陳光燦

[摘要]隨著新媒體的不斷發(fā)展，其正在深刻改變大學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，高校也在嘗試使用新媒體開展思想政治工作?；谶@一背景，高校開始建立網(wǎng)絡(luò)思想政治教育平臺(tái)，現(xiàn)今平臺(tái)面臨著意識(shí)形態(tài)建設(shè)、教育現(xiàn)代化和學(xué)生個(gè)體多方面的要求，也出現(xiàn)了內(nèi)容深度不足、運(yùn)營(yíng)人員短缺等問題，需要以新發(fā)展理念引領(lǐng)平臺(tái)建設(shè)，對(duì)網(wǎng)上網(wǎng)下強(qiáng)化平臺(tái)內(nèi)容深度等方面進(jìn)行探索，以不斷提升新媒體環(huán)境下高校思想政治教育平臺(tái)建設(shè)水平，推動(dòng)高校思想政治工作創(chuàng)新發(fā)展。

[關(guān)鍵詞]新媒體;高校;思想政治教育;平臺(tái)建設(shè)

根據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)信息中心發(fā)布的第43次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示，截止2018年12月，中國網(wǎng)民規(guī)模達(dá)到8.29億，其中使用手機(jī)的比例高達(dá)98.6%。由此可見，新媒體已經(jīng)深入人們的日常生活和學(xué)習(xí)之中，開展大學(xué)生的思想政治教育就要充分利用新媒體，加強(qiáng)新媒體環(huán)境下高校思想政治教育平臺(tái)的建設(shè)工作。

一、新媒體平臺(tái)：思想政治教育工作新陣地

以“兩微一端”為代表的新媒體平臺(tái)被大學(xué)生廣為接受，已經(jīng)被廣泛運(yùn)用于網(wǎng)絡(luò)社交、網(wǎng)絡(luò)購物、網(wǎng)絡(luò)新聞等方面，使用率因其可視化、易理解、傳播快等特點(diǎn)也在逐漸升高。隨著新媒體在大學(xué)生群體中發(fā)揮著越來越重要的作用，高校也開始重視通過這一渠道開展思想政治教育工作，因此高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育平臺(tái)建設(shè)具有重要性和必要性。

首先，高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育平臺(tái)建設(shè)體現(xiàn)了意識(shí)形態(tài)建設(shè)的要求。新媒體使得大學(xué)生獲取信息的渠道和容量呈現(xiàn)爆炸式增長(zhǎng)，各種良莠不齊的信息和觀念充斥其中。因此，高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育平臺(tái)建設(shè)有助于加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的價(jià)值觀念引導(dǎo)，進(jìn)行意識(shí)形態(tài)教育。一方面通過新媒體多樣化的形式學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，另一方面通過這一平臺(tái)有效回?fù)艟W(wǎng)絡(luò)謠言，抵御不良價(jià)值觀念對(duì)大學(xué)生的影響。

其次，高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育平臺(tái)建設(shè)體現(xiàn)了教育現(xiàn)代化的要求。以往對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的主陣地是思想政治理論課課堂，但存在大班教學(xué)、學(xué)時(shí)有限、缺少實(shí)踐等問題，不利于學(xué)生的個(gè)性化教育。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育平臺(tái)一方面是對(duì)思想政治理論課的有效補(bǔ)充。大學(xué)生既可以通過平臺(tái)復(fù)習(xí)回顧課堂內(nèi)容加深理解，還能夠針對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)、時(shí)事政治等大學(xué)生關(guān)心關(guān)注的社會(huì)事件進(jìn)行解讀，從而有效加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治素養(yǎng)，提升高校思想政治教育的針對(duì)性和有效性。另一方面，還能通過VR等最新技術(shù)實(shí)現(xiàn)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，通過“網(wǎng)上校史館”等形式增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)校史的認(rèn)識(shí)和了解，從而有效增強(qiáng)民族自豪感和歸屬感。

