【開(kāi)欄語(yǔ)】

生活中有采采流水的好日子，有蓬蓬遠(yuǎn)春的美日子，有舉步維艱的難日子，有平淡無(wú)奇的小日子，也有鮮花著錦的大日子……我們只有走進(jìn)生活，慧眼識(shí)珠，采擷亮點(diǎn)，發(fā)掘新意，才能寫(xiě)出具有創(chuàng)意的美文來(lái)。唯此，我們的文章才會(huì)新穎充實(shí)，鮮味十足，靚麗搶眼！

【范文欣賞】

“海盜”的感情，“谷歌”搜得到

花青瓷

“我去年才從東北師大讀完研究生，這學(xué)期校長(zhǎng)讓我從幾個(gè)班主任臨時(shí)調(diào)換班里挑一個(gè)，江湖傳說(shuō)你們班很熱鬧，我一想，年輕熱鬧點(diǎn)好，就翻了你們的牌子?！焙喂妊赞o幽默，雖然被一部分人看成是執(zhí)政前的討好與恭維。誰(shuí)料他繼續(xù)說(shuō)：“不過(guò)在我們上任之前，校長(zhǎng)之意味深長(zhǎng)地拍了拍我的肩膀，我就知道自己肯定是選了一條不歸路。”

“就知道，老師都是一個(gè)樣?！?/p>

“呵呵，壞學(xué)生有誰(shuí)瞧得起呢?！?/p>

講臺(tái)下，再次熱鬧起來(lái)，但何谷溫和而擲地有聲的話(huà)，還是聲聲入耳：“不過(guò)嘛，既然上了賊船，就做個(gè)快樂(lè)的海盜唄。我給你們保證，跟我混，以后就是咱海盜十四班的天下?！?/p>

何谷的就職宣言多少還是獲得了十四班的好感，畢竟，這是一個(gè)愿意融入我們，而不是居高臨下的老師。不過(guò)，我們還是沿襲了多年的傳統(tǒng)，給老師起了一個(gè)愛(ài)稱(chēng)，但相比之前的“滅絕”“螃蟹”和“薛姨媽”，何谷的愛(ài)稱(chēng)親切了很多——“谷歌”

“谷歌就谷歌吧，有啥難題還可以來(lái)搜搜?！彼χ{(diào)侃。

剛剛開(kāi)學(xué)不久，我們對(duì)他的敵視就已然所剩無(wú)幾，對(duì)于他為我們量身定做的規(guī)章制度，也是好奇多過(guò)反感。班規(guī)第一條，可以玩夠了再學(xué)，也可以學(xué)累了就玩，但是，學(xué)不夠?qū)Ｗ⒄撸宦扇∠苣┘w玩的資格;玩不能按時(shí)到場(chǎng)者……嘿嘿，去搬水。班規(guī)第二條，可以早戀，但不可以出格，一旦成績(jī)下降，直接請(qǐng)雙方家長(zhǎng)過(guò)來(lái)“商量婚事”。班規(guī)第三條，語(yǔ)文成績(jī)前三，獲得一次寫(xiě)情書(shū)的機(jī)會(huì);數(shù)學(xué)成績(jī)前三，獲得一張遲到免死證;英語(yǔ)成績(jī)前三，獲得一張上課打瞌睡免死證;總成績(jī)前三，獲得一次曠課機(jī)會(huì)。沒(méi)獲得資格而寫(xiě)情書(shū)、遲到、打瞌睡、曠課者，必須為玷污了十四班的光輝形象而付出代價(jià)——跳舞。

從那以后，十四班真的改頭換面了，當(dāng)別班的同學(xué)在題海中苦苦鏖戰(zhàn)，我們已經(jīng)威風(fēng)凜凜地踏上了爬山的征程;當(dāng)別班的同學(xué)為了期中考試一籌莫展，我們已經(jīng)在操場(chǎng)上上演男生帥氣踢球、女生賣(mài)力吶喊的盛況;當(dāng)別班的同學(xué)在高考?jí)毫ο屡e步維艱，我們班的成績(jī)從倒數(shù)第一路高歌猛進(jìn)……

