算法無法計(jì)算復(fù)雜剪裁多片模型的限制，為進(jìn)一步采用等幾何一步逆塑性迭代算法計(jì)算復(fù)雜多片剪裁模型奠定基礎(chǔ)。根據(jù)張量積型NURBS曲面的特性，NURBS曲面表示復(fù)雜模型時(shí)需要進(jìn)行裁剪。BEER等使用規(guī)則張量積曲面重構(gòu)被剪裁曲面有效區(qū)域，此方法計(jì)算程序非常簡(jiǎn)單，但是不能重構(gòu)復(fù)雜的模型。XIA等使用三角形Bézier曲面轉(zhuǎn)換剪裁模型，將剪裁模型轉(zhuǎn)換成C0連續(xù)的小平面模型。WANG等使用準(zhǔn)一致方法處理剪裁曲面，該方法的主要優(yōu)點(diǎn)是可以直接采用單元的邊界曲線進(jìn)行數(shù)值積分。

服裝的美感。平面剪裁和立體剪裁技術(shù)是服裝設(shè)計(jì)和制作的核心技術(shù)，兩種技術(shù)各具優(yōu)勢(shì)和缺陷。剪裁作為服裝設(shè)計(jì)和制作的重要環(huán)節(jié)，平面剪裁和立體剪裁影響到服裝的整體性和審美價(jià)值。因此，服裝設(shè)計(jì)和制作要靈活應(yīng)用平面剪裁和立體剪裁，滿足服裝設(shè)計(jì)的發(fā)展需要。1 立體剪裁在設(shè)計(jì)和制作服裝時(shí)，使用立體剪裁方法，主要利用坯布和人臺(tái)。服裝設(shè)計(jì)師和制作者利用人臺(tái)剪裁坯布，制作出理想的造型。根據(jù)服裝廓形以及效果剪裁布樣，最后制作出完整的紙樣。和平面剪裁相比，立體剪裁的直觀性更強(qiáng)，但是

年。，且拓本多有剪裁?！段霓堋吩摬糠帜”疽灿幸恍?span id="z5nzj5r" class="hl">剪裁?！斗矊S所藏殷虛文字考釋》(簡(jiǎn)稱《凡考》)(3)嚴(yán)一萍：《凡將齋殷虛文字考釋》，藝文印書館，1991年。涉及《文捃》部分有摹本的共有22版。其中《文捃》0289(《凡考》四·二)、《文捃》0296(《凡考》十四·四)、《文捃》0297(《凡考》十二·四)、《文捃》0304(《凡考》二十一·四)、《文捃》0309(《凡考》十九·二)、《文捃》0310(《凡考》十九·一)、《文捃》0312(《凡考》二十九·

說法，對(duì)于素材的剪裁擷取要學(xué)習(xí)古代嬌羞的美女翹起蘭花指對(duì)龐雜的素材進(jìn)行“裁”“捏”“挑”以論證觀點(diǎn)。我們以下面這個(gè)作文題為例:2017年5月2日，福建省寧德市柘榮縣一民房突發(fā)火災(zāi)，為搜救一位95 歲老人，23 歲消防戰(zhàn)士姚為君犧牲。此消息一出，引發(fā)社會(huì)各界熱議。大多數(shù)網(wǎng)友為姚為君的壯舉“點(diǎn)贊”，也有不少網(wǎng)友質(zhì)疑“23 換95，到底值不值”。對(duì)此，你的觀點(diǎn)是什么？寫一篇論述類的文章加以闡述。文段示例：黃忠69 歲跟隨劉備出征，德川家康70 歲打天下，姜子牙8

。關(guān)鍵詞：課前；剪裁；課堂一、 提升三種教學(xué)理念1. 工具性和人文性統(tǒng)一的理念工具性與人文性的統(tǒng)一，是語(yǔ)文學(xué)科的基本特點(diǎn)。語(yǔ)文是其他學(xué)科的基礎(chǔ)，它在培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和素養(yǎng)方面有著其他學(xué)科不可取代的優(yōu)勢(shì)。它不僅能使學(xué)生熟練掌握語(yǔ)言文字，具有較強(qiáng)的聽說讀寫能力，而且也有利于學(xué)生理解，掌握其他學(xué)科知識(shí)，并促進(jìn)學(xué)生個(gè)性、人格全面和諧發(fā)展，使之具有較高的人文素養(yǎng)。2. 學(xué)習(xí)和發(fā)展并重的理念學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)發(fā)展已成為當(dāng)今全球教育的共識(shí)。接受教育不再是為了升學(xué)和謀生，而

