王波

2018年12月5日至6日，全省教育大會(huì)召開(kāi)，學(xué)習(xí)貫徹由習(xí)近平總書記提出的一系列新理念新思想新觀點(diǎn)形成的新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義教育理論體系和全國(guó)教育大會(huì)精神，林鐸書記詳細(xì)分析全省教育形勢(shì)，提出“五個(gè)并重”，對(duì)未來(lái)全省教育發(fā)展進(jìn)行全面安排部署，要求圍繞“凝聚人心、完善人格、開(kāi)發(fā)人力、培育人才、造福人民”的工作目標(biāo)，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化。近幾年，蘭州新區(qū)優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，優(yōu)化師資隊(duì)伍，提升教育質(zhì)量，在名校辦分校教育項(xiàng)目助推下，教育事業(yè)呈現(xiàn)健康發(fā)展態(tài)勢(shì)。

一、繼續(xù)優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)

黨的十九大提出“必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置”，林鐸書記指出，實(shí)施教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略要堅(jiān)持提高站位與加大保障并重，優(yōu)先安排、全力支持和保障教育事業(yè)發(fā)展，扎實(shí)推進(jìn)教育基礎(chǔ)建設(shè)，努力補(bǔ)齊發(fā)展短板。近年來(lái)，蘭州新區(qū)努力辦好每一所中小學(xué)校和幼兒園，不斷提高教育普及程度，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量發(fā)展基礎(chǔ)教育，義務(wù)教育均衡發(fā)展水平持續(xù)提升，學(xué)前三年毛入園率、九年義務(wù)教育鞏固率、高中階段毛入學(xué)率分別達(dá)到93%、99.62%、98.11%。

二、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)

在落實(shí)立德樹人根本任務(wù)上堅(jiān)持以德為先與全面發(fā)展并重，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，這是教育工作的根本任務(wù)，也是教育現(xiàn)代化的方向目標(biāo)。蘭州新區(qū)圍繞立德樹人根本任務(wù)，探索構(gòu)建以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)的德育體系以及促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制，全面加強(qiáng)德、智、體、美、勞動(dòng)教育。通過(guò)培養(yǎng)深厚的民族情感和愛(ài)國(guó)情懷，提高學(xué)生的品德修養(yǎng);蘭州新區(qū)大力發(fā)展校園足球，扎實(shí)開(kāi)展校園足球星級(jí)錦標(biāo)賽，獲評(píng)國(guó)家級(jí)青少年校園足球試點(diǎn)縣（區(qū)），成功承辦了甘肅省青少年校園足球聯(lián)賽、全國(guó)青少年校園足球夏令營(yíng)第四營(yíng)區(qū)（小學(xué)組和初中組）活動(dòng);美育水平逐步提高，開(kāi)展學(xué)校社團(tuán)、研學(xué)等活動(dòng)，常態(tài)化舉辦中小學(xué)藝術(shù)節(jié)、高雅藝術(shù)進(jìn)校園、師生書畫作品展等活動(dòng)，給學(xué)生搭建展示藝術(shù)才能的平臺(tái)，學(xué)生的綜合素養(yǎng)得到有效提升。

三、推進(jìn)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展

習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)，要優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，在加快教育事業(yè)發(fā)展步伐上要堅(jiān)持提高質(zhì)量與補(bǔ)齊短板并重，當(dāng)前，我省教育事業(yè)發(fā)展不平衡不充分的問(wèn)題還比較突出，存在不少短板和薄弱環(huán)節(jié)，推進(jìn)教育現(xiàn)代化，要統(tǒng)籌推進(jìn)各級(jí)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。近年來(lái)，名校辦分校教育項(xiàng)目先后建成并投入使用，有效促進(jìn)了新區(qū)各級(jí)各類教育的發(fā)展。學(xué)前教育方面，加大公辦園建設(shè)，擴(kuò)大普惠性幼兒園覆蓋面，已形成政府主導(dǎo)、社會(huì)參與、公民辦并舉的辦園格局;義務(wù)教育方面，通過(guò)新建、改擴(kuò)建學(xué)校等方式，努力實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源從匱乏到集聚的跨越發(fā)展;高中教育方面，隨著省市級(jí)示范性高中學(xué)校的輻射帶動(dòng)，蘭州新區(qū)高中教育發(fā)展迎來(lái)良好契機(jī);職業(yè)教育方面，隨著蘭州新區(qū)職教園區(qū)建成并投入使用，填補(bǔ)了新區(qū)職業(yè)教育空白，將為產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供強(qiáng)有力的技能人才支撐;社區(qū)教育方面，倡導(dǎo)全民終身學(xué)習(xí)，社區(qū)學(xué)院通過(guò)舉辦報(bào)告會(huì)、技能培訓(xùn)、藝體展演及書畫交流等活動(dòng)，引導(dǎo)失地農(nóng)民提高綜合素質(zhì)。

