張揚(yáng)

摘要：現(xiàn)在90后大學(xué)生們，思想狀態(tài)總體呈現(xiàn)著，積極向上，樂觀開朗的趨勢。成才意愿強(qiáng)烈，但辮別是非能力較差。高校輔導(dǎo)員承擔(dān)著學(xué)生們的思想政治教育工作，但是隨著新時(shí)代的變遷和新生代的學(xué)生，教育方式也不能老調(diào)重彈，需要新的內(nèi)容和方式。要考慮分析現(xiàn)存的問題，對癥下藥的展開調(diào)整，確保工作的效果。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生;教育方式;思想政治工作

根據(jù)現(xiàn)代學(xué)生的認(rèn)知，性格特點(diǎn)展開素質(zhì)教育，思想政治工作需要以學(xué)生為本，用創(chuàng)新的方式引導(dǎo)學(xué)生，為以后發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。隨著時(shí)代不斷的發(fā)展，陳舊的教育方式適應(yīng)不了新局面，需要?jiǎng)?chuàng)新思想政治工作，建立優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境。找到教育工作的切入點(diǎn)，強(qiáng)化指導(dǎo)教育的目的和效果。

一、當(dāng)代大學(xué)生存在的問題

（一）地域差異、個(gè)體化。大學(xué)生大部分都來自不同城市，地區(qū)文化差異造成部分學(xué)生缺少歸屬感，加上有些學(xué)生家庭貧困，或者單親，使得其在心里上產(chǎn)生自卑感，難以適應(yīng)大學(xué)生活。還有部分同學(xué)交際能力較差，不能自立，也有因?yàn)閭€(gè)人性格融入不了集體等。這些都需要進(jìn)行有針對性的思想教育工作，不能用同種方法包括，這就需要輔導(dǎo)員在日常生活中去引導(dǎo)。

（二）依賴電子產(chǎn)品。隨著信息時(shí)代的進(jìn)步，大學(xué)生不用出門就知道天下事，可以享受網(wǎng)絡(luò)帶來的各種便利，比如微博，微信各種交流平臺，了解消息，發(fā)表消息?，F(xiàn)如今，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為了大學(xué)生活的時(shí)代特點(diǎn)，貫穿了各個(gè)方面。伴隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，網(wǎng)貸也迅速發(fā)展起來，一些不法分子利用某種網(wǎng)絡(luò)平臺，向大學(xué)生發(fā)放貸款，使學(xué)生甚至家庭落人陷阱中，并且大學(xué)生過分依賴網(wǎng)絡(luò)使其思維想法和語言發(fā)生改變，沒有了自身控制力，經(jīng)常曠課，對課本知識無視。

（三）處理問題能力不足。多數(shù)學(xué)生都是家里的獨(dú)生子，被嬌生慣養(yǎng)，有依賴性。遇到事情選擇逃避，不能正面對待，或者沒有使用正確的處理方法導(dǎo)致引發(fā)各種矛盾。例如，不法分子向?qū)W生們發(fā)放高利貸，使其落入陷阱中，遭遇催債后只能變本加厲的去辦更多貸款，來拆東墻補(bǔ)西墻。種種因素都會(huì)導(dǎo)致學(xué)生心理上遭受打擊。就此變得消沉，心思也不在學(xué)習(xí)上。也有情節(jié)嚴(yán)重的會(huì)被記過處分，甚至被退學(xué)等等。

二、高校輔導(dǎo)員思想教育工作

（一）創(chuàng)建好教師團(tuán)隊(duì)的思想工作。新時(shí)代下，大學(xué)生們的思想也是較為開放的，如果想要做好學(xué)生的教育工作，輔導(dǎo)員自身也是必要的。應(yīng)當(dāng)充分意識到自己的言行舉止給學(xué)生帶來的影響。作為新生代的雨后春筍，不能因?yàn)槔弦淮墓淌爻梢?guī)而套住了學(xué)生的發(fā)展。應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生有個(gè)積極樂觀的心態(tài)去接受，而不是帶給學(xué)生負(fù)面情緒，在還沒開始的時(shí)候就已經(jīng)放棄，要讓學(xué)生有個(gè)良好的心態(tài)走向社會(huì)，去面對事物和新生活。要提高教師團(tuán)體的思想教育引導(dǎo)，讓教師能夠以自身為本帶給學(xué)生有利的影響和啟發(fā)。