我們只知道這些，但不知道的是何谷在同意我們各種“出格”行為后，在校長(zhǎng)辦公室的信誓旦旦，乃至拍桌子爭(zhēng)吵與吹胡子瞪眼。

人到高三，日子就莫名地快了起來(lái)。何谷稀里糊涂成立第一個(gè)可以當(dāng)我們班主任超過(guò)半年的人，連校長(zhǎng)都驚訝，看上去文文弱弱的小書(shū)生，竟然可以和傳奇十四班相安無(wú)事地共存到高考。

而且，沒(méi)人會(huì)想到，曾經(jīng)只能以團(tuán)結(jié)一致攻擊老師和眾志成城對(duì)抗學(xué)校的十四班，在高考前的幾次模擬中，讓眾人跌破眼鏡地沖到了普通班的前列，甚至超過(guò)了個(gè)別重點(diǎn)班。

然而，在高考前夕，當(dāng)平日里安安靜靜的“好學(xué)生”開(kāi)始?xì)g呼與撕書(shū)泄憤時(shí)，頂著許久“壞學(xué)生”帽子的我們，都悄然無(wú)聲地坐在教室里。

——等待何谷最后一堂班會(huì)課。

那一天，那個(gè)不可欺凌、敢和校長(zhǎng)叫板的男子，再?lài)诟劳晁拇痤}技巧后，從口袋里掏出一張折得很整齊的稿紙，然后有板有眼的念起來(lái)了他為我們寫(xiě)的告別信?！白鳛橐粋€(gè)英勇的海盜，有些矯情的話(huà)不知道怎么說(shuō)出口，反正就是一句話(huà)：?；丶铱纯础彼贿吥钜贿叢蛔匀坏赜檬植潦醚蹨I，又掩飾地去搔耳朵，然后哽咽地、硬生生地讀完了他的信，連聲告別語(yǔ)都沒(méi)說(shuō)，就徑直朝門(mén)口走去。

出身理科的他，經(jīng)常說(shuō)我們文科生“酸的溜”，但那一次，他酸哭了我們每一個(gè)人?！澳闶亲顜浀暮１I，我們一生的船長(zhǎng)。”情書(shū)般的口號(hào)，響徹了整棟教學(xué)樓。

（摘自《知識(shí)窗》2015年第8期，有刪節(jié)。）

【亮點(diǎn)品鑒】

《“海盜”的感情，“谷歌”搜得到》一文，選材新穎，有生活味，令人耳目一新。在選材方面具有如下亮點(diǎn)，供我們學(xué)習(xí)借鑒：

一、走進(jìn)生活，以新取勝。

“問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)?！蔽覀冎挥凶哌M(jìn)生活，與時(shí)俱進(jìn)，將新近發(fā)生的鮮活素材據(jù)為己有，納入文中，才能讓文章彰顯出時(shí)代的新鮮氣息，從而新穎獨(dú)特，搶人眼球。選材“新”主要體現(xiàn)在選新人新事、選與眾不同的人和事、選新角度來(lái)表現(xiàn)人和事等方面。上面選文就做到了以新取勝——所寫(xiě)之人綽號(hào)不凡戲稱(chēng)“谷歌”，他甘做快樂(lè)海盜之語(yǔ)，蹲下身與學(xué)生平等相待之舉，因材施教的獨(dú)特之法，據(jù)理力爭(zhēng)的大膽之為，聲情并茂的告別之辭，都彰顯出好為人師的非凡魅力。此文選取獨(dú)特的素材，以全新的視角，為我們塑造出一個(gè)幽默風(fēng)趣、管理有方、敢作敢當(dāng)、銳意創(chuàng)新的“潮”老師形象，做到“人無(wú)我有，人有我新，人新我奇”?！肮雀琛敝比顺笔?，讓人一見(jiàn)傾心。