最后，高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育平臺(tái)建設(shè)體現(xiàn)了以人為本的要求。新時(shí)代青年大學(xué)生思維活躍、富于創(chuàng)新、具有較強(qiáng)的主體意識(shí)，也更喜歡互動(dòng)式教育，討厭單向灌輸。因此，高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育平臺(tái)的建設(shè)豐富了學(xué)校與學(xué)生之間的溝通渠道，并且通過對(duì)學(xué)生訴求的了解更好地加強(qiáng)平臺(tái)在內(nèi)容、版式等方面的建設(shè)，從而使得平臺(tái)滿足學(xué)生需要和貼合學(xué)生特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)對(duì)大學(xué)生全方位育人。

二、精細(xì)化不足：思想政治教育平臺(tái)發(fā)展之困

高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育平臺(tái)建設(shè)對(duì)于新時(shí)代推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)育人具有重要作用，但是就現(xiàn)有平臺(tái)來看，仍存在精細(xì)化不足等問題，主要表現(xiàn)在三個(gè)方面，即專業(yè)運(yùn)營(yíng)人員培養(yǎng)不足、平臺(tái)內(nèi)容缺乏深度和平臺(tái)推動(dòng)技巧不足。這就降低了網(wǎng)絡(luò)思想政治教育平臺(tái)對(duì)大學(xué)生的吸引力和針對(duì)性，容易淪為“面子工程”。

（一）缺深度：平臺(tái)內(nèi)容之困

目前來看，高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育平臺(tái)還存在內(nèi)容缺乏深度，導(dǎo)致同質(zhì)化嚴(yán)重的問題，沒有將新媒體與思想政治教育之間有機(jī)融合，導(dǎo)致新媒體平臺(tái)的內(nèi)容只是文稿的網(wǎng)絡(luò)上傳。首先，平臺(tái)內(nèi)容與大學(xué)生生活實(shí)際相脫離造成吸引力不足。有些高校新媒體平臺(tái)發(fā)布的內(nèi)容以政策文件的發(fā)布與轉(zhuǎn)發(fā)和通知公告為主要內(nèi)容，對(duì)學(xué)生的教育效果十分有限。其次，缺乏及時(shí)以社會(huì)熱點(diǎn)事件為契機(jī)，開展對(duì)學(xué)生的思想政治教育工作，因?qū)W生理解能力存在局限，需要對(duì)社會(huì)事件的本質(zhì)等方面進(jìn)行適合大學(xué)生理解能力和方式的解讀，才能更好地讓大學(xué)生了解。最后，平臺(tái)內(nèi)容建設(shè)沒有形成獨(dú)有的風(fēng)格，不利于學(xué)生用戶的培養(yǎng)，從而削弱平臺(tái)在學(xué)生群體中的影響力。

（二）缺技巧：平臺(tái)技術(shù)之困

缺乏技巧同樣是高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育平臺(tái)面臨的又一問題。一方面是體現(xiàn)于推送技巧的缺失。有的平臺(tái)在推送信息時(shí)沒有研判符合大學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，其推送時(shí)間、平臺(tái)欄目、內(nèi)容的篇幅等均未形成一定的規(guī)律，就有可能造成閱讀用戶的流失或者極易產(chǎn)生漏讀的情況。因?yàn)榇髮W(xué)生課程安排的原因，其生活作息習(xí)慣相對(duì)固定，同時(shí)大多數(shù)學(xué)生關(guān)注的不止一個(gè)平臺(tái)，因此信息推送在上課時(shí)間就導(dǎo)致學(xué)生不能第一時(shí)間獲取信息，或者被其他平臺(tái)信息所覆蓋。另一方面是高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育平臺(tái)覆蓋技巧的缺失?，F(xiàn)在大多數(shù)高校的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育平臺(tái)仍然采用的是微信公眾號(hào)、微博等多個(gè)新媒體平臺(tái)同時(shí)入駐的方式，僅僅將相同的內(nèi)容發(fā)布于不用的平臺(tái)，未根據(jù)新媒體平臺(tái)不同特點(diǎn)進(jìn)行信息推送。

