張立民 臧靜楠 凌文秀

摘要：作為行業(yè)特色鮮明的部屬高校，中國民航大學(xué)對服務(wù)于新時(shí)代交通強(qiáng)國的校園品牌文化建設(shè)進(jìn)行了有益的思考與實(shí)踐。文章圍繞將民航特色文化融入課堂教學(xué)、強(qiáng)化價(jià)值引領(lǐng)，將民航特色文化融入校園活動(dòng)、豐富活動(dòng)形式，將民航特色文化融入社會(huì)實(shí)踐、拓寬教育渠道，將民航特色文化與新媒體技術(shù)有效融合、開拓教育新陣地這四個(gè)方面，全面立體地探討和分析了服務(wù)民航、建設(shè)交通強(qiáng)國的校園品牌文化育人體系建設(shè)途徑和措施。

關(guān)鍵詞：交通強(qiáng)國;高校文化品牌;思政育人

為全面貫徹落實(shí)黨的十九大精神，立足建設(shè)交通強(qiáng)國的重大決策部署，立足民航這一國家重要戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)，中國民航大學(xué)聚焦國家發(fā)展戰(zhàn)略，面向特色行業(yè)培養(yǎng)工程專業(yè)人才，通過創(chuàng)新教學(xué)方法、豐富講座內(nèi)涵、優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，培育和塑造“新時(shí)代交通強(qiáng)國”價(jià)值觀，并通過“知識(shí)傳授與價(jià)值引領(lǐng)相結(jié)合”的思政品牌建設(shè)，激勵(lì)學(xué)生自覺把個(gè)人的理想追求融入國家和民族的事業(yè)中，勇?lián)ㄔO(shè)交通強(qiáng)國的歷史使命。

一、以行業(yè)需求為導(dǎo)向，將“新時(shí)代交通強(qiáng)國”價(jià)值觀“基因式”融入課程教學(xué)活動(dòng)

中國民航大學(xué)通過開展民航特有專業(yè)教育教學(xué)改革，建立課程思政改革試點(diǎn)，以培養(yǎng)適應(yīng)未來行業(yè)需求并具有高度政治責(zé)任感和國際競爭力的高水平人才為目標(biāo)，以提高學(xué)生政治素養(yǎng)、人文素養(yǎng)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力為著力點(diǎn)，促使學(xué)校教育改革實(shí)現(xiàn)與新時(shí)代思想政治教育理念對接、與民航行業(yè)發(fā)展需求對接。

二、營造和優(yōu)化大學(xué)精神文化，豐富活動(dòng)形式，將民航特色文化品牌融入校園活動(dòng)

（一）立足自身特色，引入高水平主題講座?！翱萍嘉幕@行”是中國民航大學(xué)創(chuàng)辦15年的講座品牌，具有深厚的文化底蘊(yùn)和廣泛的群眾基礎(chǔ)，在此品牌的基礎(chǔ)上，打造“新時(shí)代的交通強(qiáng)國”教育品牌，進(jìn)一步提升特色品牌的文化育人實(shí)效。中國民航大學(xué)立足自身專業(yè)特色，以深入學(xué)習(xí)理解交通強(qiáng)國內(nèi)涵為切入點(diǎn)，以引導(dǎo)學(xué)生樹立交通強(qiáng)國為己任的責(zé)任感為落腳點(diǎn)來舉辦新時(shí)代民航強(qiáng)國主題講座，極大地激發(fā)了學(xué)生對于交通行業(yè)的關(guān)注和建設(shè)民航強(qiáng)國的認(rèn)同感。

（二）著力打造校園文化產(chǎn)品，發(fā)掘交通強(qiáng)國精神內(nèi)涵。以民航歷史上著名的“兩航起義”為原型的話劇創(chuàng)作，是中國民航大學(xué)校園文化產(chǎn)品的典型代表，一經(jīng)演出就在全校引起極大轟動(dòng)。同時(shí)挖掘蘊(yùn)含民航特色文化精神的標(biāo)志性人物、事件、器物，詮釋校歌、校訓(xùn)、校史、校服等文化載體內(nèi)涵，發(fā)掘其精神內(nèi)核和厚重的歷史文化特征，發(fā)揮文化育人的功能和價(jià)值，打造民航特色文化品牌。

