語言得體板塊的復(fù)習(xí)備考要想收到事半功倍的效果，就必須堅(jiān)持“大語文（生活）”和“小語文（學(xué)科）”相結(jié)合的方針，實(shí)施以下兩個(gè)基本策略：

1.立足生活，培養(yǎng)能力。

要做到語言得體，首先要重視語言運(yùn)用，做生活的有心人。在日常生活中，要不斷積累、總結(jié)語言運(yùn)用的最佳方式，要多留心學(xué)習(xí)別人好的說話方式和用語，用心體驗(yàn)，反復(fù)揣摩，分析比較，取長補(bǔ)短，擇善而從，不斷完善自己。其次，語言運(yùn)用要注意時(shí)間、場(chǎng)合、環(huán)境、對(duì)象等方面的得體。有時(shí)可委婉，有時(shí)可直白;有時(shí)可嚴(yán)肅，有時(shí)可活潑;有時(shí)可諷刺，有時(shí)也可幽默。不卑不亢的說話態(tài)度、優(yōu)雅得體的肢體語言、活潑俏皮的幽默話語等，都屬于語言的藝術(shù)，嫻熟地運(yùn)用這些語言藝術(shù)，你會(huì)成為交際中的寵兒和生活舞臺(tái)的主角。

2.積淀知識(shí)，支撐能力。

從高考考查的情況來看，語言得體考查的重點(diǎn)是分清文學(xué)類語體色彩和實(shí)用文體類語體色彩、書面語體色彩和口頭語體色彩，以及當(dāng)面陳述和請(qǐng)人轉(zhuǎn)述這兩種不同表達(dá)方式的準(zhǔn)確運(yùn)用。答題時(shí)要特別注意以下幾個(gè)方面：

（1）掌握書面語和口頭語的語體特點(diǎn);

（2）熟悉各種應(yīng)用文的語言特點(diǎn);

（3）審視具體語言環(huán)境（特別是上下文），選擇恰當(dāng)?shù)拇朕o、語氣;

（4）風(fēng)格一致，色彩和諧。

技法點(diǎn)撥

1.看對(duì)象，審尊卑長幼，謙敬不可錯(cuò)位。

謙敬辭可歸納為一句話——“家大舍小令他人”，即對(duì)別人稱自家的長輩和年長的平輩時(shí)冠以“家”，如家父（家嚴(yán)）、家母（家慈）、家叔、家兄等;對(duì)別人稱自家比自己小的人時(shí)則冠以“舍”，如舍弟、舍妹、舍侄等;稱別人家中的人，則冠以“令”表示敬重，如令堂、令尊、令郎、令愛等。除“家”“舍”外，謙辭還有“小”（如“小女”，稱自己的女兒）、“拙”（如“拙見”，稱自己的見解）、“鄙”（如“鄙見”，稱自己的意見）等等。敬辭只能用于稱對(duì)方，而謙辭只能用于稱己方，如果把握不好，就會(huì)鬧出笑話。只要掌握了這些謙敬詞語的含義及使用對(duì)象，高考中這類試題就可以迎刃而解。

2.看場(chǎng)合，審場(chǎng)合氛圍，情理不可悖逆。

場(chǎng)合，即交際環(huán)境，包括時(shí)間、地點(diǎn)、話題，有關(guān)對(duì)象的身份、職業(yè)、地位、教養(yǎng)、性格，以及對(duì)象之間的關(guān)系等。如果不注意交際的場(chǎng)合、對(duì)象、氣氛等信口開河，往往達(dá)不到交際目的，甚至招致不良后果。反之，根據(jù)具體的場(chǎng)合、對(duì)象選擇理智的、充滿內(nèi)涵和智慧的語言，往往能收到預(yù)期的效果。

3.看感情，審褒貶揚(yáng)抑，情感不可失當(dāng)。

使用感情色彩恰當(dāng)?shù)脑~語，能準(zhǔn)確嚴(yán)密地表達(dá)對(duì)事物的褒貶態(tài)度。注意在特定語境中運(yùn)用“反語”的修辭手法時(shí)，褒義可變成貶義，貶義可變成褒義，起到諷刺調(diào)侃或幽默風(fēng)趣的作用。