（三）缺人員：平臺(tái)運(yùn)營(yíng)之困

高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育平臺(tái)還面臨缺乏專業(yè)運(yùn)營(yíng)人員的問題。由于受困于人員編制等因素，許多高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育平臺(tái)多為教師加學(xué)生共同運(yùn)營(yíng)。要想將平臺(tái)運(yùn)用得好，不僅僅需要文字采編、新聞采訪等工作，還需要平臺(tái)版式設(shè)計(jì)、圖文設(shè)計(jì)等工作。因?yàn)榇髮W(xué)生群體對(duì)于版式、色彩有一定的要求，要運(yùn)用大學(xué)生喜聞樂見的形式進(jìn)行信息推送。例如有的平臺(tái)將招生信息制作成表情包一問一答的形式，增加了趣味性，吸引了注意力。而現(xiàn)有運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)配備還不完善，存在“一肩挑”、流動(dòng)性大和個(gè)別方面缺失等問題。這就難以保證平臺(tái)內(nèi)容發(fā)布的質(zhì)量，難以保證平臺(tái)風(fēng)格的一致性，進(jìn)而削弱平臺(tái)教育效果。

三、微言大義：思想政治教育平臺(tái)建設(shè)新路徑

盡管高校已經(jīng)開展重視新媒體并將其運(yùn)用到思想政治工作之中，但面對(duì)新要求、新問題、新挑戰(zhàn)，仍需從建設(shè)理念、人員培養(yǎng)、網(wǎng)上網(wǎng)下協(xié)同等方面加強(qiáng)新媒體環(huán)境下高校思想政治教育平臺(tái)建設(shè)，從而實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上網(wǎng)下協(xié)同育人，形成網(wǎng)絡(luò)育人的同心圓。

（一）凝心聚力，以新發(fā)展理念引領(lǐng)平臺(tái)建設(shè)

高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育平臺(tái)建設(shè)需要新發(fā)展理念的引領(lǐng)。習(xí)近平在十九大報(bào)告中指出，必須堅(jiān)定不移貫徹創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念。①這對(duì)高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育平臺(tái)的建設(shè)發(fā)展同樣具有指導(dǎo)作用，要堅(jiān)持創(chuàng)新理念，將創(chuàng)新融入平臺(tái)建設(shè)的全過程;要堅(jiān)持共享理念，推動(dòng)校內(nèi)校外共同進(jìn)步發(fā)展;要堅(jiān)持綠色理念，保證平臺(tái)的健康、綠色可持續(xù)發(fā)展，不斷促進(jìn)高校思想政治工作水平的提升。

1、堅(jiān)持創(chuàng)新理念

堅(jiān)持創(chuàng)新是平臺(tái)能夠不斷增強(qiáng)吸引力的基礎(chǔ)。通過創(chuàng)新理念的引領(lǐng)，不斷推進(jìn)高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育平臺(tái)朝著集專業(yè)性與趣味性、教育性與娛樂性、理論性與實(shí)踐性于一體的方向發(fā)展。一方面要?jiǎng)?chuàng)新平臺(tái)的表達(dá)形式，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，通過文字、圖片、視頻等多種方式對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，促進(jìn)思想政治教育的隱性教育，使得大學(xué)生在寓教于樂中增長(zhǎng)知識(shí)、提高見識(shí)。另一方面，要?jiǎng)?chuàng)新內(nèi)容，要從貼合大學(xué)生日常生活的角度出發(fā)，幫助維護(hù)大學(xué)生的合法權(quán)益，用身邊事感化人、感染人。只有將創(chuàng)新理念貫徹于高校思想政治工作中，貫徹于思想政治教育平臺(tái)建設(shè)中，才能發(fā)揮其作用，并引導(dǎo)平臺(tái)的健康、良好運(yùn)營(yíng)。同時(shí)幫助廣大學(xué)子增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，提高創(chuàng)新能力。