[摘 要] 立體剪裁就是把服裝原材料在人體模型上進(jìn)行實(shí)際剪裁，獲得服裝裁片的裁剪方法。立體剪裁最早起源于歐洲，這樣的剪裁方法能夠讓面料的立體造型感覺呈現(xiàn)出來，呈現(xiàn)出更加立體的視覺和藝術(shù)效果。隨著人們的時(shí)尚觀念和審美觀念的不斷改變，人們對(duì)服裝的要求越來越高，人們喜歡款式新穎的服裝，而立體剪裁的方法能夠滿足人們的這一需求。立體剪裁將會(huì)廣泛應(yīng)用于時(shí)尚潮流，這種剪裁的方法也是各高職服裝院校的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容，但是，立體剪裁方法在我國(guó)的使用時(shí)間不長(zhǎng)，立體剪裁的教學(xué)過程當(dāng)

改變了傳統(tǒng)的平面剪裁的方式，運(yùn)用立體的剪裁技術(shù)使服裝設(shè)計(jì)在突出技術(shù)性的同時(shí)，也更加凸顯出它的藝術(shù)性，這也對(duì)服裝設(shè)計(jì)師提出了更高的要求。[關(guān) ? ?鍵 ? 詞] ?立體剪裁;服裝設(shè)計(jì);藝術(shù)與技術(shù)[中圖分類號(hào)] ?G712 ? ? ? ? ? ? ?[文獻(xiàn)標(biāo)志碼] ?A ? ? ? ? ? ?[文章編號(hào)] ?2096-0603（2018）25-0078-01在我國(guó)，服裝設(shè)計(jì)師本來就十分缺乏，更別說是頂尖的服裝設(shè)計(jì)師，我國(guó)服裝行業(yè)幾乎沒有世界尖端的服裝品牌，而只

學(xué)，作者通過精心剪裁，以時(shí)間為經(jīng)線，以性格為緯線，經(jīng)緯交錯(cuò)、明暗結(jié)合，清晰具體地再現(xiàn)了項(xiàng)羽其人其事，在敘事中又善于運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫和側(cè)筆襯托，將項(xiàng)羽刻畫得血肉豐滿。[關(guān)鍵詞]項(xiàng)羽；敘事；剪裁；細(xì)節(jié)；側(cè)筆[中圖分類號(hào)]G633.3[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A[文章編號(hào)]16746058（2018）04003001《項(xiàng)羽本紀(jì)》是《史記》中最重要、最精彩的篇章之一。從文學(xué)的角度看，本文是我國(guó)散文中最早以人物為中心的經(jīng)典敘事文學(xué)，文中描繪的一幅幅驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)爭(zhēng)畫卷，塑造的項(xiàng)羽這一

。關(guān)鍵詞：時(shí)機(jī) 剪裁 技術(shù)狀態(tài)項(xiàng) 基線中圖分類號(hào)：V37 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-098X（2017）11（a）-0015-02飛機(jī)是由多個(gè)復(fù)雜系統(tǒng)組成，研制難度很大，單靠一部分人來實(shí)施控制設(shè)計(jì)和制造，往往會(huì)導(dǎo)致飛機(jī)狀態(tài)約束力不夠，需要策劃一套系統(tǒng)、規(guī)范的技術(shù)狀態(tài)管理體系來控制飛機(jī)狀態(tài)變更，確保飛機(jī)交付用戶后狀態(tài)符合研制合同的要求。1 國(guó)內(nèi)外技術(shù)狀態(tài)管理發(fā)展技術(shù)狀態(tài)管理的概念是在20世紀(jì)50年代的導(dǎo)彈競(jìng)賽中由美國(guó)提出的。20世紀(jì)60年代，國(guó)外發(fā)

