歐陽麗君

摘 要：本文對高校會計專業(yè)學生的會計職業(yè)道德現(xiàn)狀及其成因進行了分析，并探討了如何將傳統(tǒng)文化道德教育引入課程，希望能拋磚引玉，使教育界充分重視學生的道德教育問題，為我國培養(yǎng)更多富有職業(yè)道德的高素質(zhì)會計人才。

關(guān)鍵詞：會計;傳統(tǒng)文化;道德教育

道德教育引導會計專業(yè)的學生樹立“誠信為本”的職業(yè)理念，對整個會計行業(yè)的健康發(fā)展有著重要的作用，關(guān)系到未來會計行業(yè)的風清氣正。這是會計教育界人士的共識。但道德教育對學生成績的提高到底有無作用，這個在業(yè)界沒有定論，而筆者通過多年的教學發(fā)現(xiàn)，其實這兩者是有很大關(guān)系的，筆者愿意將自己多年的觀察說出來，供更多人參考，希望能引導大家更加注重道德教育，共同提高我國學生的素質(zhì)。

一 我國高職會計專業(yè)學生職業(yè)道德水平的現(xiàn)狀

當前社會道德缺失現(xiàn)象比較嚴重，毒奶粉、毒膠囊等事件層出不窮，各行各業(yè)都在遭受信任危機;體現(xiàn)在會計界，便是假賬事件頻發(fā)。2018年底，證監(jiān)會發(fā)現(xiàn)上市公司康美藥業(yè)涉嚴重財務造假;2015年至2018年期間，康得新虛增利潤119億。還有其他大大小小的案件不再詳述?？萍际前央p刃劍，財務智能機器人的上崗，在給人們帶來便利的同時也帶來更多財務上的風險，對我們會計從業(yè)人員的職業(yè)道德提出了更高的要求。會計行業(yè)的誠信建設刻不容緩。

二 造成目前這種教育困境的原因

（一）培養(yǎng)目標單一

目前我國高職院校會計專業(yè)片面強調(diào)培養(yǎng)學生的技能，特別注重成績和考證通過率，對道德方面的培養(yǎng)不太重視，幾乎沒有借傳統(tǒng)文化對學生進行道德教育。雖然高職會計專業(yè)的人才培養(yǎng)方案里有《職業(yè)道德與財經(jīng)法規(guī)》課程，但這門課程是為了應對會計從業(yè)資格證的考試而開設的，后來會計從業(yè)資格證考試取消，有些學校也跟著取消了這門課，而那些開設了這門課的學校，也只是單純地跟著教材走，像上專業(yè)課一樣在書本上進行知識點的講授，然后考試。以前是片面追求考證的通過率，后來從業(yè)資格證考試取消，這門課程淪為選修課，學生和老師更不重視，沒有利用這門課對學生進行道德上的實質(zhì)性培養(yǎng)，以致這門課對于提高學生道德水平和專業(yè)技能都沒有起到什么作用。

（二）授課形式的單一

會計專業(yè)學生的道德培養(yǎng)僅靠課堂上的理論講授是很難完成的，它需要實踐教學活動的幫助，更需要學生在生活中去體驗。可惜，目前我們的學校開設的道德課程更多的還是采用以前那種填鴨式教學，老師在課堂上講授，學生被動地抄知識點，然后背誦，最后考試，考試合格就算成功，但道德水平并沒有真的提高。

三 采取的措施

（一）將傳統(tǒng)文化道德教育引進課堂

從2016年9月份開始，每天16會6班的學生都在老師的帶領(lǐng)下認真學習中國傳統(tǒng)文化，比如《道德經(jīng)》《論語》《增廣賢文》等經(jīng)典，“君子愛財、取之有道”“視之有度用之有節(jié)”“畏則不敢肆而德以成，無畏則從其所欲而及禍”，這些古圣先賢的教導，給同學們帶來美的享受、德的浸潤、智的啟迪，慢慢引導著學生樹立正確的價值觀、人生觀、世界觀，培養(yǎng)學生高尚的人格。為他們加強了將來面對誘惑時的抵抗力。

（二）業(yè)余開展豐富多彩的實踐活動

16會6班的班主任經(jīng)常在業(yè)余時間帶領(lǐng)學生開展豐富多彩的實踐活動，活動的內(nèi)容主要是做義工、撿垃圾、看望福利院的兒童和老人等，通過開展這些活動，來培養(yǎng)學生的愛心、社會責任心等。

（三）主題班會活動以傳遞正能量為主

16會6班的班會活動常常以“誠信”“吃虧是?！钡日芰吭~句為主題，以此來加強班級誠信文化建設。班會的形式則靈活多樣，有時是開展辯論，有時是大家共同探討，有時是演講，通過這些花樣繁多、活潑靈動的方式，大家的內(nèi)心不知不覺地吸收了職業(yè)道德元素，形成了高尚的職業(yè)操守。

四 取得的效果

從2016年9月至2019年6月，三年來，16會6班的學生在出勤、競賽、期末考試、助理會計師考證通過率上，明顯要優(yōu)于其他5個班：出勤率長期在98%以上，絕大部分情況下能達到100%;每學期的期末考試成績遠遠高于其他班級;2018年的湖北省會計技能大賽參賽者選拔中，我校選出來的4個競賽成員，其中有3個來自16會6班，而這支主要由16會6班成員組成的隊伍，在當年11月份的湖北省會計技能大賽中分別榮獲省一等獎和二等獎;2018年助理會計證考試通過率達到40.82%，遠遠高于其他班8%的平均通過率，也遠遠高于全國22.7%的通過率。從我們的實驗來看，對學生進行傳統(tǒng)文化道德教育確實能在一定程度上提升學生的道德水平，進而影響學生的成績，這是因為良好的文化道德教育能引導學生積極向上，從而認真學習、積極生活、并在未來努力工作。

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