二、慧眼捕捉，以真取勝。

我們要從生活中選取那些熟悉的有意義的事情作為材料。因?yàn)槭煜?，有切身感受，就容易?xiě)得具體充實(shí)，真實(shí)感人。因此，我們要從身邊生活的細(xì)微處入手，從自我的學(xué)校生活、家庭生活和社會(huì)生活中來(lái)細(xì)心挖掘，發(fā)現(xiàn)“珍寶”，從而寫(xiě)出內(nèi)容充實(shí)、生動(dòng)精彩的文章來(lái)。上面選文在這個(gè)方面就是極好的范例，本文為了展現(xiàn)何谷的不凡之處，驚人之舉，主要敘寫(xiě)如下事件：與學(xué)生打成一片的就職宣言，體現(xiàn)其風(fēng)趣與詼諧;戲稱(chēng)“谷歌”之后的調(diào)侃，展現(xiàn)其幽默與大度;為學(xué)生量身定做的規(guī)章制度，表現(xiàn)其聰慧與睿智;在校長(zhǎng)辦公室的膽大妄為與信誓旦旦，展露其勇義與果敢;與學(xué)生友好共處，情深意長(zhǎng)，體現(xiàn)其能干與善教。這些“微”鏡頭，“小”特寫(xiě)，因是“親歷”，所以?xún)?nèi)容真實(shí)，充滿(mǎn)生活味;因是“微小”，故能小中見(jiàn)大，體驗(yàn)接地氣?？梢?jiàn)，選取生活中真實(shí)而典型的素材，會(huì)讓人物形象躍然紙上，栩栩如生，給人留下深刻的印象。

三、剪裁精當(dāng)，以情取勝。

對(duì)于那些曾深深的震顫過(guò)我們、感動(dòng)過(guò)我們的素材，我們不僅要精心提取，巧妙剪裁，而且還要將自我的體驗(yàn)與感悟融注字里行間，打上真情的烙印，使文章成為心靈的舞蹈、靈魂的高歌。只有這樣，我們的文章才會(huì)收到以一當(dāng)十，情真意切的藝術(shù)效果。上面選文不僅善于剪裁，而且情味濃郁。文章主要寫(xiě)“谷歌”教十四班學(xué)生的傳奇故事——既有對(duì)其所作所為有“點(diǎn)”上的描摹，也有對(duì)其所作所為有“面”上的概述;既有正面的描寫(xiě)，也有側(cè)面的映襯，使得“谷歌”形神兼?zhèn)?，立體凸顯。不僅如此，所寫(xiě)之事均用一根紅線——“‘海盜的感情，“谷歌”搜得到”連綴成篇，此句一語(yǔ)雙關(guān)，寫(xiě)盡對(duì)師長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)與縱情贊美，其濃濃的師生情誼溢于言表。尤其是結(jié)尾處情書(shū)般的口號(hào)——“你是最帥的海盜，我們一生的船長(zhǎng)”，掀起情感高潮，形成動(dòng)情亮點(diǎn)，其深深的敬愛(ài)與依念之意可謂排山倒海，動(dòng)人心魄。可見(jiàn)，作文精當(dāng)剪裁，以情取勝，讀之感人肺腑，令人欲罷不能。

【文題設(shè)計(jì)】

1.班級(jí)，是我們獲取知識(shí)的沃土，臨聽(tīng)教誨的園地，體驗(yàn)生活的窗口，放飛理想的搖籃。這里，躍動(dòng)著鮮活的生命;這里，演繹著動(dòng)人的故事;這里，展示著多彩的生活……

生活在班級(jí)之中，你一定經(jīng)歷過(guò)許多事情，有進(jìn)步的喜悅，成功的自豪;也有落后的沮喪，受挫的煩惱……

請(qǐng)以“班級(jí)那點(diǎn)事”為題來(lái)寫(xiě)一篇作文。立意自定，文體不限，題目自擬，600字左右。

2.請(qǐng)以“與你同行，特出彩”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的記敘文。

【新寫(xiě)呈現(xiàn)】

班里那點(diǎn)事兒

湖北省松滋市南海中學(xué)? ?覃泰龍

咱們班是一個(gè)快樂(lè)家簇，成天瘋瘋癲癲，嘻嘻哈哈，這得主要益于班主任“董哥”的幽默。當(dāng)然，這也少不了“政治胡”與“凱哥”的卓越貢獻(xiàn)。