導(dǎo)學(xué)生做好采訪與剪裁、設(shè)計(jì)與粘合、歸納與提升——深入現(xiàn)場(chǎng)，占有大量素材；精擬標(biāo)題，擦亮文章的眼睛；寫好開頭，立片言以居要；搭好框架，完善文章的骨骼；巧妙剪裁，力爭(zhēng)以一當(dāng)十。只有做到開頭之處立靈魂，關(guān)節(jié)之處善縫合，精彩之處重渲染，結(jié)尾之處巧點(diǎn)睛，寫出的通訊才更有感染力和輻射度?！娟P(guān)鍵詞】采訪；剪裁；標(biāo)題；開頭；結(jié)構(gòu)；收尾中圖分類號(hào)：G633.34 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1007-0125（2017）23-0147-02人物通訊是以人物為主要描寫對(duì)象，通過

樸思蒙摘要切割與剪裁合二為一的多功能剪刀，包括刀片殼體，刀片殼體一端套設(shè)保護(hù)套，刀片殼體另一端固定設(shè)置有剪刀殼體，剪刀殼體內(nèi)部為中空結(jié)構(gòu)，剪刀殼體通過旋轉(zhuǎn)軸連接手柄，剪刀殼體內(nèi)部為中空結(jié)構(gòu)，剪刀殼體內(nèi)設(shè)置有滑動(dòng)塊，剪刀殼體上設(shè)置滑動(dòng)槽，滑動(dòng)塊一端連接有剪刀，滑動(dòng)塊一端伸出滑動(dòng)槽，殼體上設(shè)置有刻度尺、條形槽，條形槽上端設(shè)置有卡條，刀片殼體上設(shè)置有滑動(dòng)槽A，刀片殼體內(nèi)包裹刀片，刀片連接移動(dòng)塊一端，移動(dòng)塊另一端伸出滑動(dòng)槽A。同時(shí)集合剪刀、刀片、刻度尺。本實(shí)用新型

器環(huán)境試驗(yàn)基線與剪裁技術(shù)：第三部分 試驗(yàn)基線剪裁向樹紅1，張小達(dá)2，李 曄1，吳永亮2，馮鐵惠2（1. 北京衛(wèi)星環(huán)境工程研究所，北京100094；2. 中國(guó)航天標(biāo)準(zhǔn)化與產(chǎn)品保證研究院，北京100071）文章介紹了航天器環(huán)境試驗(yàn)基線剪裁的原理、剪裁要求和剪裁流程，分析了航天器風(fēng)險(xiǎn)特點(diǎn)、試驗(yàn)基線剪裁的依據(jù)和對(duì)象，研究了剪裁總要求、對(duì)通用試驗(yàn)要求標(biāo)準(zhǔn)和對(duì)具體型號(hào)試驗(yàn)要求文件的剪裁、以及剪裁的風(fēng)險(xiǎn)，討論了國(guó)外試驗(yàn)基線剪裁示例。航天器； 環(huán)境試驗(yàn)要求；試驗(yàn)基線；試驗(yàn)

種鈦合金絲材自動(dòng)剪裁機(jī)的可行性論證鄭艷霞（運(yùn)城學(xué)院，山西 運(yùn)城 044000）鈦合金絲材作為鈦合金材料的一種，它的剪裁加工的自動(dòng)化是其能夠加大范圍推廣應(yīng)用的一個(gè)技術(shù)性的突破。筆者從鈦合金絲材的各種力學(xué)性質(zhì)開始分析其剪切難度，然后簡(jiǎn)要論述了目前常用的鈦合金絲材的剪切夾具，從剪切夾具的方面闡述影響鈦合金絲材的剪裁效果的因素，最后初步論證了一種鈦合金絲材自動(dòng)剪裁機(jī)設(shè)計(jì)的可行性及意義。鈦合金絲材；自動(dòng)剪裁機(jī)；剪切夾具；力學(xué)性質(zhì)鈦若不含合金元素即為純鈦，若是含有合金

充滿夢(mèng)想的意大利剪裁大師和企業(yè)家于羅馬聯(lián)手創(chuàng)立。從成立之初，Brioni就吸引了世界各地最具領(lǐng)導(dǎo)魅力和影響力的男士，為他們提供一種可以表達(dá)他們生活方式和個(gè)性特征的定制西裝。Brioni的剪裁大師是Su Misura服務(wù)的靈魂。他們均在納薩雷諾·馮蒂科利剪裁學(xué)校（Scuola di Alta Sartoria Nazareno Fonticoli）接受過嚴(yán)格培訓(xùn)，精通Brioni一套西裝制作的220道步驟。這是一家以傳承傳統(tǒng)剪裁技藝為目的并與Brioni工坊

