朱筆 劉仁明

摘 要：在全國共青團(tuán)改革背景下，高校共青團(tuán)要積極適應(yīng)共青團(tuán)深化改革形勢(shì)、高校教育綜合改革新發(fā)展和青年學(xué)生新特點(diǎn)，推進(jìn)高校共青團(tuán)改革創(chuàng)新。二級(jí)學(xué)院團(tuán)委作為高校共青團(tuán)的基層組織，在大學(xué)生思想政治教育和人才培養(yǎng)過程中發(fā)揮著重要作用。面對(duì)當(dāng)前高?；鶎訄F(tuán)組織面臨的問題，學(xué)院團(tuán)委通過一系列舉措，強(qiáng)化團(tuán)員意識(shí)，加強(qiáng)團(tuán)干部培養(yǎng)力度，發(fā)揮團(tuán)干部模范帶頭作用，增強(qiáng)團(tuán)組織凝聚力和戰(zhàn)斗力，擴(kuò)大團(tuán)的有效覆蓋面，推動(dòng)高校共青團(tuán)事業(yè)在新時(shí)代煥發(fā)出更加強(qiáng)大的生命力。

關(guān)鍵詞：高校共青團(tuán);基層團(tuán)組織;改革;引領(lǐng)

中圖分類號(hào)：D297? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? 文章編號(hào)：1673-2596（2019）02-0117-03

黨的十八大以來，習(xí)近平總書記高度重視青少年和共青團(tuán)工作，關(guān)心指導(dǎo)青聯(lián)、學(xué)聯(lián)、少先隊(duì)改革，多次參加青少年和共青團(tuán)的活動(dòng)，發(fā)表重要講話、提出重要要求、部署共青團(tuán)改革。習(xí)近平總書記圍繞青少年和共青團(tuán)工作發(fā)表的一系列重要論述，深刻闡述了新形勢(shì)下青少年和共青團(tuán)工作的重大理論和實(shí)踐問題，指明了當(dāng)代青年的歷史使命和成長(zhǎng)道路，為共青團(tuán)工作傾注大量心血，給廣大團(tuán)干部和團(tuán)員青年以巨大鼓舞。

習(xí)近平總書記指出，黨的群團(tuán)工作是黨的一項(xiàng)十分重要的工作，群團(tuán)改革是全面深化改革的重要任務(wù)，要緊緊圍繞增強(qiáng)政治性、先進(jìn)性、群眾性，直面突出問題，采取有力措施，敢于攻堅(jiān)克難，注重夯實(shí)群團(tuán)工作基層基礎(chǔ)。新時(shí)代的青年工作要始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定不移走中國特色社會(huì)主義群團(tuán)發(fā)展道路，緊緊圍繞為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)而奮斗的主題，讓廣大青年敢于有夢(mèng)、勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)。

目前高?；鶎訄F(tuán)組織主要存在三個(gè)問題：一是部分團(tuán)員團(tuán)的意識(shí)淡薄，部分團(tuán)員不肯參加團(tuán)的活動(dòng);二是部分團(tuán)干部先進(jìn)性體現(xiàn)不明顯，在廣大青年學(xué)生中沒有起到榜樣示范作用;三是團(tuán)組織作用和力量存在弱化現(xiàn)象，團(tuán)組織的吸引力、凝聚力和有效覆蓋面不足。根據(jù)團(tuán)中央、共青團(tuán)江蘇省委以及學(xué)校關(guān)于高校共青團(tuán)改革實(shí)施方案的文件精神，在校團(tuán)委指導(dǎo)下和在學(xué)院黨委的支持下，學(xué)院團(tuán)委結(jié)合實(shí)際情況，加強(qiáng)自身建設(shè)，推行團(tuán)組織改革，努力開創(chuàng)共青團(tuán)工作新局面?；鶎訄F(tuán)組織改革從“三個(gè)方面”入手，讓基層團(tuán)組織活起來強(qiáng)起來。

一、強(qiáng)化團(tuán)員意識(shí)，突出思想引領(lǐng)