（二）網(wǎng)絡(luò)媒體的應(yīng)用?，F(xiàn)在的學(xué)生人人離不開互聯(lián)網(wǎng)，輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)充分利用新媒體資源，創(chuàng)造出學(xué)生們喜歡的信息接收方式，可以利用網(wǎng)上的新聞作為例子來引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生能夠更加有所啟發(fā)。同時(shí)輔導(dǎo)員還可以關(guān)注網(wǎng)絡(luò)信息變化，選取一些教育題材作為學(xué)生們思想工作的內(nèi)容。也可以選取一些有價(jià)值的題材通過微博或者微信等傳播到學(xué)生當(dāng)中，使用網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行師生互動(dòng)，了解學(xué)生的想法，解答學(xué)生的問題。這樣就能進(jìn)一步的進(jìn)行有針對性的思想工作教育。

（三）輔導(dǎo)員綜合素養(yǎng)培養(yǎng)。作為輔導(dǎo)員，要掌握教育工作的方法和理論，以及心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、教育學(xué)等理論知識，做好綜合素養(yǎng)的學(xué)習(xí)，切合實(shí)際的開展思想教育工作，了解學(xué)生想法，盡可能的融入到學(xué)生之中。做好思想教育引導(dǎo)，能夠更好的提升學(xué)生各個(gè)方面的培養(yǎng)，引領(lǐng)學(xué)生從消極狀態(tài)徹底走出來，一步一步引導(dǎo)，為學(xué)生以后走向社會(huì)奠定良好基礎(chǔ)。

三、高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的創(chuàng)新

（一）明確教學(xué)目的。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)對提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力有著重要影響。高校輔導(dǎo)員要明確學(xué)生的思想狀況，科學(xué)的引導(dǎo)，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的意義，使學(xué)生有樂觀、積極向上的態(tài)度。充分發(fā)揮輔導(dǎo)員的作用，建立一種關(guān)愛學(xué)生，以身作則的道德理念，積極開展思想教育活動(dòng)，加強(qiáng)思想政治教育，發(fā)揚(yáng)積極的進(jìn)取態(tài)度，鼓勵(lì)學(xué)生自主建立職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，將自身的專業(yè)與行業(yè)發(fā)展相結(jié)合，使學(xué)生樹立良好的思想觀念，正確認(rèn)識到專業(yè)內(nèi)容，更加的熱愛自己的專業(yè)，進(jìn)而積極進(jìn)取，因此養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這對學(xué)生以后走向社會(huì)有著重要影響。

（二）自主學(xué)習(xí)，創(chuàng)造發(fā)展空間。學(xué)風(fēng)建設(shè)包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及師生都參與在內(nèi)。教師需要對學(xué)生有求學(xué)態(tài)度的培養(yǎng)，打造一個(gè)自主學(xué)習(xí)的氛圍，自己做主，不受別人支配，不受外界干擾，通過閱讀、聽講、研究、觀察、實(shí)踐等手段是自身可以的得到知識與技能，方法與過程、情感與價(jià)值的改善。為自己創(chuàng)造出良好的發(fā)展空間。教師應(yīng)以學(xué)生為主體，加強(qiáng)高校學(xué)風(fēng)建設(shè)，不斷提升高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的整體效果。

（三）嚴(yán)格規(guī)章制度，豐富校園文化。良好的學(xué)風(fēng)建設(shè)并不能快速的完成，高校輔導(dǎo)員需要合理的運(yùn)用規(guī)章制度來約束學(xué)生的行為，建立良好的校園環(huán)境，并且要知道各類不良行為給學(xué)生所帶來的消極影響，比如可以針對部分學(xué)生遲到、逃課、早退等行為進(jìn)行嚴(yán)格管理，還可以通過考試作弊取消優(yōu)秀資格等，來使同學(xué)重視考試的意義，對學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和和素質(zhì)提升有重要影響。此外，輔導(dǎo)員還可以鼓勵(lì)學(xué)生多參與校園活動(dòng)，以建立良好學(xué)風(fēng)為重點(diǎn)，開展調(diào)研實(shí)踐活動(dòng)，打造優(yōu)良的校園文化。比如，書畫比賽、歌唱比賽等。保持學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，不斷提升學(xué)生的專業(yè)能力。

四、結(jié)語

總而言之，高校輔導(dǎo)員要始終把以廉為本以德立身作為人生箴言。在開展思想教育工作時(shí)要做到言行一致、表里如一。在任何時(shí)候都要做到公平、公正。做好自己思想政治教育和學(xué)風(fēng)建設(shè)創(chuàng)新的本職工作，始終把育人之本放在第一位，自身也需要有更強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力與適應(yīng)力，明確教學(xué)目的，打造良好的學(xué)風(fēng)，使學(xué)生逐步形成優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生對自己以后的方向有個(gè)明確的目標(biāo)，為學(xué)生以后發(fā)展做好鋪墊。

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