王天譽

2016年3月，發(fā)生了一件轟動全國的事件。西安電子科技大學(xué)的魏則西同學(xué)因多次無效治療，在咸陽家中去世。魏則西同學(xué)在治療期間，通過百度搜索得知“武警北京二院”對自己的病情有所幫助，于是經(jīng)歷了多次的手術(shù)，放療，化療，生不如死，走上了一次次無效治療的道路。然而最終他還是走了。

虛假的信息，無效的治理，貽誤了病情。在信息時代，信息給人帶來了巨大的物質(zhì)和精神財富， 但是各類信息紛繁雜亂，魚龍混雜，真?zhèn)坞y辨，可見對于信息的鑒別與評價顯得尤為重要。有用的信息是捷徑，事半功倍;虛假信息的是歸途，害人害己。那么作為一個中學(xué)生，在社會經(jīng)驗不足的情況下如何對獲取的信息進(jìn)行有效的鑒別與評價呢？下面我根據(jù)自己的所學(xué)和理解，來談?wù)勚袑W(xué)生如何正確的鑒別和評價所獲取的信息。

一、從信息的科學(xué)性來進(jìn)行鑒別與評價

有些信息，接收以后就能夠鑒別出真?zhèn)闻c是否可用。比如這種信息：“微波爐充值說”，把公交卡放進(jìn)微波爐，加鹽糖各3克，雞精醬油少許，淀粉勾芡，待涼卻后放進(jìn)滾油中炸制金黃色，能變成中國銀行的金卡。以中學(xué)生的知識儲備，從物理、化學(xué)、生物等角度進(jìn)行常識判斷，都能鑒別出這是一虛假信息。我們可以從科學(xué)的角度對信息進(jìn)行鑒別和評價，這是一條有效而且快速的捷徑。所以作為一個中學(xué)生，我們不但要學(xué)好科學(xué)知識，而且還要會用科學(xué)知識，對信息進(jìn)行有效的鑒別和評價，去偽存真，找出有用信息，為我所用。

二、從信息的來源進(jìn)行鑒別與評價

在生活中，我們可以從各地氣象局獲取發(fā)布的天氣預(yù)報信息。這些信息來源于氣象局，屬于國家專門預(yù)測天氣的正式單位，對于天氣的預(yù)測具有很強的權(quán)威性。所以我們可以信任這些信息，充分使用這些信息，為學(xué)習(xí)、為生活保駕護(hù)航，發(fā)揮這些有用信息的作用。但在生活中，我們也會被動的收到“中大獎”類似的短信信息。這些信息不是我們主動獲取的，來源不確定，權(quán)威性也無從談起。對于這樣的一些信息，我們可以通過以下的方法來進(jìn)行判斷。1、通過查看信息來源，判斷信息中涉及的事物是否客觀存在，構(gòu)成信息的各個要素是否真實。2、通過把獲取的信息與同類信息進(jìn)行比較，考察信息來源是否具有權(quán)威性。3、鑒別信息所反映的問題是否發(fā)生，信息所反映的情況是否有偏頗之處。

生活在信息社會，我們要學(xué)會分析與鑒別，要善于學(xué)習(xí)，多掌握一些知識，千萬不要拿來主義。要學(xué)會去其糟粕、取其精華，為我所用。應(yīng)切記天上不會掉餡餅，謹(jǐn)防上當(dāng)受騙。

三、從信息的價值相對性進(jìn)行鑒別與評價

信息的價值是有相對性的。信息價值的有或無、大或小，對于不同的人，是不一樣的。有的人能從凌亂的信息中分析處理得到價值，有的人可能對此不敢興趣。對于他來說，這個東西就是沒有價值的，這就是信息的價值相對性。把握好信息的價值相對性對于我們判斷信息、使用利用信息有很大的幫助。

一個人不可能接收所有的信息，他只關(guān)心關(guān)注與自己相關(guān)的、自己感興趣的。因此，評價一條信息是否可用，可以從信息的價值相對性來入手。比如天氣預(yù)報有大雨，同一條信息，接收方的身份不同，對這條信息的價值取向就不同。我們學(xué)生看到會覺得應(yīng)該帶好雨具，別淋在上學(xué)路上;父母會叮囑我們下雨降溫多穿衣服;醫(yī)院會認(rèn)為可能有人因此感冒，加強感冒門診工作;電力部門加強巡查，確保惡劣天氣的電力供應(yīng)。

四、從信息的時效性進(jìn)行鑒別與評價

信息是有時效性的。從信息的時效性進(jìn)行鑒別與評價也是很重要的。有些信息時效性強比如天氣預(yù)報、放假通知、高速免費、交通事故等等類似信息。對于時效性很強的信息，我們必須盡量第一時間掌握，否則這些信息一旦超過有效期限就會變成無用的信息。對于這樣的信息及時掌握并使用信息是很重要的。生活中有的信息時效性是比較弱的比如科學(xué)知識、定理公式等等，我們可以通過長期不斷的進(jìn)行學(xué)習(xí)和獲取，隨時使用。所以對于時效性不同的信息，我們應(yīng)該區(qū)別對待，才能更好的使用信息，體現(xiàn)信息的價值。

在信息社會，信息網(wǎng)絡(luò)既是信息的萬花筒，也是信息的垃圾場。如果人們不具備相應(yīng)的審視和判斷能力，就會被一大堆信息垃圾所湮沒。因此我們必須學(xué)會對信息進(jìn)行必要的鑒別與評價，通過價值判斷剔除糟粕，然后對有用信息進(jìn)行深層次挖掘，尋找其中隱含的價值和意義來滿足我們的信息需求。打開窗戶，新鮮空氣進(jìn)來的同時，難免會有蒼蠅和蚊子混進(jìn)來，但我們不能因噎廢食，不能因為存在這樣那樣的虛假的無用的信息就去拒絕獲取信息。相反的，作為中學(xué)生的我們更應(yīng)該多多學(xué)習(xí)鑒別和評價信息的方法，練就一雙慧眼，讓蒼蠅和蚊子無處可逃。學(xué)會在信息時代，讓有用信息為我所用的本領(lǐng)。

（作者單位：山東省鄒平市第一中學(xué)2018級）