胡伊雯

【摘 要】近年來，隨著新媒體的盛行，其在各大行業(yè)中都得到了廣泛的應(yīng)用，并取得了良好的成果。隨著新媒體在人們生活中的應(yīng)用越來越廣泛，其對大學(xué)生的思想政治教育也產(chǎn)生了很大的影響，無論是對大學(xué)生的思維方式、交往方式等等都產(chǎn)生了深刻的影響。因此，本文著重結(jié)合新媒體相對于傳統(tǒng)媒體的獨(dú)特優(yōu)勢，分析其對當(dāng)代大學(xué)生各個(gè)方面產(chǎn)生的影響，并分析新媒體對大學(xué)生思想政治教育帶來的雙重功效，最后針對性的提出一些有效的建議和對策，以期將新媒體充分的融入到大學(xué)生思想政治教育之中，提高大學(xué)生思想政治教育的整體質(zhì)量。

【關(guān)鍵詞】新媒體；大學(xué)生；思政教育

新媒體的盛行，改變了人們傳統(tǒng)的交流、溝通以及信息獲取的方式。對大學(xué)生來說，新媒體對他們的思維方式、行為習(xí)慣以及交往方式都有很大的影響，所以說，高校思想政治教育工作者要抓住新媒體對大學(xué)生產(chǎn)生影響的特點(diǎn)，利用新媒體實(shí)現(xiàn)對大學(xué)生的思想政治教育，從而幫助大學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀、人生觀以及世界觀。因此，本文著重分析如何將新媒體應(yīng)用到大學(xué)生思想政治教育工作之中，從而提升思想教育的效果和質(zhì)量。

一、新媒體的特點(diǎn)和優(yōu)勢

新媒體的出現(xiàn)對傳統(tǒng)媒體提出了新的挑戰(zhàn)，相比傳統(tǒng)媒體，新媒體具備諸多特點(diǎn)和優(yōu)勢，主要體現(xiàn)在下面幾個(gè)方面：

第一，新媒體信息傳播具有很強(qiáng)的泛化性。首先，在傳播層面，傳統(tǒng)的媒體方式將信息進(jìn)行分層，不同的信息有著自己的傳播方式，而且相互之間有明顯額界線，這就導(dǎo)致信息傳播存在很大的限制。而新媒體突破了這一限制，可以實(shí)現(xiàn)信息的多元化傳播，信息的傳播方式從傳統(tǒng)的線性方式轉(zhuǎn)變?yōu)榉蔷€性傳播，任何人都可以當(dāng)作信息的發(fā)布者和傳播者，這在很大的程度上提高了媒體信息的傳播效率，并擴(kuò)大了信息的受眾。其次，傳播關(guān)系之間的泛化性，傳統(tǒng)的信息通信情況下，人們之間的溝通和交流受到地域限制，往往處于一個(gè)封閉的環(huán)境中，對外界的信息了解不多，而在新媒體時(shí)代，人們可以通過互聯(lián)網(wǎng)了解到世界各地的媒體信息，微信、微博等媒體工具的盛行打破了人們溝通地域的限制。最后傳播主體的泛化，傳統(tǒng)媒體的信息傳播主體和客體有著明顯的界線，在新媒體時(shí)代下，每個(gè)人都可以是信息傳播的主體，也可以作為客體去評論別人的媒體信息，提高了人與人之間的在線溝通和交流。

第二，新媒體傳播信息的碎片性。隨著人們生活水平的不斷提高，整個(gè)社會(huì)關(guān)系、市場關(guān)系以及思維意識(shí)等等都發(fā)生了巨大的變化，新媒體的出現(xiàn)增加了信息傳播的渠道和方式，信息對社會(huì)的影響力也有了巨大的變化。在新媒體時(shí)代下，傳統(tǒng)媒體市場的占比在逐漸縮減，其信息傳播的權(quán)威性和傳播效力也大不如以前，此外，新興媒體的崛起，其傳播方式和傳播信息量有了很大的提升，對人們和社會(huì)的影響越來越大。由此可見，新媒體傳播信息的另一個(gè)特點(diǎn)就是碎片性，新興媒體將碎片性的信息進(jìn)行整合，然后二次傳播，吸引受眾的眼球。