根據(jù)班級(jí)情況和年級(jí)特點(diǎn)，分層次、分類別持續(xù)開展形式多樣地主題教育活動(dòng)，構(gòu)建分層分類一體化思想引領(lǐng)體系，不斷強(qiáng)化團(tuán)員意識(shí)，引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年積極參加團(tuán)的活動(dòng)，培養(yǎng)他們成為共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者和實(shí)踐者。

分層次開展周恩來精神育人活動(dòng)。學(xué)校依托地處周恩來總理故鄉(xiāng)的優(yōu)勢(shì)，厚植周恩來精神本土教育資源，堅(jiān)持以周恩來精神育人，大力開展思想政治教育。組織大一團(tuán)員參觀周恩來紀(jì)念館，了解周恩來同志生平事跡，緬懷周恩來同志卓越功勛，追思周恩來同志崇高風(fēng)范，學(xué)習(xí)周恩來精神;組織大二團(tuán)員參與“周恩來班”創(chuàng)建活動(dòng)，通過系列活動(dòng)，多方位多角度感知周恩來精神，深化對(duì)周恩來精神的認(rèn)識(shí);組織大三團(tuán)員參加暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和志愿服務(wù)活動(dòng)，到小學(xué)開展關(guān)愛幫扶活動(dòng)，通過學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、自護(hù)教育、親情陪伴、素質(zhì)拓展等實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)貧困家庭子女和留守兒童進(jìn)行文化知識(shí)輔導(dǎo)和綜合素質(zhì)提升，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，以實(shí)際行動(dòng)踐行周恩來精神;組織就業(yè)創(chuàng)業(yè)咨詢會(huì)，鼓勵(lì)大四團(tuán)員積極響應(yīng)國家號(hào)召，到基層去，到農(nóng)村去，到祖國最需要的地方去，大力弘揚(yáng)周恩來同志留下的寶貴精神財(cái)富，不忘初心，牢記使命，砥礪奮進(jìn)，譜寫好中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的個(gè)人篇章。

分類開展主題團(tuán)日活動(dòng)。團(tuán)日活動(dòng)是聯(lián)系團(tuán)支部與團(tuán)員們的橋梁，鼓勵(lì)團(tuán)員積極參與團(tuán)日活動(dòng)，更好地傳遞青年的聲音，讓團(tuán)日活動(dòng)成為團(tuán)員青年受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)的有效載體。在大一團(tuán)員中，開展以“亮團(tuán)員身份，增團(tuán)員意識(shí)”為主題的團(tuán)日活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)團(tuán)員身份，增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)，同時(shí)幫助新生快速進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換，適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)生活;在大二團(tuán)員中，開展“我眼中的專業(yè)課”主題團(tuán)日活動(dòng)，認(rèn)識(shí)專業(yè)課的重要性，掌握學(xué)好專業(yè)課的方法，為大學(xué)生涯奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);在大三團(tuán)員中，開展以“考公，考編，考研，創(chuàng)業(yè)”為主題的團(tuán)日活動(dòng)，結(jié)合每個(gè)人的實(shí)際情況，理性分析，科學(xué)規(guī)劃未來兩年的努力方向;在大四團(tuán)員中，開展“如何提高面試技巧”的主題團(tuán)日活動(dòng)，邀請(qǐng)面試專家與學(xué)生互動(dòng)，親授面試技巧，提高面試能力，增加就業(yè)機(jī)會(huì)。

抓住重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，把握好“入口關(guān)”和“出口關(guān)”，加強(qiáng)理想信念教育。通過“入學(xué)第一節(jié)團(tuán)課”，帶領(lǐng)新生認(rèn)識(shí)共青團(tuán)，了解中國共青團(tuán)與中國共產(chǎn)黨之間特殊的政治關(guān)系，作為黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群團(tuán)組織，作為黨的助手和后備軍，共青團(tuán)要旗幟鮮明地堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)員要堅(jiān)定不移地聽黨話跟黨走。通過“畢業(yè)生先進(jìn)典型分享會(huì)”，畢業(yè)生現(xiàn)身說法，分享經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)團(tuán)員青年向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們堅(jiān)定理想、矢志奮斗的精神，激勵(lì)廣大青年腳踏實(shí)地、苦干實(shí)干，在奮斗中釋放青春激情、追逐青春理想，以青春之我，奮斗之我，為中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)青春力量。