2、堅(jiān)持共享理念

高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育平臺(tái)建設(shè)還要堅(jiān)持共享理念。一方面體現(xiàn)在思想政治教育資源的校內(nèi)共享。各個(gè)二級(jí)學(xué)院具有自己獨(dú)特的思想政治工作方法，通過共享能夠在校內(nèi)互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，起到共同促進(jìn)、互相提高的作用。另一方面還要學(xué)習(xí)借鑒兄弟高校在思想政治教育平臺(tái)建設(shè)上的有益做法，既可以通過實(shí)地走訪、參觀等方式展開調(diào)研學(xué)習(xí)，也可以邀請(qǐng)?jiān)谶@方面取得較高成果的相關(guān)負(fù)責(zé)人通過講座等形式交流經(jīng)驗(yàn)，以不斷提升平臺(tái)在信息發(fā)布、人員專業(yè)技能等方面的水平。

3、堅(jiān)持綠色理念

堅(jiān)持綠色發(fā)展理念就是堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展。首先，要加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，統(tǒng)籌規(guī)劃校級(jí)平臺(tái)、院級(jí)平臺(tái)的建設(shè)重點(diǎn)，保證之間有聯(lián)系、有區(qū)別，能夠從不同層次和層面開展工作。同時(shí)，還要加強(qiáng)對(duì)平臺(tái)建設(shè)的政策和資金支持力度，要將平臺(tái)建設(shè)與課程建設(shè)放在同等重要的位置。其次，要統(tǒng)籌好平臺(tái)內(nèi)容和課堂內(nèi)容之間的關(guān)系，平臺(tái)內(nèi)容不僅應(yīng)該是課堂內(nèi)容的有效補(bǔ)充，其也應(yīng)該有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)和內(nèi)容，不能是課堂教學(xué)的附屬品。最后，要建立完善的規(guī)章制度。一是建設(shè)完善的運(yùn)營(yíng)制度，保證平臺(tái)有序、高效運(yùn)轉(zhuǎn)。二是建立獎(jiǎng)罰制度，根據(jù)平臺(tái)的關(guān)注量、評(píng)論量、美譽(yù)度等數(shù)據(jù)，對(duì)平臺(tái)運(yùn)營(yíng)人員進(jìn)行獎(jiǎng)懲，以激發(fā)他們的工作積極性。三是建立暢通的溝通渠道，傾聽?zhēng)熒鷮?duì)于平臺(tái)建設(shè)方面的意見和建議，能夠及時(shí)了解師生訴求，確保平臺(tái)持續(xù)發(fā)展。

（二）網(wǎng)上網(wǎng)下，共同強(qiáng)化平臺(tái)內(nèi)容深度

高校思想政治教育平臺(tái)建設(shè)仍然要堅(jiān)持“內(nèi)容為王”，只有持續(xù)產(chǎn)出好的內(nèi)容才能吸引大學(xué)生的持續(xù)關(guān)注，因此要將強(qiáng)化平臺(tái)內(nèi)容深度作為平臺(tái)建設(shè)的重要工作。要堅(jiān)持網(wǎng)上網(wǎng)下共同提升，通過學(xué)科建設(shè)為平臺(tái)內(nèi)容提供堅(jiān)實(shí)支撐;利用地區(qū)資源，打造內(nèi)容特色;突出高校特長(zhǎng)，凝結(jié)品牌欄目，進(jìn)而不斷增強(qiáng)內(nèi)容對(duì)學(xué)生的吸引力。