四、堅(jiān)持深化教育領(lǐng)域改革

習(xí)總書記在全國(guó)教育大會(huì)上指出，要堅(jiān)持深化教育改革創(chuàng)新，教育投入要更多向教師傾斜，不斷提高教師待遇。蘭州新區(qū)全面深化教育體制機(jī)制改革，通過(guò)聘用制教師和在編教師同工同酬的師資招錄機(jī)制，為事業(yè)單位實(shí)行聘用制進(jìn)行了有效探索，打破編制束縛，根據(jù)現(xiàn)有教師開(kāi)展職稱評(píng)審，并適當(dāng)提高比例，以調(diào)動(dòng)教師的工作積極性;近年來(lái)，蘭州新區(qū)引進(jìn)名校（園）長(zhǎng)5名，通過(guò)選調(diào)、選聘等方式共招錄500多名教師，招錄免費(fèi)師范生46名，逐步緩解城鄉(xiāng)教育發(fā)展中存在的不平衡不充分的問(wèn)題，并通過(guò)名校引領(lǐng)、聯(lián)校辦學(xué)、聯(lián)片辦學(xué)等模式，促進(jìn)新區(qū)教育水平整體提升;制定教師績(jī)效考核方案，強(qiáng)化考核獎(jiǎng)懲和師德師風(fēng)建設(shè)，真正體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬，激發(fā)教師隊(duì)伍內(nèi)在活力。

五、提升師資隊(duì)伍綜合素質(zhì)

全國(guó)教育大會(huì)指出，要堅(jiān)持把教師隊(duì)伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作，要加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)要堅(jiān)持培養(yǎng)管理與關(guān)懷激勵(lì)并重。蘭州新區(qū)完成了第一批17個(gè)“金城三名人才”新區(qū)工作室的創(chuàng)建工作，隴原名師、金城名師領(lǐng)銜的工作室深入教學(xué)一線參加教學(xué)交流、教育研討等活動(dòng)，幫助新區(qū)教師不斷提高教研能力和教學(xué)水平;有的放矢對(duì)教師進(jìn)行專業(yè)能力提升培訓(xùn)，持續(xù)加大高端引領(lǐng)研修，以“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去和長(zhǎng)起來(lái)”相結(jié)合的培訓(xùn)模式，借助名師課堂、校長(zhǎng)發(fā)展學(xué)校、教師發(fā)展學(xué)校等平臺(tái)擴(kuò)大教師接受優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)的范圍，提升教師綜合素質(zhì)。

未來(lái)，蘭州新區(qū)將深入貫徹落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)和全省教育大會(huì)精神，以辦人民滿意的教育為宗旨，繼續(xù)堅(jiān)持教育領(lǐng)域改革，以新區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為契機(jī)，聚焦人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的期待，科學(xué)規(guī)劃學(xué)校布局，加快一體化、集團(tuán)化辦學(xué)步伐，努力提升教育信息化水平，使各級(jí)各類教育更加符合教育規(guī)律以及人才成長(zhǎng)規(guī)律，滿足老百姓“有學(xué)上、上好學(xué)”的需求，立足蘭州，面向全省，積極籌劃新區(qū)國(guó)際教育港，彌補(bǔ)新區(qū)國(guó)際教育短板，建設(shè)系統(tǒng)完備、公平共享、質(zhì)量提升、惠及大眾的現(xiàn)代教育體系，全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化。

編輯：蔡揚(yáng)宗