二、改革團(tuán)干部選用培養(yǎng)制度，發(fā)揮團(tuán)干部模范帶動(dòng)作用

團(tuán)干部是基層團(tuán)組織的中堅(jiān)力量，在基層團(tuán)的工作中發(fā)揮重要作用。學(xué)院團(tuán)委從選拔、培養(yǎng)教育、科學(xué)考評(píng)三個(gè)方面，完善團(tuán)干部選拔培養(yǎng)體系，強(qiáng)化政治鍛造，強(qiáng)化工作歷練，強(qiáng)化作風(fēng)錘煉，努力做到政治、思想、能力、作風(fēng)全面過硬，讓團(tuán)干部在學(xué)生中起到典型示范引領(lǐng)作用。

堅(jiān)持從嚴(yán)選撥。學(xué)生團(tuán)干部由分管的專任教師、年級(jí)輔導(dǎo)員、院團(tuán)委嚴(yán)格把關(guān)，他們應(yīng)具備政治思想堅(jiān)定、品德作風(fēng)優(yōu)良等條件，還應(yīng)做事認(rèn)真、辦事公道、追求進(jìn)步，具有較強(qiáng)的責(zé)任心和責(zé)任感。

堅(jiān)持培養(yǎng)教育。完善“校、院、班”三級(jí)團(tuán)干部培養(yǎng)模式，班級(jí)層面充分發(fā)揮“團(tuán)支書講團(tuán)課”這個(gè)平臺(tái)，加強(qiáng)理論武裝，強(qiáng)化團(tuán)干部與班級(jí)團(tuán)員的聯(lián)系，推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想入腦入心，引導(dǎo)團(tuán)員青年建功新時(shí)代，提高團(tuán)干部理論水平和工作能力。學(xué)院層面打造“團(tuán)干部大講堂”學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，團(tuán)干部結(jié)合當(dāng)下時(shí)政熱點(diǎn)和自身工作，定期為學(xué)院主要學(xué)生干部做主題報(bào)告，并就具體問題深入探討交流，尋求解決工作中遇到的共性問題，互相學(xué)習(xí)、互相提高。在學(xué)校層面充分利用“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”，積極組織主要學(xué)生骨干，參加翔宇菁英人才學(xué)校，通過理論講授、研討交流、社會(huì)實(shí)踐、網(wǎng)絡(luò)教育、素質(zhì)拓展等方式，幫助團(tuán)干部學(xué)習(xí)馬克思主義中國化的最新成果，提高運(yùn)用馬克思主義觀點(diǎn)和方法分析、解決問題的能力，進(jìn)一步堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義道路的理想信念，成長(zhǎng)為中國特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。

堅(jiān)持科學(xué)考評(píng)。加強(qiáng)學(xué)生骨干考核評(píng)價(jià)機(jī)制建設(shè)，提升團(tuán)干部戰(zhàn)斗力。建立團(tuán)干部“數(shù)據(jù)庫”，跟蹤管理，記錄他們政治素質(zhì)、道德品質(zhì)、知識(shí)學(xué)習(xí)、工作成效等方面表現(xiàn)，形成“數(shù)據(jù)庫”，作為評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。建立激勵(lì)表彰機(jī)制，對(duì)政治素質(zhì)過硬、工作能力突出、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良、同學(xué)評(píng)價(jià)良好的團(tuán)干部，經(jīng)過分管老師考核后，對(duì)他們進(jìn)行公開表彰，樹立標(biāo)桿，增強(qiáng)榮譽(yù)感和儀式感，激勵(lì)廣大團(tuán)干部干事創(chuàng)業(yè)，調(diào)動(dòng)他們積極性主動(dòng)性創(chuàng)造性。建立學(xué)生團(tuán)干部退出機(jī)制，健全和完善相應(yīng)規(guī)定和程序，對(duì)于考核不合格的、違法違紀(jì)的以及其他無法正常履行職責(zé)的團(tuán)干部，按照退出機(jī)制和相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理，努力打造一支“信念堅(jiān)定、心系同學(xué)、品學(xué)兼優(yōu)、勇于擔(dān)當(dāng)”的團(tuán)干部隊(duì)伍。