1、加強(qiáng)相關(guān)學(xué)科水平，提供內(nèi)容支撐

高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育平臺(tái)內(nèi)容需要相關(guān)學(xué)科提供理論支撐，尤其是在對(duì)重大輿情的回應(yīng)、熱點(diǎn)事件的解讀和中國特色社會(huì)主義思想的宣傳教育方面，需要相關(guān)的專家學(xué)者進(jìn)行專業(yè)化的解讀。因此高校一方面要建立聯(lián)絡(luò)機(jī)制，積極邀請(qǐng)相關(guān)專家學(xué)者撰寫相關(guān)文章，并進(jìn)行發(fā)布。同時(shí)還要打通投稿渠道，激發(fā)廣大師生投稿的積極性和踴躍性，為平臺(tái)內(nèi)容提供豐富的素材。另一方面，要重視新聞傳播、思想政治教育、社會(huì)學(xué)等相關(guān)學(xué)科的建設(shè)發(fā)展，并鼓勵(lì)師生開展跨學(xué)科的研究，為新媒體環(huán)境下開展思想政治教育提供理論支撐，不僅為內(nèi)容提供素材還能指導(dǎo)平臺(tái)的建設(shè)，為平臺(tái)的建設(shè)發(fā)展提供源源不斷的動(dòng)力。

2、利用地區(qū)資源，打造內(nèi)容特色

高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育平臺(tái)內(nèi)容建設(shè)還要利用地區(qū)資源，例如要充分挖掘和利用所在地區(qū)的紅色文化資源和中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源，通過對(duì)所在地區(qū)的紅色文化資源和中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源數(shù)字化呈現(xiàn)，將網(wǎng)上學(xué)習(xí)與實(shí)地參觀教育和課堂教學(xué)相結(jié)合，讓大學(xué)生深刻體會(huì)革命先輩艱苦的奮斗歷程，讓大學(xué)生潛移默化接受教育，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的愛黨愛國之情，增強(qiáng)其民族自豪感，堅(jiān)定其文化自信，并鼓勵(lì)大學(xué)生努力學(xué)習(xí)、增長(zhǎng)才干，力爭(zhēng)早日成為社會(huì)主義合格的接班人和建設(shè)者。

3、突出高校特長(zhǎng)，凝結(jié)品牌欄目

高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育平臺(tái)內(nèi)容建設(shè)還要突出高校特長(zhǎng)，打造“行業(yè)思政”，不但能夠起到對(duì)高校的宣傳作用，提升高校的知名度和影響力，還能增強(qiáng)學(xué)生對(duì)于學(xué)校的了解和認(rèn)識(shí)。要在此基礎(chǔ)上，打造平臺(tái)的品牌欄目，聚焦高校發(fā)展和學(xué)生日常生活學(xué)習(xí)，使學(xué)生產(chǎn)生情感共鳴，以提高思想政治教育平臺(tái)的辨識(shí)度，培養(yǎng)大學(xué)生的閱讀習(xí)慣，從而不斷增強(qiáng)平臺(tái)在學(xué)生群體中的影響力和使用率。

（三）學(xué)習(xí)借鑒，不斷提升平臺(tái)發(fā)布手段

高校思想政治教育平臺(tái)建設(shè)還要通過不斷學(xué)習(xí)借鑒，不斷提升平臺(tái)的發(fā)布手段，要著重加強(qiáng)對(duì)于新媒體平臺(tái)的覆蓋，實(shí)現(xiàn)全空間育人;引入社會(huì)力量，合作共建思想政治教育平臺(tái);加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，在不斷提升運(yùn)營(yíng)水平的同時(shí)為大學(xué)生提供實(shí)踐教育的平臺(tái)。