二、新媒體對大學(xué)生各方面帶來的影響

（一）新媒體改變了大學(xué)生的交往方式

如今的大學(xué)生交往使用的社交工具包括微信、微博、qq等等，這些設(shè)計(jì)軟件可以為大學(xué)生的人際交往提供更多的便捷，而且大學(xué)生具有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)力，能在短時(shí)間內(nèi)完成對新媒體的熟悉。此外，在新媒體平臺(tái)發(fā)布信息可以設(shè)置匿名發(fā)布，這就使得信息的發(fā)布者不會(huì)因?yàn)閯e人的評論，而影響到自己的情感表達(dá)，所以說，這也是新媒體受到諸多大學(xué)生喜愛的原因之一。新媒體的出現(xiàn)，提供了一個(gè)為當(dāng)代大學(xué)生釋放壓力，吐露心聲的平臺(tái)，但是同時(shí)，部分大學(xué)生沉溺于網(wǎng)絡(luò)世界，不僅沒有實(shí)現(xiàn)新媒體對自己人際交往能力的提升，反而逐漸的遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)的人際交往，這些是新媒體的出現(xiàn)對大學(xué)生人際交往帶來的負(fù)面影響。

（二）新媒體影響著大學(xué)生的學(xué)習(xí)思維方式

早期的大學(xué)生的學(xué)習(xí)方式主要是在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行課堂的學(xué)習(xí)，而新媒體的出現(xiàn)，可以讓大學(xué)生利用手機(jī)、電腦等設(shè)備直接在互聯(lián)網(wǎng)上查詢到與課程相關(guān)的資料，包括文字、圖片、視頻等資料，當(dāng)代大學(xué)生不去課堂都可以學(xué)習(xí)到課堂上的知識(shí)和內(nèi)容。此外，新媒體的廣泛應(yīng)用，擴(kuò)大了大學(xué)生學(xué)習(xí)新技能和新知識(shí)的渠道，從另一個(gè)角度來說，鍛煉了大學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，并培養(yǎng)了大學(xué)生對新世界探索的能力。

（三）新媒體對大學(xué)生個(gè)性的形成有很大的影響

當(dāng)代的大學(xué)生都是個(gè)性鮮明，每個(gè)人都有自己的特長和優(yōu)勢，不僅僅是體現(xiàn)在學(xué)習(xí)方面，包括生活、工作等等。新媒體的出現(xiàn)不僅活躍了大學(xué)生們的思維方式，在學(xué)習(xí)、生活、工作的過程中有更多創(chuàng)新的想法，這對大學(xué)生以后的工作和生活都有很大的幫助。此外，新媒體能夠讓大學(xué)生了解到自己的更多優(yōu)勢，從而擴(kuò)大自身的優(yōu)勢，為大學(xué)畢業(yè)的順利就業(yè)打下基礎(chǔ)。

三、新媒體對大學(xué)生思想政治教育的雙重功效及對策分析

隨著新媒體的應(yīng)用，高校的思想政治教育工作者發(fā)現(xiàn)新媒體對大學(xué)生的思想政治教育有很大的幫助，同時(shí)，也對大學(xué)生思想政治教育工作提出了新的挑戰(zhàn)。

（一）新媒體對大學(xué)生思想政治教育的雙重功效

第一，新媒體可以有效的對大學(xué)生的思想進(jìn)行引導(dǎo)，學(xué)習(xí)交流方式以及興趣審美等進(jìn)行培養(yǎng)。在大學(xué)生的生活中新媒體無處不在，是當(dāng)前大學(xué)生獲取外界信息的主要渠道，包括國內(nèi)外重大事件、娛樂新聞等等。充分的利用新媒體讓大學(xué)生了解到自己周圍的一些事情，并對一些典型的事件和人物進(jìn)行宣傳和報(bào)導(dǎo)，讓大學(xué)生從多個(gè)不同的角度去思考，從而對他們思想道德觀的樹立有很大的幫助。此外，通過新媒體可以讓大學(xué)生發(fā)掘自身的特點(diǎn)和優(yōu)勢，包括自己感興趣的行業(yè)，并找到與自己興趣愛好相匹配的校友，這對以后的生后、學(xué)習(xí)都有很大的版主。

第二，新媒體中的不良信息對大學(xué)生的思想政治帶來一定的負(fù)面影響，網(wǎng)絡(luò)聊天、網(wǎng)游、論壇等社交軟件的頻繁使用，勢必會(huì)存在一些不良的信息，這對大學(xué)生的吸引力是很大的，甚至一些不健康、低俗的信息會(huì)對大學(xué)生的價(jià)值觀、世界觀以及人生觀帶來嚴(yán)重的毀壞。此外，一些學(xué)生利用手機(jī)等設(shè)備在考試中作弊，在一些論壇發(fā)表自己對社會(huì)、學(xué)習(xí)及同學(xué)的不滿等等現(xiàn)狀，這對學(xué)生自己還是對學(xué)校都有很大的負(fù)面影響，因此，采取有效的措施限制新媒體對大學(xué)生的思想政治教育是很有必要的。