三、著力加強(qiáng)團(tuán)組織建設(shè)，增強(qiáng)團(tuán)組織凝聚力和戰(zhàn)斗力，擴(kuò)大團(tuán)的有效覆蓋面

持續(xù)實(shí)施基層團(tuán)支部“活力提升”工程。扎實(shí)做好基礎(chǔ)團(tuán)務(wù)工作，規(guī)范入團(tuán)儀式，提高團(tuán)員發(fā)展質(zhì)量，以班級(jí)為單位，加強(qiáng)團(tuán)費(fèi)收繳登記公示，做到公開透明;完善“推優(yōu)入黨”工作細(xì)則，對(duì)符合條件的候選人進(jìn)行全面考察、充分評(píng)議，形成團(tuán)支部意見，交由團(tuán)員大會(huì)討論通過，發(fā)揮“推優(yōu)”在引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)成才方面的積極作用。以各基層團(tuán)支部為重點(diǎn)，規(guī)范開展“三會(huì)兩制一課”，定期召開團(tuán)員大會(huì)、支委會(huì)、團(tuán)小組會(huì)議，落實(shí)團(tuán)員教育評(píng)議和團(tuán)員年度團(tuán)籍注冊(cè)制度，邀請(qǐng)團(tuán)干部講團(tuán)課，學(xué)院團(tuán)委組織部負(fù)責(zé)檢查各團(tuán)支部落實(shí)情況，確?！叭龝?huì)兩制一課”有效開展，努力把各基層團(tuán)支部打造為聯(lián)系服務(wù)青年的堅(jiān)強(qiáng)堡壘，不斷提升團(tuán)組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

創(chuàng)新團(tuán)組織建設(shè)。推行班級(jí)團(tuán)支部和班委會(huì)一體化運(yùn)行機(jī)制，班長(zhǎng)兼任團(tuán)支部副書記，讓班長(zhǎng)參與到團(tuán)支部工作中來，加強(qiáng)班委會(huì)和團(tuán)支部協(xié)同工作，完善班團(tuán)工作決策機(jī)制，充分發(fā)揮團(tuán)支部政治核心作用。繼續(xù)推進(jìn)社團(tuán)建團(tuán)，不斷強(qiáng)化團(tuán)支部對(duì)學(xué)生社團(tuán)工作的引領(lǐng)，目前學(xué)院有10個(gè)社團(tuán)，全都建立了團(tuán)支部，實(shí)現(xiàn)百分百覆蓋。探索網(wǎng)絡(luò)建團(tuán)，學(xué)院大學(xué)生志愿者協(xié)會(huì)團(tuán)支部專門成立青年網(wǎng)絡(luò)文明志愿者隊(duì)伍，走進(jìn)青年學(xué)生聚集的網(wǎng)絡(luò)空間，針對(duì)網(wǎng)上錯(cuò)誤言論和現(xiàn)象，旗幟鮮明、主動(dòng)發(fā)聲、敢于斗爭(zhēng)，凈化網(wǎng)絡(luò)空間環(huán)境;通過微博、微信等渠道，發(fā)布積極向上的網(wǎng)絡(luò)話題內(nèi)容，引導(dǎo)廣大青年參與話題討論，傳播和弘揚(yáng)網(wǎng)絡(luò)正能量。建立青年專任教師掛職學(xué)院團(tuán)委副書記制度，掛職青年教師政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛、深受同學(xué)喜愛，關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)、關(guān)愛學(xué)生發(fā)展，真正做到教學(xué)相長(zhǎng)、共同提高。通過創(chuàng)新舉措，團(tuán)組織影響力和有效覆蓋面不斷增大。

四、結(jié)語

新時(shí)代共青團(tuán)工作迎來難得機(jī)遇，也面臨重大挑戰(zhàn)，對(duì)共青團(tuán)提出了新的更高要求，堅(jiān)定不移推動(dòng)高校共青團(tuán)事業(yè)改革創(chuàng)新，勢(shì)在必行，也任重道遠(yuǎn)。我們必須堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝全團(tuán)、教育青年，努力培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，不斷鞏固和擴(kuò)大黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)，發(fā)揮好黨聯(lián)系青年的橋梁紐帶作用。

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（責(zé)任編輯 賽漢其其格）