1、加強(qiáng)覆蓋，實(shí)現(xiàn)全空間育人

因各個(gè)新媒體平臺(tái)具有不同的特點(diǎn)，大學(xué)生在使用時(shí)也會(huì)有所偏好，若高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育平臺(tái)不能實(shí)現(xiàn)對(duì)大學(xué)生常用新媒體平臺(tái)的全覆蓋，就有可能致使一部分學(xué)生思想政治教育缺失。因此，要了解學(xué)生群體平時(shí)使用的新媒體平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)對(duì)大學(xué)生常用新媒體平臺(tái)的全覆蓋，不僅局限于微信、微博，還有各類短視頻網(wǎng)站。同時(shí)要根據(jù)不用平臺(tái)的特性調(diào)整發(fā)布內(nèi)容的形式、體量等等。例如，在微博平臺(tái)發(fā)布消息時(shí)，一般情況下應(yīng)該言簡(jiǎn)意賅，并利用表情包等形式吸引讀者注意。而在微信公眾號(hào)發(fā)布時(shí)，則可以進(jìn)行深度分析，還可以采用短視頻、圖片等形式。只有這樣，才能保證思想政治教育平臺(tái)在網(wǎng)絡(luò)空間形成閉環(huán)，增強(qiáng)其有效性，保證育人效果，實(shí)現(xiàn)全空間育人。

2、引入社會(huì)力量，合作共建思想政治教育平臺(tái)

平臺(tái)建設(shè)不能故步自封，要加強(qiáng)交流合作。一方面要借鑒學(xué)習(xí)其他高校的成果經(jīng)驗(yàn)和相關(guān)做法，在創(chuàng)新工作方法、建立長(zhǎng)效機(jī)制等方面“取經(jīng)”，再結(jié)合自己學(xué)校實(shí)際進(jìn)行完善創(chuàng)新，促進(jìn)平臺(tái)的發(fā)展。另一方面還可以與社會(huì)媒體展開合作，提升平臺(tái)運(yùn)營(yíng)水平和提高社會(huì)影響力。社會(huì)媒體在吸引關(guān)注、新聞采編和社會(huì)影響力等方面相較學(xué)校媒體具有一定的優(yōu)勢(shì)，可以通過與社會(huì)媒體的交流合作，共同建設(shè)思想政治教育平臺(tái)。一是社會(huì)媒體可以轉(zhuǎn)發(fā)高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育平臺(tái)的相關(guān)推送，擴(kuò)大影響力。二是可以要求專業(yè)媒體從業(yè)人員開展相關(guān)技能培訓(xùn)，加強(qiáng)平臺(tái)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。

3、提供平臺(tái)，助力學(xué)生實(shí)踐學(xué)習(xí)

高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育平臺(tái)也為相關(guān)專業(yè)學(xué)生和感興趣的學(xué)生提供了實(shí)踐教育平臺(tái)，相關(guān)專業(yè)的同學(xué)可以通過實(shí)習(xí)進(jìn)一步將理論知識(shí)與實(shí)踐知識(shí)相結(jié)合，有利于專業(yè)技能水平的提升。同時(shí)大學(xué)生群體思維較為活躍，接受新事物的能力較強(qiáng)，也更了解朋輩的想法，能夠?yàn)槠脚_(tái)的進(jìn)一步發(fā)展提供有益思路，使平臺(tái)更加符合學(xué)生的訴求和使用習(xí)慣。但要注意的是學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)需加強(qiáng)培訓(xùn)，因?yàn)槊總€(gè)人的行事風(fēng)格和審美觀念都有所差別，而平臺(tái)需要保持風(fēng)格的相對(duì)一致性。

新媒體環(huán)境下高校逐漸重視思想政治教育平臺(tái)建設(shè)，并且已經(jīng)取得一定的成效，但良莠不齊的信息對(duì)大學(xué)生的沖擊仍然存在，平臺(tái)某些方面與大學(xué)生訴求不適配的問題仍然存在，西方敵對(duì)勢(shì)力妄圖通過新媒體進(jìn)行意識(shí)形態(tài)滲透的形勢(shì)依舊嚴(yán)峻。面對(duì)這些情況，要堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指引，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)持立德樹人，將高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育平臺(tái)打造成深受師生信賴和喜愛的產(chǎn)品，推動(dòng)高校思想政治工作的不斷提升。

[注釋]

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