探究文/陳泓立體剪裁是一個(gè)古老而又現(xiàn)代的剪裁方法，它先于平面剪裁而產(chǎn)生。但是隨著人們時(shí)尚概念的改變，人們對(duì)于服裝開始要求越來越多變，越來越有特色，因此立體剪裁又開始走入了人們的視野，為高級(jí)成衣和禮服設(shè)計(jì)服務(wù)。立體剪裁進(jìn)入我國(guó)的時(shí)間不長(zhǎng)，我國(guó)的高職院校在服裝立體剪裁教學(xué)過程中仍然存在很多問題，存在理解上的偏差。未來，立體剪裁將越來越多地應(yīng)用于時(shí)尚潮流，這也是高職服裝畢業(yè)生安身立命的根本。因此，本文針對(duì)高職服裝立體剪裁教學(xué)中存在的問題進(jìn)行了分析，并且結(jié)合立體剪

以隨身攜帶的剪刀剪裁心中理想的春天一個(gè)銜泥壘窩的春天一個(gè)安居樂業(yè)的春天一個(gè)風(fēng)調(diào)雨順的春天一個(gè)豐衣足食的春天燕子磯一只春燕以石頭的堅(jiān)韌守望著江天也許是不滿足于只為自己剪裁一件合身的燕尾服也許是因?yàn)轱w得很高而看得很遠(yuǎn)一只春燕久久地打量著時(shí)光的流水以隨身攜帶的剪刀剪裁心中理想的春天一個(gè)呢喃細(xì)語(yǔ)的春天一個(gè)誕生好詩(shī)的春天一個(gè)生長(zhǎng)愛情的春天一個(gè)讓人心曠神怡的春天

JB 150A是剪裁標(biāo)準(zhǔn)，不能直接引用[1-2]。GJB 150作為引用標(biāo)準(zhǔn)，其包括的內(nèi)容特別是試驗(yàn)條件可以被相關(guān)文件直接引用。因此GJB 150自頒布實(shí)施以來，其試驗(yàn)項(xiàng)目或試驗(yàn)條件在軍工產(chǎn)品“環(huán)境技術(shù)要求”、成品研制協(xié)議（合同）書、甚至軍工產(chǎn)品設(shè)計(jì)定型（技術(shù)鑒定）的環(huán)境鑒定試驗(yàn)大綱和研制總結(jié)等文件中被大量引用。引用者不必去研究分析研制產(chǎn)品未來的壽命期環(huán)境和自身特性等，也無須對(duì)引用的內(nèi)容進(jìn)行解釋[3]。如果出了問題，則可把責(zé)任歸咎于GJB 150。在我國(guó)軍

[關(guān)鍵詞]插圖，剪裁，文右圖左[中圖分類號(hào)]G63[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]B[文章編號(hào)]0457—6241(2009)15—0059—03人教社高中歷史教材《中國(guó)古代史》，在《魏晉南北朝時(shí)期的文化》一節(jié)中，配有顧愷之的《女史箴圖(局部)》(見圖1)。該插圖描繪的場(chǎng)面是一侍女在為另一女子梳妝打扮。畫面左側(cè)有“出其言善，千里應(yīng)之，茍違斯義，同衾以疑”字樣。這幅圖使用了很多年?！芭贰?，《辭?！返慕忉屖牵骸芭倜?。《周禮·天官》屬下女史掌王后禮儀。《周禮·春官·世婦》屬下

妙地組合、選取、剪裁、翻新，就能妙筆生花，寫出打動(dòng)老師的高分作文?！娟P(guān)鍵詞】作文；材料；組合；選??；翻新；剪裁作文如“大匠操斤，即土木材料，而不善施者，終不可為大匠”。其實(shí)在寫作中只要將平時(shí)所掌握的材料進(jìn)行巧妙地組合，就能使語(yǔ)言達(dá)到“采群芳之英，釀而為蜜”的藝術(shù)效果。一、材料巧組合，增強(qiáng)語(yǔ)言氣勢(shì)排比句式的運(yùn)用能使文章具有強(qiáng)烈奔放的感情，也能增強(qiáng)語(yǔ)言的氣勢(shì)和表達(dá)效果。近年來，很多考生在考場(chǎng)作文中巧妙地將材料進(jìn)行組合，構(gòu)成排比句式，而使語(yǔ)言表達(dá)項(xiàng)的分?jǐn)?shù)提高了許