馬佳雨

摘要：語言具有五個(gè)主要的識別特征，即任意性，雙重性，創(chuàng)造性，位移性，文化傳遞性。手語也同樣具備語言的五個(gè)普遍特征，這也印證了手語是一種語言。手語值得被當(dāng)成一種語言去研究，促進(jìn)手語語言學(xué)的進(jìn)步有助于聾啞殘障人士得到社會更多的重視。

關(guān)鍵詞：手語;語言;識別特征

一、引言

手語是聽力障礙人士以及聾啞人交流思想，傳遞信息的工具。威廉姆·斯托克（William C.Stokoe）在1960年就提出手語和口語一樣具有內(nèi)在結(jié)構(gòu)，每一個(gè)手勢都可以進(jìn)一步分解為更小的單位。他認(rèn)為每個(gè)手勢都是由四個(gè)要素組成，即手形（shape），方向（orientation），方位（location），移動(dòng)（movement）。隨后，人們開始逐漸接受手語是一種語言，并引起了一些語言學(xué)家的重視。至今為止，國外對手語的研究已經(jīng)近幾十年，手語的地位早已取得了認(rèn)可，手語教學(xué)和教育都得到了極大的支持。但是國內(nèi)對手語的研究還處于起步階段，正確的認(rèn)識手語，對于國內(nèi)的手語研究具有極大的現(xiàn)實(shí)意義。

二、手語的任意性和雙重性

手語在最初不被稱為語言的主要原因之一其具有高度的象似性，如中國手語中的“山”，手語者需要雙手放前，用一只手向另一只手方向描繪山的形狀。雖然手語具有象似性，但是也不缺乏任意性的存在。徐望（2005）就曾在實(shí)驗(yàn)中證明手語詞匯同樣具有任意性。索緒爾（Saussure，2011）的語言符號理論認(rèn)為，所指能指之間的關(guān)系是任意的。在手語詞匯中，能指則是手形，方向，方位，移動(dòng)，所指代表概念。中國手語“誰”的打法是一手伸食指，指尖向上，在肩前搖動(dòng)，美國手語“father”的打法是右手五指張開，大拇指抵住額頭，其余四指可以微微搖晃，這兩個(gè)手勢和“誰”“father”之間很難建立理據(jù)性。無論在美國還是中國，表達(dá)“嬰兒”的手語都具有一定的象似性，中國的手勢是雙手掌心向內(nèi)，一上一下，虛置胸前，作抱嬰兒狀，美國的手勢是雙前臂彎曲，放于胸前，手心向下，彎曲的雙臂緊貼在一起，一上一下，并前后稍微錯(cuò)開，放好后，左右搖晃。（劉潤楠，2007）?？梢姳M管具有象似性，但兩國的手語表達(dá)也不完全相同，這也從側(cè)面印證了手語詞匯存在任意性。

手語也具有兩個(gè)層次。其中一個(gè)層次是不帶有意義的手形，方向，方位，移動(dòng)，另外一個(gè)層次是意義。兩個(gè)層級有各自的結(jié)構(gòu)可以獨(dú)立存在，例如不懂手語的人看到手勢就很難知道其意義。因此，手語也具有雙重性。

三、手語的創(chuàng)造性，位移性和文化傳遞性

我國手語是從20世紀(jì)50年代開始規(guī)范起來，在1959年就已經(jīng)出版了《聾啞人通用手語草圖》，在那時(shí)僅僅只有2000左右的詞匯。1979至1987年又新增1070左右的詞條。至2003年，《中國手語》出版，共計(jì)入5000左右的詞匯。（高宇翔，2013）。從基本的手勢到復(fù)雜的手勢，從象似性高到任意性增加，可見隨著手語的不斷創(chuàng)造，中國手語也逐漸規(guī)范化。

手語中有表示過去時(shí)間或者將來時(shí)間的手勢，如中國手語表示“昨天”手勢是一手伸食指指向肩后方點(diǎn)一下，表示過去的一天，表示“將來”手勢是先將手指字母“J”的指式，然后右手伸掌直立，掌心向左，從右肩部作弧形下移至左胸下，轉(zhuǎn)為掌心向下。這些表示時(shí)間的手語詞匯出現(xiàn)則意味著我們可以在現(xiàn)在去討論過去和將來的事，即手語位移性。

手語則是說明語言文化傳遞性更鮮明的例子。手語的學(xué)習(xí)必然來自于周圍的環(huán)境，老師父母的教學(xué)和自身的學(xué)習(xí)，絕非來自于基因。甚至在中國的不同地區(qū)，大家習(xí)得的手語表達(dá)都不一樣，可見周圍環(huán)境對手語的影響之大，這些都是手語文化傳遞性的體現(xiàn)。

四、結(jié)語

手語除了擁有著自己獨(dú)特的句法，音位，構(gòu)詞，還具有語言的普遍特征，即任意性，雙重性，創(chuàng)造性，位移性和文化傳遞性，這些都證明了手語是一種語言。作為語言的一種，手語值得被研究。手語的研究可以促進(jìn)社會對聾啞殘障人士的關(guān)注度，也促進(jìn)手語的教育與學(xué)習(xí)。中國手語語言學(xué)的研究還有待學(xué)者們的進(jìn)一步研究與發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]De Saussure，F(xiàn).Course in general linguistics.Columbia University Press，2011

[2]Stokoe，W.C.Studies in Linguistics：Occasional Papers 8.In Sign Language Structure：An Outline of the Visual Communication System of the American Deaf.Linstock Press，1960.

[3]高宇翔，顧定倩.中國手語的發(fā)展歷史回顧[J].當(dāng)代語言學(xué)，2013 （1）.

[4]劉潤楠，楊松.試論手語詞匯的任意性和理據(jù)性[J].中國特殊教育，2007 （5）.

[5]徐望.上海手語常用詞象似性實(shí)驗(yàn)分析[J].上海，2005.