三、以多方協(xié)同為重點(diǎn)，建設(shè)完善產(chǎn)學(xué)研協(xié)同，構(gòu)建交通強(qiáng)國多位一體育人品牌

（一）奔赴民航一線，校外實(shí)習(xí)加深民航精神感染力。以增強(qiáng)企業(yè)參與度、促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合為主要途徑，中國民航大學(xué)每年通過專業(yè)實(shí)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐組織大批學(xué)生奔赴民航生產(chǎn)一線，讓學(xué)生了解生產(chǎn)實(shí)際，加深對民航行業(yè)的認(rèn)識(shí)，接受教育，增強(qiáng)能力，提高才干。學(xué)校依托產(chǎn)學(xué)研合作辦學(xué)優(yōu)勢，把民航特色文化教育與合作辦學(xué)優(yōu)勢結(jié)合起來，通過科學(xué)研究、聯(lián)合辦學(xué)、合作交流等形式，加強(qiáng)與民航企業(yè)的互動(dòng)，共同推動(dòng)民航文化新發(fā)展，使民航文化、民航精神以強(qiáng)大的影響力、感染力、感召力教育引導(dǎo)學(xué)生成長成才。

（二）積極投身實(shí)踐，校外實(shí)習(xí)感受民航強(qiáng)國發(fā)展脈搏。交通的發(fā)展為改革開放、“一帶一路”戰(zhàn)略、京津冀協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略、扶貧戰(zhàn)略等國家重大戰(zhàn)略發(fā)展提供了支撐，這些國家戰(zhàn)略發(fā)展的同時(shí)也為交通建設(shè)帶來了蓬勃發(fā)展的機(jī)會(huì)。因此，學(xué)校從以下五個(gè)主題出發(fā)：“改革開放40年交通建設(shè)飛速發(fā)展”、“‘一帶一路'我在路上”、“新時(shí)代京津冀交通協(xié)同發(fā)展”、“精準(zhǔn)扶貧公路先行”、“新時(shí)代通航新發(fā)展”，搭建平臺(tái)樹立品牌，幫助學(xué)生在實(shí)踐過程中切身體會(huì)交通為國家發(fā)展做出的貢獻(xiàn)，切實(shí)理解交通強(qiáng)國的重要意義，樹立為建設(shè)交通強(qiáng)國貢獻(xiàn)力量的社會(huì)責(zé)任感。

四、以立德樹人為根本要求，開拓教育新陣地，民航特色文化與新媒體技術(shù)有效融合

（一）充分借勢，把民航特色文化教育與網(wǎng)絡(luò)新媒體平臺(tái)建設(shè)結(jié)合起來。通過學(xué)校官方微博、微信，“青年之聲”互動(dòng)社交平臺(tái)，“航大青年”等團(tuán)屬新媒體平臺(tái)體系，開展“互聯(lián)網(wǎng)+民航特色文化品牌”網(wǎng)絡(luò)育人模式。通過網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)控、引導(dǎo)功能，促進(jìn)高校積極向上主流文化的意識(shí)形態(tài)發(fā)展，推動(dòng)民航特色文化傳統(tǒng)優(yōu)勢同信息技術(shù)高度融合，增強(qiáng)文化育人的時(shí)代感和吸引力;通過“大學(xué)生思想政治教育新媒體聯(lián)盟”共享平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)育人互動(dòng)平臺(tái)建設(shè)，掌握網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的話語權(quán)，提升文化育人能力和水平。

（二）緊跟時(shí)代，建設(shè)三大中心群，開拓教育新陣地。中國民航大學(xué)打造三大中心群，一個(gè)是建設(shè)民航特色文化研究中心，推動(dòng)開展黨的建設(shè)、思想政治教育、意識(shí)形態(tài)工作、維護(hù)安全穩(wěn)定等方面的理論創(chuàng)新和實(shí)踐探索。第二個(gè)是建設(shè)民航特色文化網(wǎng)絡(luò)工作中心，推動(dòng)學(xué)校整合網(wǎng)絡(luò)建設(shè)管理資源，開展網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)研判分析、網(wǎng)絡(luò)輿情研究引導(dǎo)等工作。第三個(gè)是建設(shè)學(xué)校思想政治工作隊(duì)伍培訓(xùn)研修中心，統(tǒng)籌開展線上線下培訓(xùn)、高級(jí)訪問研修、民航特色文化課程體系研發(fā)、民航特色文化文庫建設(shè)等工作。

在建設(shè)新時(shí)代交通強(qiáng)國的背景下，中國民航大學(xué)努力探索校園品牌文化育人體系，培養(yǎng)滿足行業(yè)發(fā)展要求的高素質(zhì)人才，激勵(lì)學(xué)生自覺把個(gè)人的理想追求融入國家和民族的事業(yè)中，勇?lián)ㄔO(shè)交通強(qiáng)國的歷史使命，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家提供戰(zhàn)略支撐。

參考文獻(xiàn)

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