伍芊

【摘 要】高中地理是高中課程學習中的一個重要的課程，在進行高中地理課程的學習過程中，必須要充分注重多個方面的完善與提升，地理課程相對于其它文科課程整體上來看，理解性較強，整個難度較高，所以在進行整個高中地理課程的學習過程中，需要掌握一定的方法。為了便于理解，經(jīng)常會使用地球儀這一道具。文章就在研究過程中，具體分析了地球儀在高中地理學習中的重要作用，并且通過研究分析如何在地理課程的學習過程中充分運用地球儀，來提升整個課程的學習水平，這也是文章在研究中的一個重點問題。

【關鍵詞】地球儀；高中地理；作用

一、高中地理學習中地球儀的有關概述

地球儀是為了便于認識地球，人們仿造地球的形狀，按照一定的比例縮小，制作了地球的模型——地球儀。在地球儀上設有長度、面積和方向、形狀的變形，所以從地球儀上觀察各種景物的相互關系是整體而又近似于正確的。地球儀在整個高中地理學習中具有重要的作用，不管是教師在進行教學過程中，還是學生自身在進行學習的過程中都會更好的使用這一道具，所以在進行高中地理課程的學習過程中地球儀發(fā)揮出了關鍵的作用，并且在實際地運用上有一定的促進作用，這也是在現(xiàn)實的研究中需要充分注重的一個關鍵問題。

二、高中地理學習中地球儀的重要作用

1.使知識點呈現(xiàn)的更加直觀

高中地理的知識呈現(xiàn)上相對較為復雜，尤其是一些重難點的知識，作為學生，在學習階段通過文字的呈現(xiàn)很難理解，所以學生在實際的學習過程中，很難將整個課程學習掌握與理解透中，這就需要借助一定的道具來讓整個知識點呈現(xiàn)的更加直觀。而地球儀就能夠在這一問題上充分發(fā)揮出重要的作用，地球儀是一個重要的道具，是一個縮小版的地球，每個經(jīng)緯度，經(jīng)緯線都十分準確在學習過程中，對于抽象的經(jīng)緯度知識以及有關的自然地理知識內(nèi)容不夠理解，整個地理知識呈現(xiàn)不夠完善，如果充分運用地球儀，就會很好的解決這一問題及時發(fā)現(xiàn)整個地理課程學習以及整個地理課程教學的重要作用，從而更好的促進整個課程學習的不斷完善。

2.提升對地理課程學習的興趣

在進行高中地理課程的學習過程中，通過對地理知識的學習能夠更好的提升整個課程學習的興趣，地球儀作為一種道具，能夠讓整個學習的過程由傳統(tǒng)的看教材學習方式到動手操作的學習方式的轉(zhuǎn)變，這種轉(zhuǎn)變過程能夠更好的提升整個高中地理課程學習的興趣，不斷推動整個高中地理課程整體水平的提升。在進行高中地理的學習過程中，不斷增強地理課程的興趣，采用地球儀的方式進行課程學習的查找與完善，具有重要的作用，所以地球儀的使用，能夠更好的提升對整個地理課程學習的興趣，促進整個高中地理課程教學的完善，這也是地球儀使用的一個重要的作用。

3.能夠進行針對性的地理知識的學習

地球儀分為多種，不同的地球儀，所呈現(xiàn)出來的地理知識的內(nèi)容以及地理的主要結(jié)構(gòu)不同，在進行地理課程的學習過程中，需要對不同的知識進行掌握，包括自然地理知識以及人文地理知識等，所以學生可以在進行地理學習過程中，以及教師可以在教學過程中，運用不同的地球儀道具，來對整個地理知識有更多的掌握，在進行地理課程的學習過程中，這些地理知識都具有一定的現(xiàn)實性作用，同時在進行高中地理課程的學習與完善的過程中，將這些不同的地球儀的運用，能夠不斷的對整個地理知識進行針對性的學習與完善。

三、高中地理學習中地球儀使用的方法策略

1.注意經(jīng)緯度等重要標志

因為地球儀是和縮小版的地球，并且多運用到研究有關地理知識以及研究有關地理問題的一種重要的儀器，所以為了更好的進行研究，對于有關地理問題進行了解，地球儀上會標注一定的經(jīng)緯度，這些經(jīng)緯度的知識在刻度上以及在有關的地理問題的呈現(xiàn)上具有很重要的作用，所以在進行地理知識以及地理課程的完善過程中，能夠具有一定的現(xiàn)實性意義，所以針對這些經(jīng)緯度等重要的標志，在進行地球儀地運用中，必須要掌握其中的意義以及有關的知識點，只有對這些重要的標志以及重要的內(nèi)容有更好的掌握，才能讓整個地理知識點的了解更加透徹，從而更好地增強整個地理知識學習的整體的水平的提升，這也是在進行高中地理課程的學習中運用地球儀的一個重要方法。

2.善于運用多種不同形式的地球儀

地球儀有多種形式，在進行地理課程的學習以及地理知識的運用過程中，要善于運用多種多樣的地球儀，在學地形地貌等知識的過程中，可以運用專門的地形地貌的地球儀，這樣能夠讓整個知識的呈現(xiàn)上更加透徹，能夠更好的理解整個知識，同時在對有關地理知識的學習過程中，能讓整個地理知識不斷的提升，在學有關人文地理知識時，可以運用一些具有人文地理的內(nèi)容的地球儀，對于一些國家以及國家的有關地區(qū)等問題能夠更好地查找，從而讓整個地理知識的呈現(xiàn)過程更加完善，所以在進行地理知識的學習過程中，要善于運用不同的地球儀，采用多種類型的地球儀具有重要的作用，這種方法在進行高中地理課程的學習過程中也需要高度的重視與完善，這也是在具體的問題研究中的一個重要的策略問題。

3.地球儀運用與教材學習相結(jié)合

雖然地球儀在進行地理知識的課程學習過程中具有重要的作用，但是從整個問題的研究以及實際的問題的完善來看，還要結(jié)合一定的課本知識，將地球儀知識的學習更好的回歸到課本，從而更好的將整個課程的學習過程以及整個知識的研究過程運用的更加充分與完善，從而不斷提升整個內(nèi)容學習的透徹性，同時提升整個地理課程學習的效率，讓整個知識的掌握更加牢固，這也是在進行課程的學習中需要充分注重的一個關鍵的策略。

四、結(jié)束語

總而言之，地球儀這種直觀教學儀器有重要的作用，對培養(yǎng)學生搜集、處理信息、獲取新知識、分析解決問題、交流與合作的能力有著重要的意義，有益于形成學生學習地理的方法，在整個高中地理學習過程中，除了最初的地球運動的基礎知識以外，事實上，如果學生能夠自主充分運用好地球儀這種儀器，對掌握理解自然地理知識有很大的幫助，學習地理的興趣會極大的提高。

【參考文獻】

[1]魏建立.開發(fā)應用教具讓體育課堂出彩[J].中國教育技術裝備.2017（23）.

[2]周建秋.促進學生模型思維能力發(fā)展的“學習進階”[J].現(xiàn)代中小學教育.2018（04）.

[3]王靜.談初中地理新課程教學實踐中的活動教學藝術[J].學周刊.2018（23）.