“董哥”——賤人制造者

董哥，是我們親昵的朋友，認(rèn)識(shí)沒(méi)幾個(gè)月，便得到了年輕的代言詞——“哥”。

董哥教物理，常常有些令人捧腹大笑的事：是先有你爸還是先有你呢？記住這個(gè)，你就不會(huì)把反射角與入射角弄反了?？勺罡阈Φ模?dāng)屬“賤人”。剛講完光路的路徑要標(biāo)箭頭，喊人上去做題，又忘標(biāo)箭頭了。董哥冷冷地來(lái)了句：“箭頭呢？你把箭頭吃了，想當(dāng)箭（賤）人？”

由于怕被說(shuō)賤人，大家只得乖乖地標(biāo)上了那重要的“加分箭”。

“思品胡”——活學(xué)活用

當(dāng)我們第一次接觸“思品胡”時(shí)，看她一身藍(lán)上衣再加一身藍(lán)下衣，給人一種有知識(shí)而又嚴(yán)厲的感覺(jué)?？蛇@都不重要，學(xué)思品最怕“貝多芬（背多分）”政策。

完全出乎意料，“思品胡”講課讓人聽(tīng)得津津有味。她常將身邊的小事拿來(lái)講給我們聽(tīng)，所以，思品課堂不再那么死氣沉沉。令我們大吃一驚的是，她不僅在語(yǔ)文方面有很高的造詣，而且英語(yǔ)也挺不賴(lài)，一句流暢且標(biāo)準(zhǔn)的“If you want to watch more， please go upstarias”震驚全班！

不死記，因?yàn)樗恢眻?jiān)持這個(gè)觀點(diǎn)：“思品，要體現(xiàn)在生活中的一點(diǎn)一滴的小事中，只死記答案有什么用？是讓你背答案給別人聽(tīng)？”同學(xué)們會(huì)心一笑，懂得了思品要活學(xué)活用。所以，有了這個(gè)“理念”，思品便學(xué)活了。

阿凱——多動(dòng)癥病人

阿凱，咱班的“搗蛋鬼”，也許是由于課堂上太過(guò)“活躍”了吧，連一向性情溫和的數(shù)學(xué)老師有一次都對(duì)他吼道：“阿凱，快回去看病吧！多動(dòng)癥能看好的。”同時(shí)，他還被我們賦以“大胖子”、“包子”等多種外號(hào)。

也許許多人看他不順眼，可他的優(yōu)點(diǎn)也不少。樂(lè)于助人，別人讓他幫忙，他總義不容辭;誠(chéng)實(shí)，做了壞事敢承認(rèn);樂(lè)觀向上，不為一點(diǎn)事斤斤計(jì)較;愛(ài)勞動(dòng)……每個(gè)人都有閃光點(diǎn)，他當(dāng)然也不例外，只是你沒(méi)發(fā)現(xiàn)罷了。

當(dāng)我們順利考進(jìn)高中時(shí)，必然不會(huì)忘了“董哥”的諄諄教誨;當(dāng)我們踏入社會(huì)時(shí)，也不會(huì)忘記“思品胡”的循循善誘;當(dāng)我們老去，也絕不會(huì)忘記那可愛(ài)的“阿凱”。班里那點(diǎn)事一時(shí)也說(shuō)不完，但都將永遠(yuǎn)銘記心中，讓我時(shí)時(shí)回味。

【簡(jiǎn)評(píng)】：

本文選取三位人物，由師長(zhǎng)到學(xué)友，選材典型，點(diǎn)面結(jié)合，剪裁精當(dāng)，細(xì)節(jié)鮮活，描摹生動(dòng)，使得人物個(gè)性鮮明，活靈活現(xiàn)，群體精神風(fēng)貌，栩栩如生，給人留下深刻印象。文章采用橫式結(jié)構(gòu)，并以三個(gè)新穎別致的小標(biāo)題巧妙組接，使得文章構(gòu)思精巧，搶人眼球。文章最突出的亮點(diǎn)就是以新取勝，其素材可謂與眾不同，令人耳目一新，以全新的視角，傳神展現(xiàn)人物非一般的神采。尤其是結(jié)尾之處，以抒情議論之筆，寫(xiě)盡其贊美之情與懷念之意，使得文章情味濃郁，感人至深。另外，妙用修辭，中英夾雜，靈動(dòng)鮮活，風(fēng)趣之至，讓人讀來(lái)妙趣橫生，欲罷不能。

【指導(dǎo)老師：黃松?！?/p>