何大章甡

習近平總書記在全國教育大會上指出：“要在學生中弘揚勞動精神，教育引導學生崇尚勞動、尊重勞動，懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理，長大后能夠辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動?！边@對勞動教育提出了新的更高的要求。

在宋慶齡關(guān)于教育的論述中，“勞動”兩個字可以說是隨處可見。她把勞動列入人類最優(yōu)秀的品質(zhì)之一，還多次將“愛勞動”列為國民最重要的品德。宋慶齡說：“必須從小參加勞動，鍛煉成能文、能武、敢想、敢做的人?！彼J為，只有通過學習和勞動，才能把孩子們鍛煉得更聰明、更能干、更勇敢、更懂得道理。根據(jù)宋慶齡的論述，我們可以將宋慶齡關(guān)于勞動教育的內(nèi)容概括為以下四點：

一是樹立勞動意識。宋慶齡非常樸素地表達了勞動的重要性。她說：“我們?yōu)榱顺燥埦鸵獎趧?，特別是要通過參加勞動來體現(xiàn)我們對人民的愛，”她要求孩子們“從小樹立起以勞動為榮的思想”，她說：“在我們廣大的土地上，到處都需要人們?nèi)趧樱?chuàng)造。”“新中國的兒童是幸福的。這幸福是你們的長輩用血汗創(chuàng)造出來的。你們絕不能滿足于享福，要用你們的勞動為社會創(chuàng)造更多的幸福！”

二是養(yǎng)成勞動習慣。習慣要從小培養(yǎng)。所以宋慶齡多次呼吁：“要讓他們及早參加生產(chǎn)活動，以培養(yǎng)熱愛勞動的思想。”“從最低的年級起，我們的學生就參加適合于他們的年齡和體力的一定數(shù)量的勞動。”宋慶齡認為，勞動可與讓孩子們在思想和體力方面受到一系列的鍛煉，同時同實際的生活接觸，懂得把改變社會、改變自然的思想化為實踐的意義。宋慶齡主張在家庭教育中重視勞動培養(yǎng)：“對于將肩負大任的新的一代，應(yīng)該是‘苦其心志，勞其筋骨，而不是嬌生慣養(yǎng)，應(yīng)該分配給孩子力所能及的家務(wù)勞動，自己的事情盡可能自己做，這樣來培養(yǎng)勞動觀點?！?/p>

三是尊重勞動者。宋慶齡多次提出，要教育孩子們熱愛勞動人民。她尖銳指出：“自己不參加勞動而又輕視勞動人民，被認為是忘恩負義的事?！薄拔覀兊膬和瘋兊淖畲蟮男腋Ｔ谟谒麄?yōu)榱烁感州叺墓ぷ鞫械阶院馈！?/p>

四是珍惜勞動成果。宋慶齡把“樸素、節(jié)儉”列入人類最優(yōu)秀的品質(zhì)中。她認為，“我們使用和消耗的物品都是其他人勞動的成果。不僅要心存感激，更要盡可能愛惜。”

在教育方法上，宋慶齡特別強調(diào)成年人對孩子的影響。她說：“‘勤勞樸素，誠實勇敢，這是我們對兒童提出的要求。但我想首先應(yīng)該把這個要求向一切成年人提出來?！背赡耆艘獮楹⒆訕淞駱?。

我們現(xiàn)在勞動教育的狀況存在很大差距?！皠趧咏逃趯W校中被弱化，在家庭中被軟化，在社會中被淡化”的現(xiàn)象是現(xiàn)實存在的。如何加強勞動教育，還有許多問題需要深入探討。我們相信，在解決這些問題的過程中，宋慶齡的相關(guān)論述和實踐一定可以給我們很多啟發(fā)。

編輯 _ 湯灝