(yàn)，要求學(xué)生根據(jù)自己手頭的材料完成實(shí)驗(yàn)并用手機(jī)錄制小視頻，上傳到班級(jí)群與其他同學(xué)分享，既能提高學(xué)生動(dòng)手能力又可激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，作為對(duì)前面各種實(shí)驗(yàn)的補(bǔ)充。

教無(wú)定法，適合自己學(xué)生的才是最好的方法，如何提高學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)，切實(shí)有效地提高中考中化學(xué)實(shí)驗(yàn)題的得分率，這是每一位奮斗在一線教學(xué)崗位上的同仁們?yōu)橹粩嗵剿鞯哪繕?biāo)，希望以上我的拙見(jiàn)能起到拋磚引玉的作用。

參考文獻(xiàn)：

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