4.看語體，審語體色彩，對(duì)象不可忽略。

口語、書面語使用要看對(duì)象、場(chǎng)合?？谡Z體包括日常談話語體和演講語體，使用較靈活自由，簡明易懂;書面語體適用于書面寫作，使用較嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，精確莊重。要根據(jù)不同的語境和交際需要，選擇不同的語體。

5.看轉(zhuǎn)述，審對(duì)象轉(zhuǎn)換，角度不可輕視。

當(dāng)面陳述和請(qǐng)人轉(zhuǎn)述是兩種不同的表達(dá)，要恰當(dāng)運(yùn)用。面陳時(shí)，只要根據(jù)雙方的關(guān)系，把陳述的內(nèi)容講清就行，這種表達(dá)簡單一些。請(qǐng)人代轉(zhuǎn)，涉及第三人，不僅敘述角度變了，時(shí)間、地點(diǎn)、稱代等因素也會(huì)有變化，這種表達(dá)要復(fù)雜一些，必須考慮將變化了的各種因素作恰當(dāng)表述。

過關(guān)斬將

1.下面是四個(gè)日常生活交際情景，其中語言表達(dá)不得體的一項(xiàng)是（? ）

A.我們?nèi)疫@次來揚(yáng)州旅游，叨擾了你們這么多天，真是不好意思了！

B.有幸跟隨先生您學(xué)習(xí)書畫近十年，但尚無成就，我真是忝列門墻了。

C.小王同學(xué)說：“陳教授剛才那番話是拋磚引玉，下面請(qǐng)大家暢所欲言。”

D.我們家家教很嚴(yán)，家父常常告誡我們，到社會(huì)上一定要清清白白做人。

2.下面是四種不同的表達(dá)用語，其中得體的一項(xiàng)是（? ）

A.分別總是在六月，回憶是思戀的愁。同窗數(shù)載的無數(shù)美好瞬間，將永遠(yuǎn)銘刻在我的記憶之中……（畢業(yè)贈(zèng)言）

B.工會(huì)提議用探望一線勞動(dòng)者的方式過“五一”，這很有意義，群眾積極響應(yīng)，沒有一點(diǎn)異議。（廣播稿）

C.本人昨日不慎于學(xué)校閱覽室丟失阿倫特《反抗“平庸之惡”》一書，期盼拾得者璧還原物，不甚感激！（尋物啟事）

D.朋友之間就應(yīng)該肝膽相照，請(qǐng)放心，你拜托我的事情雖然可能要費(fèi)很大的周折，但我一定盡全力去辦。（短信）

3.除夕那天，父親讓李明貼對(duì)聯(lián)，依次貼在廚房、書房、臥室三處，下列對(duì)聯(lián)對(duì)應(yīng)正確且符合對(duì)聯(lián)要求的一組是（? ）

①粒米皆從辛苦得，寸薪不是等閑來

②廚中妙手調(diào)美味，只憑巧手煮清羹

③漢石周金鴻文永寶，林風(fēng)山月雅興長留

④江山萬里如畫，神州四時(shí)皆春

⑤菱花光映紗窗曉，楊柳春風(fēng)擁畫圖

⑥窗前草色侵吟席，簾外花香入睡軒

A.②④⑥? B.②④⑤

C.①③⑤? D.①③⑥

4.下面是某經(jīng)銷商的“客戶意見反饋表”中的一段文字，其中有五處不得體的地方，請(qǐng)找出并作修改。

尊敬的客戶你好，首先感謝你對(duì)本公司一直以來的信任和支持！為了給你提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，請(qǐng)你務(wù)必給我們的產(chǎn)品、質(zhì)量和服務(wù)評(píng)分，并寫下美芹之獻(xiàn)，以便我們改進(jìn)。我們將饋贈(zèng)薄禮，請(qǐng)多多海涵。

答：

5.某衛(wèi)視《娛評(píng)天下》欄目以“原創(chuàng)雜文劇，戲說世相百態(tài)，另類新視角，娛評(píng)真假善惡”為特色，針砭時(shí)弊，幽默詼諧?，F(xiàn)該欄目要招聘演員和記者各一名。如果你打算應(yīng)聘，請(qǐng)你分別從“演員”和“記者”的角度介紹自己。要求：語言表達(dá)簡明、得體，每條不超過40字。

（1）應(yīng)聘演員：

（2）應(yīng)聘記者：

【薛峰、姜有榮/供稿】

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