（二）對策分析

在對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育得時(shí)候要充分得利用新媒體得優(yōu)勢和特點(diǎn)，提高對大學(xué)生思想教育得質(zhì)量。此外，教育工作者要掌握新媒體得使用技巧，加強(qiáng)對微博、BBS等論壇工具應(yīng)用，熟悉新媒體得教育方式，對學(xué)生得思想教育予以在線得指導(dǎo)和引導(dǎo)。還可以建立一個(gè)思想教育得新媒體平臺(tái)，掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，進(jìn)而針對性得采取教學(xué)方式。教師還要加強(qiáng)自身對網(wǎng)絡(luò)語言和網(wǎng)絡(luò)思維的培養(yǎng)，對網(wǎng)絡(luò)一些流行語進(jìn)行了解，這樣跟學(xué)生溝通的時(shí)候會(huì)有更多的共同話題，并在溝通的過程中對學(xué)生進(jìn)行思想教育的灌輸，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生思想政治的教育教學(xué)。另外，思想政治教育工作者要重視對網(wǎng)絡(luò)上大學(xué)生意見領(lǐng)袖人物的培養(yǎng)，因?yàn)椴糠执髮W(xué)生不愿意吐露自己的想法，也不愿意跟別人溝通，但是在網(wǎng)絡(luò)世界他們能夠表達(dá)出內(nèi)心的想法，并被諸多大學(xué)生所認(rèn)可，所以說，教育工作者加強(qiáng)對這類學(xué)生的培養(yǎng)，進(jìn)而成為網(wǎng)絡(luò)意見領(lǐng)袖型人物。除此之外，要對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)的使用進(jìn)行規(guī)范和限制，避免出現(xiàn)大學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)，而放棄了現(xiàn)實(shí)生活，這也就失去了新媒體教育的初衷。

其次，要加大大學(xué)生使用媒體得綜合素養(yǎng)，新媒體對大學(xué)生的吸引力很大，如何正確的使用新媒體，進(jìn)而提升大學(xué)生的思維方式是當(dāng)前急需解決的問題。教育工作者要及時(shí)對大學(xué)生使用新媒體進(jìn)行引導(dǎo)，并開展專題研討會(huì)，了解大學(xué)生對新媒體的認(rèn)識(shí)，從而針對性的采取教育方式。此外，教育工作者要營造一個(gè)良好的新媒體思想政治教育的氛圍，這需要國家、社會(huì)、高校以及所有的教育工作者共同努力實(shí)現(xiàn)。此外，高校要加強(qiáng)專業(yè)人才的引入，投入足夠的資金到新媒體教育教學(xué)之中，讓學(xué)生知道高校對新媒體教育教學(xué)的重視程度。除此之外，在整個(gè)新媒體思想政治教學(xué)的過程中要以學(xué)生為主體，教育工作者僅僅是起到輔助的作用，引導(dǎo)學(xué)生去自主學(xué)習(xí)，進(jìn)而鍛煉學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。監(jiān)督學(xué)生不讓他們沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界，充分的利用網(wǎng)絡(luò)樹立自己正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。

最后，教育工作者要充分的利用線上線下方式對大學(xué)生進(jìn)行思想政治工作的教育，在線上可以讓學(xué)生發(fā)表自己內(nèi)心的想法和內(nèi)容，在線下教師可以針對性每個(gè)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的教育模式，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)對大學(xué)生思想政治的高效教育。此外，教育工作者還可以科學(xué)的使用“疏”、“導(dǎo)”兩種教育方式，“疏”能夠讓學(xué)生充分的表達(dá)自己內(nèi)心的想法和情感，從而激發(fā)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)世界中培養(yǎng)自己的理性思維，而“導(dǎo)”能夠?qū)W(xué)生接受的網(wǎng)絡(luò)信息資源進(jìn)行優(yōu)化，避免學(xué)生受到一些不健康的思想，影響學(xué)生以后人生的發(fā)展。

四、結(jié)語

綜上所述，隨著新媒體的不斷盛行，其在大學(xué)生思想政治教育工作中發(fā)揮著越來越大的作用。新媒體不僅可以實(shí)現(xiàn)對大學(xué)生交往方式、思維方式等多方面的培養(yǎng)，而且能幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀。高校教育工作者利用新媒體對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的同時(shí)，需要注意新媒體帶來的一些負(fù)面影響，并針對性的采取有效的措施，盡可能的避免新媒體對大學(xué)生思想政治帶來得負(fù)面影響。

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